فهرست مطالب
فصل اول :1
مقدمه1
تاریخ ورزش در ایران1
ورزش در ایران باستان1
ورزش در ایران قدیم3
ورزش در ایران معاصر4
توریسم6
جهانگردی چیست؟7
تاریخ جهانگردی8
جهانگردی داخلی:8
جهانگردی بین المللی:10
فصل جهانگردی خارجی11
جهانگردی داخلی در ایران:11
فصل دوم :14
تجربه ها14
نمونه ها و مصادیق راه گشا:14
بررسی نمونه ها15
2-1 مجموعه تفریحی – ورزشی شرکت نفت فلات قاره15
2-2 مجموعه ورزشی رفسنجان16
2-3 مجموعه ورزشی در شهر نانت فرانسه17
2-4 استادیوم المپیک گواندنگ18
2-5 مرکز تفریحی ورزشی ایست هامپتون19
2-6 استخر شنای سرپوشیده بیوتی20
فصل سوّم :21
بررسی اقلیم مورد نظر21
3-1 میزان بارندگی21
3-2 مطالعات زمین لرزه در یزد23
3-3 تاریخچه و وضع موجود23
3-4 نتیجه و پیشنهاد:24
3-5 تأثیر عوامل اقلیمی بر معماری24
3-6 مشکلات اقلیمی در شهر یزد:25
3-7 مقابله با مشکلات اقلیمی در شهر یزد26
3-8 اصول طرح ریزی در رابطه با مشکلات اقلیمی گرم و خشک26
3-9 اشاره:29
3-10 نتیجه32
بررسی سایت مورد نظر:34
فصل چهارم40
ضوابط و استانداردهای طراحی40
4-1 مجموعه های ورزشی40
4-2 فضاهای ورزشی41
4-2-1 خصوصیات اصلی کف های ورزشی41
4-3 ضوابط برنامه – استانداردهای برنامه ریزی42
4-3-1- فضاهای ورزشی42
ورزش42
ملاحظات اولیه43
4-3-2 بازی تنیس44
4-3-3 بازی بسکتبال45
4-3-4 بازی والیبال45
4-3-5 تنیس روی میز46
4-3-6 بازی هندبال47
4-3-7 بازی بدمینتون47
4-3-8 بدنسازی48
4-3-9 بازی اسکواش48
4-3-10 پیست اسکیت49
4-3-11 دوچرخه سواری50
4-3-12 استخر شنا50
4-3-13 استخر آموزشی (کودکان)52
4-3-14 استخر های مسابقه52
4-3-15 استخر تفریحی52
4-3-16 سونا53
4-5 فضاهای تفریحی53
4-5-1 بیلیارد54
4-5-2 بازیهای کامپیوتری54
4-5-3 سالن اجتماعات چند منظوره (آمفی تئاتر)54
4-6 برنامه ریزی فضایی57
4-6-1 بخش ورزشی57
4-6-2 فضاهای فرهنگی58
4-7 شرح خصوصیات اجزاء برنامه - خصوصیات کیفی و کمی61
4-7-1 سالن سرپوشیده ورزشی61
4-7-2 سالن ورزشهای آبی64
4-7-3 زمینهای روباز ورزشی66
4-7-4 پیست اسکیت66
4-7-5 جاده تندرستی66
4-7-6 مسیر دوچرخه سواری67
4-7-7 پارک بازی کودکان67
4-7-8 سالن بیلیارد68
4-7-9 بازیهای کامپیوتری و کافی نت69
4-7-10 آمفی تئاتر سرپوشیده70
4-7-11 گالری71
4-7-12 رستوران72
4-7-13 بخش مدیریتی واداری74
4-7-14 بخش تجاری76
4-7-15 پارکینگ76
4-7-16تأسیسات77
4-7-17 رفاهی – خدماتی77
4-8 خلاصه برنامه79
منابع لاتین82
شرح مختصر:
فصل اول :
مقدمه
تاریخ ورزش در ایران
1-ورزش در ایران باستان.
2-ورزش در ایران قدیم.
3-ورزش در ایران معاصر.
ورزش در ایران باستان
با انکه از تاریخ باستان و بخصوص ورزش و تربیت بدنی در آن زمان کمتر اطلاعاتی در دست ا ست ولی شواهدی موجود است که نشاندهندۀ آن است که ایرانیان باستان به تربیت بدنی همراه با پرورش فکری و روحی توجه فراوانی داشته اند.
ایرانیان که آریائیهای کوچ کرده و مهاجر به سرزمین ایران در حد فاصل دریای خزر در شمال و خلیج فارس در جنوب بودند وبرای بدست آوردن سرزمین خود و حفظ گسترش و کشور گشائیهای آینده احتیاج به پرورش نیروهای جوان نیرومند و کار آزموده داشتند. سیستمی بوجود آورده بودند که در آن بطور اساسی به تربیت بدنی توجه می شد.
هرودوت در این زمینه چنین می نویسد: از 5 سالگی تا 20 سالگی به سه اصل توجه داشتند اسب سواری، طرز استفاده از تیر و کمان و حقیقت گویی. جوانان فعالیت خود را که عبارت بود از دویدن، استفاده از قلاب سنگ و پرتاب زوبین، پیش از طلوع آفتاب آغاز می کردند. آنها همچنین می آموختند که گرما و سرمای شدید را تحمل کنند و با جیره کم بسازند، رژه های طولانی بروند. از رودخانه بدون آسیب دیدن اسلحه عبور کننده و در فضای باز بخوابند.
آنان به شکار و سوار کاری علاقه زیادی داشتند، بچه ها از 7 سالگی به بعد عملا روی زین اسب می نشستند و تمرینات رزمی را در ساعات صبح می دادند. درست کردن اسلحه و رسیدن به امور مزرعه جزء کارهای بعد از ظهر آنها بود.
گزنفون (مورخ) می نویسد: اولین ملتی که مدارس مخصوص ایجاد کرد و جوانان خود را بدون رعایت اصل و نصب، بطور یکسان در آنجا تحت تعلیم و تربیت قرار داد ایرانیان دوره هخامنشی بودند.
همچنین هرودوت در بخش دیگری چنین می نویسد:
داریوش آنچنان پهلوانی بود که برف و باران و یخبندان و تاریکی نمی توانست تحت هیچ شرایطی او و لشکریانش را از حرکت باز دارد.
موضوع وقتی اهمیت بیشتری می یابد که دریابیم هیچگاه تربیت نیروی جسمانی بدون توجه به تعلیم و تربیت نبوده است و ایرانیان باستان تربیت توامان جسم و روح را مدنظر قرار داده اند. استرابون (مورخ) در این زمینه چنین می نویسد: تربیت اخلاقی و روحی و معنوی در ایرانیان با آموزش نبرد وفعالیت های ورزشی توام بود و ... وی می افزاید: جوانان نیرومند ایران بواسطه راستی که در نتیجه تعالیم عالی قانون خانواده و مدرسه و جامعه به آنها می رسید از هرگونه نقصی مبرا بودند.
دکتر «آدالف راپ» نیزدر کتاب خود موسوم به «مذهب و ایرانیان باستان» توجه توامان به تعلیم و تربیت به همراه پرورش نیروی جسمانی در ایرانیان باستان را یادآوری می نماید. بدین ترتیب ایرانیان قبل از آنکه به مرحله زورمندی وارد شوند به زیور اخلاق و فتوت آراسته می شدند.
در اوستا کتاب مقدس زردشت از قول دوشیزگان ایرانی دعایی با این مضمون آمده است: ای اهورا مزدای بزرگ ما دختران پاک و پاکدامن توایم، به ما همسری عطا کن که نیرومند و قهرمان باشد. همسری که زیبایی او برازنده باشد ودر سراسر زندگی هر دو ما، بتواند معیشت ما و خود و فرزندان خویش را تأمین نماید و به ما اولاد شایسته فکر و قهرمان دهد. همسری عطا فرما که به فهم و حاضر زبان باشد «ایزدهوما» به زنان نیکو پسران قهرمان عطا می فرماید.