بررسی وضعیت خانوادگی و تحصیلی نوجوانان سارق
در این پژوهش جامعةآماری برابر است با کلیه نوجوانان سارق (14 تا 11 ) ساله کانون اصلاح و تربیت مشهد در سال 1384 که تعداد آنان برابر است با نفر . و نمونه ما از این جامعه 200 نفر میباشد که مدت محکومیتشان بین 1 تا 12 ماه در سال 84 میباشد .
ابزار اندازهگیری
ابزار اندازهگیری این پژوهش دو پرسشنامه است که سوالات گروه اول 29 سوال و سوالات مربوط به گروه دوم 15 سوال میباشد ، ضمناً این سوالات به صورت بسته میباشد .
نتیجه
در تمام سوالات مطرح شده ، رابطة فرض شده بین دو متغیر وجود دارد .
فهرست مطالب :
(چکیده)
فهرست مطالب
فهرست نمودارها
فهرست جداول
1-فصل اول :کلیات تحقیق
مقدمه
1-بیان مسئله
طرح و تعریف مشکل
زمینه مشکل
1-2-سوالها
1-3-اهمیت تحقیق
1-4-هدفهای تحقیق
1-5-تعریف اصلاحات
2-فصل دوم (ادبیات و پیشینه تحقیق)
2-مقدمه
2-1- مفهوم جنایتکاری و بزهکاری
2-2-وضع کنونی شناساییها
2-3-علتشناسی بزهکاری
2-4-پیشگیری بزهکاری نوجوانان
2-5-ملاحظات کلی :
2-6-نظریهها و پژوهشهای دیگران درباره دزدی
2-6-1-دزدی و مالکیت
2-7-انواع دزدیها
2-8-جریان عمل دزدی
2-9-شخصیت کودکان و نوجوانان فرد
2-10-برخورد دیگران
2-11-عوامل موثر در سرقت
2-12-خانواده و نوجوانان
2-12-1-تعریف خانواده
2-12-2-خانوادههای متلاشی شده
2-13-جدایی و طلاق
2-13-1-اثر جرمزدایی طلاق
2-13-2-قوانین فطرت در مورد ازدواج و طلاق
2-13-3-مقام طبیعی مرد در حیات خانوادگی
2-14-ناپدری و نامادری
2-15-اختلافات خانوادگی
2-16-تحقیقات انجام شده
3-فصل سوم (طرح تحقیق)
3-1-روش تحقیق
3-2-آزمودنیها
3-3-ابزار جمعآوری داده
3-4-روش در تجزیه و تحلیل داده
4-فصل چهارم (تجزیه و تحلیل دادهها)
4-1-مقدمه
4-2-یافتههای تحقیق
4-3-تجزیه و تحلیل دادهها
5-فصل پنجم (بحث و نتیجهگیری)
5-1-خلاصه تحقیق
5-2-بررسی یافتهها
5-3-کاربرد یافتهها
5-4-پیشنهادها
5-5-محدودیتهای تحقیق
الف : فهرست منابع
ب : پیوستها