موضوع اصلی این پژوهش بررسی تاثیر هوش سازمانی بر اثر بخشی مدیران مدارس شهرستان آمل است ؛اگر مدیران ما دارای ویژگی اثر بخشی مدیران باشند می توانند موجب بهبود آموزش و اشتیاق معلمان به کار شوند و در آینده موجبات رشد و توسعه جامعه را فراهم آورند .
در این پژوهش برآنیم تا به تبیین رابطه رابطه چشم‌انداز استراتژیک ،اعتقاد به سرنوشت مشترک ، عملکرد کارکنان در خصوص میل به تغییر ، تاثیر روحیه ، شاخص اتحاد و توافق ،کاربرد دانش و برخورد مدیران در رابطه با عملکرد کارکنان بر اثر بخشی مدیران بپردازیم .
متغیر مستقل مورد مطالعه تحقیقهوش سازمانی و متغیر وابسته در این تحقیق اثر بخشی مدیران می باشد . این تحقیق از نظر شیوه جمعآوری اطلاعات، توصیفی از نوع زمینه یابی است است.
قلمرو موضوعی این تحقیق بررسی رابطه بین هوش سازمانی و اثر بخشی مدیران می باشد. .قلمرو زمانی تحقیق سال تحصیلی 90-89 می باشد. و قلمرو مکانی تحقیق، مدارس ابتدایی ،راهنمایی و متوسطه شهر آمل می باشد.
جامعه آماری این پژوهش مدیران زن و مرد در سال تحصیلی 90-89 در سه پایه ابتدایی،راهنمایی ،دبیرستان دختران و پسران در شهر آمل می باشد. که تعداد کل آنها 451N=نفر می باشد .
در این تحقیق به دلیل محدود بودن جامعه آماری به استناد جدول گرجسی و مورگان (برآورد حجم نمونه از روی حجم جامعه ) 208N=نفر به عنوان نمونه انتخاب شده اند .
ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته بوده که بر اساس اهداف و سئوالات اصلی تحقیق ساخته شده است. برای ساخت ابزار پژوهش، ابتدا محقق بسیاری از منابع مرتبط را بررسی نموده، و سپس نظر و پیشنهادات اساتید راهنما، مشاور و مسئولین و متخصصان در تدوین پرسشنامه به کار بسته شد. در نهایت با توجه به تجزیه و تحلیل یافته ها تمامی فرضیه ها تایید شدند .
فهرست مطالب
| 1 | چکیده |
| فصل یکم:کلیات پژوهش | |
| 2 | 1-1-مقدمه |
| 3 | 1-2-بیان مسئله |
| 4 | 1-3-اهمیت وضرورت تحقیق |
| 6 | 1-4-اهداف تحقیق |
| 7 | 1-5-فرضیه ها |
| 7 | 1-6-سوالات ویزه پژوهش |
| 8 | 1-7-متغیر های پژوهش |
| 9 | 1-8-تعاریف نظری و عملیاتی پژوهش |
| فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق | |
| 13 | 2-1-مقدمه |
| 14 | 2-2-مبانی نظری |
| 48 | 2-3- پیشینه تحقیق |
| 48 | 2-2-1- تحقیقات داخلی |
| 52 | 2-2-2- تحقیقات خارجی |
| فصل سوم :روش شناسی تحقیق | |
| 54 | 3-1-مقدمه |
| 54 | 3-2-نوع تحقیق |
| 55 | 3-3-جامعه آماری |
| 55 | 3-4- نمونه و روش نمونه گیری |
| 56 | 3-5-ابزار جمع آوری داده ها |
| 57 | 3-6-روایی و پایایی ابزار اندازه گیری |
| 60 | 3-7-روش جمع آوری داده ها |
| 60 | 3-8-روش آماری تجزیه و تحلیل داده ها |
| فصل چهارم :تجزیه و تحلیل یافته ها | |
| 63 | مقدمه |
| فصل پنجم :نتیجه گیری و پیشنهاد ها | |
| 91 | 5-1-خلاصه |
| 93 | 5-2-نتیجه گیری |
| 94 | 5-3-پیشنهاد ها |
| 95 | 5-4-محدودیتها |
| 96 | 5-5-منابع |
| ضمائم فهرست جداول |
| صفحه | ||
| جدول فراوانی 1-4 | 64 | ||
| جدول فراوانی 2-4 | 65 | ||
| جدول فراوانی 3-4 | 66 | ||
| جدول فراوانی 4-4 | 67 | ||
| جدول فراوانی 5-4 | 68 | ||
| جدول فراوانی 6-4 | 69 | ||
| جدول فراوانی 7-4 | 70 | ||
| جدول فراوانی 8-4 | 71 | ||
| جدول فراوانی 9-4 | 72 | ||
| جدول فراوانی 10-4 | 73 | ||
| جدول فراوانی 11-4 | 74 | ||
| جدول فراوانی 12-4 | 75 | ||
| جدول فراوانی 13-4 | 76 | ||
| جدول فراوانی 14-4 | 77 | ||
| جدول فراوانی 15-4 | 78 | ||
| جدول فراوانی 16-4 | 79 | ||
| جدول فراوانی 17-4 | 80 | ||
| جدول فراوانی 18-4 | 81 |
فهرست نمودارها
| صفحه | ||
| نمودار فراوانی 1-4 | 64 | ||
| نمودار فراوانی 2-4 | 65 | ||
| نمودار فراوانی 3-4 | 66 | ||
| نمودار فراوانی 4-4 | 67 | ||
| نمودار فراوانی 5-4 | 68 | ||
| نمودار فراوانی 6-4 | 69 | ||
| نمودار فراوانی 7-4 | 70 | ||
| نمودار فراوانی 8-4 | 71 | ||
| نمودار فراوانی 9-4 | 72 |