برای دستیابی به یک راه حل ساده و امیدوارکننده، بهتراست بعد از حصول اطمینان از عادی بودن هوش دانش آموز، اشتباههای متعدد دیکته های وی را از روی دفترش یادداشت کنیم، سپس علت یا علل آنها را بیابیم . دلایل آن می تواند موارد زیر باشد: علل ضعف دانش آموزان در درس دیکته به علت اینکه مفهوم کلمه را نمی فهند یا قبلا نفهمیده اندآنرا درست نمی نویسید . کلمات از جانب معلم درست تلفظ نمی شود(آموزشی ) دانش آموزان هنگام نوشتن دیکته کلمات را تکرار و هجی میکند(دقت ) وجود نقص شنوایی در برخی از دانش آموزان در هنگام نوشتن املا و بی خبری معلم از وجود این نقص باعث می شود بعضی از کلمات را جا می اندازد یا از کلاس عقب میافتد(حافظه شنوا یی – حساسیت شنوایی ) به علت کمبود فضای آموزشی و کمبود میز و نیمکت دا نش آموزان در اثر ...
ادامه مطلب ...