روش تحقیق ارزشیابی شخصیت کودکان
چکیده فصل اول: 11
بیان مسئله: 11
اهداف پژوهش.. 11
الف: استفاده از نقاشی به عنوان وسیلهای ساده برای سنجش رشد شناختی. 11
اهمیت پژوهش: 12
فرضیه: 12
تعاریف عملیاتی: 12
سایر فرضیهها: 12
فصــل اول. 16
مقدمه: 17
بیان مسئله: 17
اهداف پژوهش: 19
اهمیت پژوهش: 20
فرضیه: 21
دلایل ارائه فرضیه: 21
متغیرهای تحقیق: 21
سایر فرضیهها: 21
تعریف واژهها: 24
الف- تعریف نظری: 24
ب- تعریف عملی: 24
1- تحول شناختی (رشدشناختی) 24
2- تست آدمک رنگی: 24
چکیده فصل دوم: 26
سوابق تحقیق: 26
بررسی نقاشی از دیدگاههای مختلف: 26
الف- دیدگاه تکاملی: 26
ب- دیدگاه پیاژه از نقاشی: 26
ج- دیدگاه روانکاوی: 27
د- دیدگاه هنرمندانه: 27
4-دیدگاه هنرمندانه 27
تفاوتهای پسران و دختران: 27
بکارگیری رنگ در نقاشی. 27
فصل دوم 29
اولین وسیله آموزش: 30
نقاشی چیست؟ 30
بررسی دیدگاههای مختلف راجع به نقاشی: 31
1- دیدگاه تکاملی: (نقاشی به مثابه بازی) 31
2- دیدگاه پیاژه: 31
مراحل رشد از نظر پیاژه: 32
الف - مرحله حسی - حرکتی: 32
ب- مرحله پیش عملیاتی: 33
ج- مرحله عملیاتی عینی: 33
د- مرحله عملیات صوری: 34
3- دیدگاه روانکاوی: 35
سوابق تحقیق: 36
پژوهش در مورد نقاشی: 37
نقاشیهای فرافکنی: 38
نقاشی سالم: 42
عوامل مؤثر در بیان نقاشی کودکان: 43
تفاوتهای خلقی در کودکان: 44
میزان فعال بودن: 46
تحریکپذیری: 46
بازداری و ترس: 47
تفاوتهای پسران و دختران: 48
تکامل چهرهنگاری: 49
مراحل تحول شناختی: 52
شکل آدم: 56
بکارگیری رنگ در نقاشی: 59
منشاء اهمیت رنگ: 60
چکیده فصل سوم: 63
طرح مسأله: 63
ابزار پژوهش: 63
تست آدمک رنگی: 63
جامعه آماری: 63
روش نمونهگیری: 63
روش اجراء: 63
فصــل سوم 64
طرح مسأله: 65
ابزار پژوهش: 65
تست آدمک رنگی: 65
جامعه آماری: 65
نمونه آماری: 66
روش نمونهگیری: 66
روش آماری: 66
روش اجرا: 67
قابلیت اعتماد و اعتبار آزمون ترسیم آدمک: 67
فصــل چهارم 68
توصیف اطلاعات.. 69
جدول (1-2) - توزیع فراوانی نمرات سر دختران 6 ساله 70
فراوانی. 70
نمودار (2-2) – هیستوگرام نمرات سر دختران 6 ساله 70
جدول (3-2) – توزیع فراوانی نمرات سر پسران 6 ساله 71
فراوانی. 71
نمودار (4-2) – هیستوگرام نمرات سر پسران 6 ساله 71
جدول (5-2) – توزیع فراوانی نمرات طرح بدن دختران 6 ساله 72
فراوانی. 72
نمودار (6-2) – هیستوگرام نمرات طرح بدن دختران 6 ساله 73
آزمون معنیدار بودن میانگین نمرات سر دختران و پسران 6 ساله 73
جدول (7-2) – توزیع فراوانی نمرات طرح بدن پسران 6 ساله 74
فراوانی. 75
نمودار (8-2) – هیستوگرام نمرات طرح بدن پسران 6 ساله 75
جدول (9-2) – توزیع فراوانی نمرات لباس دختران 6 ساله 77
فراوانی. 77
نمودار (10-2) – هیستوگرام نمرات لباس دختران 6 ساله 77
جدول (1-3) – توزیع فراوانی نمرات لباس پسران 6 ساله 78
فراوانی. 78
نمودار (10-2) – هیستوگرام نمرات لباس پسران 6 ساله 78
جدول (3-3) – توزیع فراوانی سر پسران 6 ساله 79
فراوانی. 79
نمودار (4-3) – هیستوگرام نمرات کلی دختران 6 ساله 79
جدول (5-3) – توزیع فراوانی نمرات پسران 6 ساله 80
فراوانی. 80
نمودار (6-3) – هیستوگرام نمرات کلی پسران 6 ساله 81
جدول (7-3) – توزیع فراوانی سر دختران 7 ساله 82
فراوانی. 82
نمودار (8-3) – هیستوگرام مربوط به نمرات سر دختران 7 ساله 82
جدول (9-3) – توزیع فراوانی نمرات سر پسران 7 ساله 82
فراوانی. 83
نمودار (10-3) – هیستوگرام مربوط به نمرات سر پسران 7 ساله 83
جدول (1-4) – توزیع فراوانی نمرات طرح بدن دختران 7 ساله 84
فراوانی. 85
نمودار (2-4) – هیستوگرام مربوط به نمرات طرح بدن دختران 7 ساله 85
جدول (3-4) – توزیع فراوانی نمرات طرح بدن پسران 7 ساله 86
فراوانی. 86
نمودار (4-4) – هیستوگرام نمرات طرح بدن پسران 7 ساله 86
جدول (5-4) – توزیع فراوانی نمرات لباس دختران 7 ساله 88
فراوانی. 88
نمودار (6-4) – هیستوگرام مربوط به نمرات لباس دختران 7 ساله 88
جدول (7-4) – توزیع فراوانی در نمرات لباس پسران 7 ساله 89
فراوانی. 89
نمودار (6-4) – هیستوگرام مربوط به نمرات لباس پسران 7 ساله 89
جدول (9-4) – توزیع فراوانی نمرات کلی دختران 7 ساله 90
فراوانی. 90
نمودار (10-4) – هیستوگرام نمرات کلی دختران 7 ساله 91
جدول (1-5) – توزیع فراوانی نمرات کلی پسران 7 ساله 92
فراوانی. 92
1. 92
نمودار (2-5) – هیستوگرام مربوط به نمرات کلی پسران 7 ساله 92
جدول (3-5) – توزیع فراوانی نمرات سر دختران 8 ساله 93
فراوانی. 93
نمودار (4-5) – هیستوگرام مربوط به نمرات سر دختران 8 ساله 94
جدول (5-5) – توزیع فراوانی نمرات سر پسران 8 ساله 94
فراوانی. 94
نمودار (6-5) – هیستوگرام مربوط به نمرات سر پسران 8 ساله 95
جدول (7-5) – توزیع فراوانی نمرات طرح بدن دختران 8 ساله 96
فراوانی. 96
نمودار (8-5) – هیستوگرام مربوط به نمرات طرح بدن دختران 8 ساله 96
جدول (9-5) – توزیع فراوانی نمرات طرح بدن پسران 8 ساله 96
جدول (9-5) – توزیع فراوانی نمرات طرح بدن پسران 8 ساله 97
فراوانی. 97
نمودار (10-5) – هیستوگرام مربوط به نمرات طرح بدن پسران 8 ساله 97
جدول (1-6) – توزیع فراوانی نمرات لباس دختران 8 ساله 98
فراوانی. 98
نمودار (2-6) – هیستوگرام مربوط به نمرات لباس دختران 8 ساله 98
جدول (3-6) – توزیع فراوانی لباس پسران 8 ساله 99
فراوانی. 99
نمودار (4-6) – هیستوگرام مربوط به نمرات لباس پسران 8 ساله 99
جدول (5-6) – توزیع فراوانی نمرات کلی دختران 8 ساله 100
فراوانی. 100
حدود واقعی نمرات.. 100
نمودار (6-6) – هیستوگرام مربوط به نمرات کلی دختران 8 ساله 101
جدول (7-6) – توزیع فراوانی نمرات کلی پسران 8 ساله 102
فراوانی. 102
نمودار (8-6) – هیستوگرام مربوط به نمرات کلی پسران 8 ساله 102
جدول (9-6) – توزیع فراوانی به نمرات سر دختران 9 ساله 103
فراوانی. 103
نمودار (10-6) – هیستوگرام مربوط به نمرات سر دختران 9 ساله 104
جدول (1-7) – توزیع فراوانی نمرات سر پسران 9 ساله 104
فراوانی. 104
نمودار (2-7) – هیستوگرام مربوط به نمرات سر پسران 9 ساله 105
جدول (3-7) – توزیع فراوانی نمرات طرح بدن دختران 9 ساله 106
فراوانی. 106
نمودار (4-7) – هیستوگرام مربوط به نمرات طرح بدن دختران 9 ساله 106
جدول (5-7) – توزیع فراوانی نمرات طرح بدن پسران 9 ساله 107
فراوانی. 107
نمودار (6-7) – هیستوگرام مربوط به طرح بدن پسران 9 ساله 107
جدول (7-7) – توزیع فراوانی نمرات لباس دختران 9 ساله 108
فراوانی. 108
نمودار (8-7) – هیستوگرام مربوط به نمرات لباس دختران 9 ساله 109
جدول (9-7) – توزیع فراوانی لباس پسران 9 ساله 109
فراوانی. 109
نمودار (10-7) – هیستوگرام مربوط به نمرات لباس پسران 9 ساله 110
جدول (1-8) – توزیع فراوانی نمرات کلی دختران 9 ساله 111
فراوانی. 111
حدود واقعی نمرات.. 111
نمودار (2-8) – هیستوگرام مربوط به نمرات کلی دختران 9 ساله 112
جدول (3-8) – توزیع فراوانی نمرات کلی پسران 9 ساله 112
فراوانی. 112
نمودار (4-8) – هیستوگرام مربوط به نمرات کلی پسران 9 ساله 112
مقایسه سنی نمرات کلی دختران با یکدیگر 113
الف- مقایسه نمرات کلی دختران 7 ساله با نمرات کلی دختران 6 ساله 113
ب- مقایسه نمرات کلی دختران 7 ساله با نمرات کلی دختران 8 ساله 114
ج- مقایسه نمرات کلی دختران 8 ساله با نمرات کلی دختران 9 ساله 114
نمودار (9-8) - چندضلعی مقایسه سنی نمرات کلی دختران. 114
سنین مختلف دختران. 114
مقایسه سنی نمرات کلی پسران با یکدیگر 115
الف- مقایسه نمرات کلی پسران 7 ساله با نمرات کلی پسران 6 ساله 115
ب- مقایسه نمرات کلی پسران 7 ساله با نمرات کلی پسران 8 ساله 115
ج.مقایسه نمرات کلی پسران 8 ساله با نمرات کلی پسران 9ساله 116
نمودار (10-8) - چندضلعی مقایسه سنی نمرات کلی پسران. 116
جدول (1-9) – میانگین مقیاسهای دختران. 116
سنین مختلف پسران. 116
جدول (2-9) – میانگین مقیاسهای پسران. 118
جدول (1-9) – میانگین مقیاسهای دختران. 118
نمودار (3-9) - چندضلعی مقایسه نمرات کلی دختران و پسران. 118
جنسیت.. 118
نمودار (4-9) - چندضلعی مقایسه سنی نمرات کلی دختران و پسران. 119
دختران و پسران. 119
سنین مختلف دختران و پسران. 119
شیوة اجرا نمرهگذاری و نتایج آماری آزمون آدمک رنگی. 120
جدول شماره 1- هنجارگزینی چارکی «مقیاس سر» در پسران براساس سن تقویمی. 120
جدول شماره 2- هنجارگزینی چارکی «مقیاس طرح بدنی» در پسران براساس سن تقویمی. 121
جدول شماره 3- هنجارگزینی چارکی «مقیاس لباس» در پسران براساس سن تقویمی. 122
جدول شماره 4- هنجارگزینی چارکی «مقیاس کلی در پسران» (براساس سن تقویمی) 123
جدول شماره 5- هنجارگزینی چارکی «مقیاس سر» در دختران براساس سن تقویمی. 124
جدول شماره 6- هنجارگزینی چارکی «مقیاس طرح بدنی» در دختران براساس سن تقویمی. 125
جدول شماره 7- هنجارگزینی چارکی «مقیاس لباس» در دختران براساس سن تقویمی. 126
جدول شماره 8- هنجارگزینی چارکی «مقیاس کلی» در دختران براساس سن تقویمی. 127
ورقه نمرهگذاری تست آدمک رنگی. 127
الف) جدول شماره 1- مقیاس تحولیافتگی. 127
فصــل پنجم. 128
بحث و نتیجهگیری. 129
مزایای ابزارهای گردآوری اطلاعات.. 130
محدودیتهای خارج از کنترل پژوهشگر 131
پیشنهادات.. 133
منابع فارسی: 134
منابع انگلیسی. 136
1)قسمت اول: مقیاس سر 137
2)قسمت دوم: مقیاس طرح بدنی. 139
3) قسمت سوم:مقیاس لباس. 140