گروه اجتماعی ـ «قبل از شروع کلاس ها در حیاط مدرسه صف می کشیدیم»، «زنگ تفریح که می شد با بچه ها حیاط مدرسه را نه یک بار بلکه چند بار دور می زدیم»، «هر از گاهی هم در زنگ ورزش چند دقیقه ایی را بی سر و صدا بازی می کردیم». این‌ها همه استفاده ما از حیاط بزرگ و بی دار و درخت مدرسه در دوره ابتدایی بود. بعدها هرچه بزرگ‌تر شدیم حیاط مان کوچک‌تر شد. همکارم می‌گفت: پسرم را که می‌خواهم در هر مدرسه ای ثبت نام کنم اول می‌روم ببینم حیاط دارد یا نه، آخر بعضی از مدرسه‌ها چیزی کم از آپارتمان هایمان ندارد.تاثیر محوطه سازی در مدارس بر فرایند یاددهی و یادگیری و شکل گیری ابعاد مختلف شخصیت دانش آموزان مورد پذیرش کارشناسان آموزشی در دنیاست، اما در کشور ما هنوز مطالعه و پژوهشی جامع در این باره انجام نگرفته است تا بد ...
ادامه مطلب ...