بررسی تاثیر پایگاه اجتماعی در نحوه گذراندن اوقات فراغت دانشجویان
یکی از عرصههایی که زندگی روزمره را بازنمائی میکند و قدرت و مقاومت را در زندگی انسانها به نمایش میگذارد ، عرصهی فراغت است . فراغت عرصهای است که اختیار و آزادی انسانها در آن عرصه بیشتر قابل اعمال است در نتیجه برخلاف کار که انضباط بیشتری را ایجاب میکند ، فضای مناسبی برای مقاومت در برابر رویههای فرهنگی جا افتاده و برای پدید آوردن روالها و کردارهای جدید است ، از اینروست که گفتهاند فراغت میتواند فرهنگ ایجاد کند و هویت افراد را آشکار سازد .برخی از پژوهشگران بر این باورند که پدیدهی فراغت در سرتاسر تاریخ زندگی بشر وجود داشته و خاص زمان مشخصی نیست اما برخی دیگر فراغت را پدیدهای میدانند که با تمدن صنعتی پیوند دارد و معتقدند که دارای دو ویژگی و شرایط خاصی است که عبارتند از :
1) تحت تأثیر مراسم اجباری و الزامات فرهنگی و اجتماعی نیست . ( براون ، 1996 ، ص 92 )
2) از سایر فعالیتهای ضروری زندگی روزمره نظیر خوردن متفاوت است . ( دومازید ، 1372 ، ص 56 )
چنانچه این دو شرط ملاک باشد اوقات فراغت در جوامع صنعتی وجود نداشته زیرا افراد در گذراندن فراغت خود نظیر تفریحات و سرگرمی نوعی تابع الزامات فرهنگی اجتماعی بودهاند . ( فکوهی ، ناصر ، 1382 )
واقعیت آن است که امروزه وجود و اهمیت به آن هم نتیجهی رشد صنعت و هم نتیجهی جامعهی مصرفی بوده است . فعالیتهای اوقات فراغت امروزه از چنان اهمیتی برخوردار است که حتی از آن به مثابه آینهی فرهنگ جامعه یاد میکنند به این معنی که چگونگی گذران اوقات فراغت افراد یک جامعه تا حد زیادی معرف ویژگیهای فرهنگ آن جامعه است و از این نظر گاه کوششی برای شناسائی چگونگی گذران اوقات فراغت در یک جامعه با یک گروه اجتماعی حائز اهمیت ویژهای است . ( چگونگی پرداختن به فعالیتهای فراغت در بین جوانان و نوجوانان ، شریفیان، مسعود ، ص 5 )
فصل اول
فهرست مطالب.. ج
فصل اول. ذ
مقدمه. 1
بیان مسأله. 2
ضرورت و اهمیت تحقیق. 4
هدف از انجام تحقیق. 5
اهداف تحقیق. 5
هدف کلی.. 5
اهداف جزئی تحقیق. 5
فصل دوم. 7
تعریف نظری.. 8
بررسی تئوریک یا نظری موضوع پروژه 8
مفهوم فراغت.. 8
تعریف فراغت ( اوقات فراغت ) 8
اوقات فراغت : 9
اوژه در تعریف فراغت میگوید. 9
تقسیمبندی اوقات : 10
عوامل موثر در گذراندن اوقات فراغت.. 11
عوامل اقتصادی.. 12
عوامل فرهنگی.. 13
عوامل سیاسی و سیاستگزاریهای دولت در امر اوقات فراغت.. 15
اسلام و اوقات فراغت.. 15
اوقات فراغت در ایران پس از اسلام. 16
مباحث نظری در خصوص موضوع تحقیق. 17
آراء جامعهشناسان. 17
دیوید رایزمن.. 17
مفهوم فراغت.. 19
مفهوم اوقات فراغت از دیدگاه چند نظریه پرداز. 19
چارچوب نظری « دیدگاهها » در مورد اوقات فراغت.. 20
الف) دیدگاه ایده آلیسم ( Idealism ) 20
ب) دیدگاه رئالیسم ( Realism ) 21
ج) دیدگاه پراگماتیسم ( Progmatism ) 21
د) دیدگاه اسلام. 22
سواد و اوقات فراغت.. 25
رابطه سواد والدین با اوقات فراغت فرزندان. 25
خانواده و اوقات فراغت.. 26
پایگاه اجتماعی (Social Status) 27
رابطه نقش و پایگاه اجتماعی و مفاهیم همسو. 28
پایگاه اجتماعی متجانس و غیرمتجانس... 29
منشا پایگاه اجتماعی و انواع آن. 29
عوامل تعیین‌کننده پایگاه اجتماعی.. 30
پیشینه تحقیق. 31
پژوهشهای انجام شده در خارج از کشور. 33
فرضیه های تحقیق. 33
فصل سوم. 35
روش پژوهش... 36
جامعه آماری.. 36
ابزار اندازه گیری.. 36
تعیین اعتبار و روایی پرسشنامه. 36
تعریف مفهومی و عملیاتی.. 37
فصل چهارم. 38
بخش اول : آمار نتایج توصیفی.. 39
قسمت دوم : آمار استنباطی.. 46
فصل پنجم. 54
خلاصه مطالب و نتیجه گیری.. 55
مشکلات و محدودیتهای تحقیق. 57
ارائه پیشنهادات.. 57
منابع مورد استفاده 58