بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز شهرستان مینودشت
مقدمه
عقب ماندگی ذهنی یا به اصطلاح دیگر نارسایی رشد قوای ذهنی موضوع تازه و جدیدی نیست بلکه در هر دوره و زمان افرادی در اجتماع وجود داشته اند که از نظر فعّالیت های ذهنی در حد طبیعی نبوده اند.
بخصوص از روزی که بشر زندگی اجتماعی را شروع کرده موضوع کسانی که به عللی قادر نبودند خود را با اجتماع هماهنگ سازند مطرح بوده است. اجتماع برای مصلحت، تعصب یا سالم سازی بعضی افراد را تحمل کرده، عده ای را محبوس می ساخت یا به مرگ محکوم می نمود.
از مجموعه مدارک به دست آمده چنین استنباط می شود که تا قرن هجدهم این افراد مورد توجه و لطف نبوده و حتی پزشکان از پذیرفتن درمان آنان خودداری می کردند. (میلانی نو، 7 ص 23) و زمانی تصور می شود بعضی بچه ها زرنگ و برخی تنبل هستند. همچنین تصور می شود که بچه های زرنگ پرتلاش هستند و دیگران چنین نیستند. هرچه آموزش و پرورش عمومی بیشتر گسترش می یابد این اشتباه مشخص تر می شود. صاحب نظران در آموزش و پرورش با سئوالاتی از این قبیل مواجه هستند که آیا افراد با توانایی های خاص متولد شده اند؟ آیا این توانائی ها را می توان در سال های اولیه زندگی سنجید تا شاید بتوان پیشرفت در آینده را قابل پیش بینی و برنامه ریزی کرد و یا آیا فقر در فرآیند رشد هوش تأثیر دارد؟ (فروغی 1373 ص 31)
تفاوت های فردی دانش آموزان، که حاکی از وجود قضاوت در توانایی های آنان است، از مهمترین اصول و مواردی است که همیشه باید در آموزش و پرورش مورد توجه قرار گیرد. از جمله توانایی های متفاوت کودکان که موجب تفاوت عمده بین عملکرد آنان می شود، توانایی های شناختی و از جمله هوش است که میزان آن در همه افراد یکسان نیست، در نتیجه باید به آن توجه خاصی مبذول شود. زیرا نوع و سرعت آموزش باید با توانمندی های شناختی دانش آموزان هماهنگ شود.
توجه :
شما می توانید با خرید این محصول فایل " قلق های پایان نامه نویسی (از عنوان تا دفاع)" را به عنوان هدیه دریافت نمایید.
چکیده :
اگر شما کمی با علم کامپیوتر آشنایی داشته باشید در صورت شنیدن کلمه طراحی سایت مطمئنا اولین چیزی که به ذهن می رسد واژه HTML است.این واژه مخفف کلمات Hyper Text Marque Language است.این واژه در اصل نام نوعی زبان برنامه نویسی است که در داخل notepad نوشته می شود.این زبان در واقع پایه ی تمام زبانهای برنامه نویسی طراحی سایت است که دستورات آن به طور ساده بین تگ قرار می گیرد.
حال ما در این پروژه شما را تا حدودی به طراحی سایت توسط زبان برنامه نویسی asp.net آشنا خواهیم کرد.البته در کنار آن با sql و java و html نیز کار خواهیم کرد.امیدوارم تونسته باشم تا نیاز شما را جهت یادگیری بر آورده کنم.شما به راحتی می توانید توسط زبان برنامه نویسی html یک سایت طراحی کنید.اما با امکانات کمتر ولی توسط نرم افزار asp.net شما قادر خواهید بود سایتی به طور پیشرفته طراحی کنید.
تمام این کارها را در ادامه دنبال خواهیم کرد پس بنشینید و ببینید که طراحی سایت با asp.net لذت خاصی دارد.زیرا بسیار جالب و پیچیده است.
فهرست مطالب
عنوان صفحه
پیش گفتار...........................................................................................................................................5
چکیده........................................................................................................................................6
فصل اول : مقدمه.........................................................................................................................8
1-1- اهداف پروژه........................................................................................................................10
2-1- مزایای سایت.......................................................................................................................10
3-1- معایب سایت.....................................................................................................................10
فصل دوم : نرم افزارهای استفاده شده در طراحی
1-2- آشنایی مقدماتی با Asp.net...............................................................................................12
2-2- آشنایی مقدماتی با Sql......................................................................................................19
3-2- آشنایی مقدماتی با Html .................................................................................................25
4-2- ابزار ونکات لازم جهت اجرا ..................................................................................................30
فصل سوم : تجزیه و تحلیل سیستم
1-3- نمودار سطح صفر : ورودی و خروجی......................................................................................33
2-3- نمودار سطح یک : صفحه اصلی Home...............................................................................34
2-3- نمودار سطح یک : اتصالات پایگاه......................................................................................35
3-3- نمودار سطح دو : رجیستر بهASP......................................................................................36
4-3- نمودار سطح دو : رجیستر ASP.NET2.............................................................................37
5-3- نمودار سطح دو : ویرایش و به روز رسانی جداول.................................................................38
فصل چهارم :پیاده سازی و بررسی
1-4- معرفی بخش های مختلف سایت.........................................................................................40
2-4- جداول و کاربرد آنها.............................................................................................................41
3-4- نمایی از ظاهر صفحات سایت............................................................................................43
1-3-4- صفحه اصلی..............................................................................................................43
2-3-4- صفحه کتابخانه عمومی............................................................................................44
3-3-4- صفحه دانلود............................................................................................................45
4-3-4- صفحه لینکستان......................................................................................................46
5-3-4- صفحه کتابهای الکترونیکی.......................................................................................47
6-3-4- صفحه ارتباط با مدیران............................................................................................48
7-3-4- صفحه درباره ما........................................................................................................49
8-3-4- صفحه ورود به مدیریت.............................................................................................50
9-3-4-صفحه مشاهده آمار بازدید کنندگان(بخش مدیریت)....................................................51
10-3-4 صفحه مشاهده نظرات بازدید کنندگان (بخش مدیریت)...............................................52
4-4- بخشی از سورس برنامه......................................................................................................53
منابع و مآخذ...............................................................................................................................57
طراحی و پیاده سازی یک سیستم E-test
توجه :
شما می توانید با خرید این محصول فایل " قلق های پایان نامه نویسی (از عنوان تا دفاع)" را به عنوان هدیه دریافت نمایید.
چکیده
طراحی و پیاده سازی یک سیستم E-test
همان طور که از نام پروژه پیداست ما به دنبال طراحی یک سیستم برگزاری آزمون بصورت آنلاین هستیم، برنامه ای که بتواند این امکان را در اختیار اساتید، معلمان و یا هر نهاد وسازمانی که به دنبال برگزاری آزمون بصورت الکترونیکی، سریع ،آسان ، ارزان و ایمن باشد، فراهم سازد. بدیهی است که کنترل و هدایت قسمت های مختلف سیستم در اختیار سطوح مختلف دسترسی می باشد که توسط طراح پیاده سازی شده است و با تغییر آن می توان عملکرد سیستم را بر حسب نیاز تغییر داد. این پروژه می تواند کاربردهای وسیعی داشته باشد و در زمینه های گوناگون مورد استفاده قرار بگیرد و با کاهش هزینه های برگزاری آزمون، سهولت و امنیت برگزاری یک آزمون را تضمین نماید. با توجه به اینکه انجام این کار نیازمند اطلاعات پایه ای از عملکرد این گونه سیستم ها وکارهای انجام شده در این زمینه بود، تحقیق و جمع آوری اطلاعات در این زمینه را آغاز کردم. بعد از جمع آوری اطلاعات مورد نیاز پروژه را به چند گام و هر گام را به فازهای کوچکتر تقسیم نموده و مرحله به مرحله کار را جلو بردم. آنچه در این مختصر آمده توضیحاتی در مورد سیستم ، تعریف ، اصول کار و شرح قسمت های مختلف سیستم، چگونگی پیاده سازی قسمتهای مختلف و الگوریتم های مربوطه می باشد.
فهرست مطالب
| عنوان | صفحه |
| مقدمه ................................................................................................................................................. | 1 |
| فصل یکم - نگاه کلی به سیستم های مدیریت آزمون آنلاین.................................................................................................................................................. | 3 |
| 1-1- سیستم هایOTMS و ویژگی آنها .......................................................................................... | 3 |
1-2- شروع به کار و موانع موجود بر سر راه........................... ............................................................ | 4 |
1-3- مشخصات اولیه سیستم................... ....................... ................................................... ............... | 5 |
فصل دوم- بانک اطلاعاتی.................................................................................... ............................................................................................................................................................... | 7 |
| 2-1- MYSQL ....................................................................... ........................................................ | 7 |
| 2-1-1- انتخاب پایگاه داده و برتری های MYSQL ................................................................. .... | 7 |
| 2-1-2- رقبای اصلی MYSQL ................................................................................................ .... | 9 |
| 2-2- طراحی بانک اطلاعاتی آزمون ...................................... ............................................... ............. | 11 |
| فصل سوم- زبان برنامه نویسی PHP................................................................. ................... ............................................................................................................................................................... | 17 |
| 3-1- PHP.......................................................................................................... .................... .......... | 17 |
| 3-1-1- بررسی قابلیت های PHP.......................................................... .......................................... | 18 |
| 3-1-2- مقایسه PHP با سایر زبان ها............................................................................................... | 19 |
| 3-1-3- معایب PHP........................................................................................................................ | 23 |
| 3-2- Form Validation..................................................................................................................
| 26 |
| 3-3- استفاده از Sessionها.......................................................................................................... ......
| 27
|
| فصل چهارم- آشنائی با سیستم مورد نظر............................................................................. ..................... .......................................................................................................................................... 4-1- روند کلی برگزاری آزمون........................................................................................................... 4-2- آموزش گام به گام کار با سیستم............................................... .................................................. 4-2-1- بخش مدیریت(مدیر سیستم)............................................... ...................................................................................... 4-2-2- بخش مدیریت(مربی)............................................... .................................................................. 4-2-3- بخش داوطلبان............................................... ................................................................................................................................................................. | 34
34 35
35
38
41 |
فروشگاه بازیهای کامپیوتری تحت وب
توجه :
شما می توانید با خرید این محصول فایل " قلق های پایان نامه نویسی (از عنوان تا دفاع)" را به عنوان هدیه دریافت نمایید.
چکیده
در این گزارش به بررسی چگونگی پیاده سازی یک فروشگاه بازیهای کامپیوتری تحت وب (به صورت سایت اینترنتی) با نام انتزاعی فروشگاه الکترونیکی بازیهای کامپیوتری (Game-Shop) پرداخته می شود و در حین توضیح نحوه ی پیاده سازی، با ارائه ی جزئیات کامل و کدها که در محیط .NET 2005 و به زبان2 ASP.NET (با کدهای VB.NET) نوشته شده، به خواننده برای ایده گرفتن از بخشهای مختلف آن در طراحی و پیاده سازی سایتی مشابه کمک می شود. در ادامه امکانات ویژه فروشگاه بازیهای کامپیوتری مورد بررسی قرار می گیرد.
فهرست مطالب
عنوان صفحه
1- مقدمه 6
2- محیط کاری 7
3- امکانات 9
4- بانک اطلاعاتی 11
4-1- فایل مشخصات کاربران 11
4-2- فایل بازیها، سفارشات، مشخصات مشتریان و اخبار سایت 12
4-3- فایل بانک فرضی طرف قرارداد با فروشگاه 16
5- منوی کلی سایت 17
6- صفحه ی اصلی 26
6-1- جدید ترین محصولات 27
6-2- بازی برتر 29
6-3- تیتر اخبار سایت 30
7- طبقه بندی بازیها 32
8- روند خرید و ثبت آن 35
9- امکانات اضافه 51
9-1- اخبار سایت 51
9-2- درباره ما 54
9-3- پیشنهادات 54
10- مدیریت سایت 57
10-1- تغییر کلمه عبور 57
10-2- مدیریت اخبار 58
10-3- مدیریت پیشنهادات 61
10-4- مدیریت سفارشات 64
10-5- مدیریت بازیها 67
10-6- مدیریت گروههای بازی 70
11- جمع بندی 73
12- منابع 74
کاربرد الگوریتم ژنتیک در برنامه ریزی فرآیند به کمک کامپیوتر(CAPP) در محیطهای صنعتی مختلف
توجه :
شما می توانید با خرید این محصول فایل " قلق های پایان نامه نویسی (از عنوان تا دفاع)" را به عنوان هدیه دریافت نمایید.
چکیده
در یک محیط صنعتی توزیع شده، کارخانه های مختلف و دارای ماشین ها و ابزارهای گوناگون در مکان های جغرافیایی مختلف غالبا به منظور رسیدن به بالاترین کارایی تولید ترکیب می شوند. در زمان تولید قطعات و محصولات مختلف ، طرح های فرایند مورد قبول توسط کارخانه های موجود تولید می شود. این طرحها شامل نوع ماشین، تجهیز و ابزار برای هر فرآیند عملیاتی لازم برای تولید قطعه است. طرح های فرایند ممکن است به دلیل تفاوت محدودیت های منابع متفاوت باشند. بنابراین به دست آوردن طرح فرایند بهینه یا نزدیک به بهینه مهم به نظر می رسد. به عبارت دیگر تعیین اینکه هر محصول درکدام کارخانه و با کدام ماشین آلات و ابزار تولید گردد امری لازم و ضروری می باشد. به همین منظور می بایست از بین طرحهای مختلف طرحی را انتخاب کرد که در عین ممکن بودن هزینه تولید محصولات را نیز کمینه سازد. در این تحقیق یک الگوریتم ژنتیک معرفی می شود که بر طبق ضوابط از پیش تعیین شده مانند مینیمم سازی زمان فرایند می تواند به سرعت طرح فرایند بهینه را برای یک سیستم تولیدی واحد و همچنین یک سیستم تولیدی توزیع شده جستجو می کند. با استفاده از الگوریتم ژنتیک، برنامه ریزی فرآیند به کمک کامپیوتر (CAPP) می تواند براساس معیار در نظر گرفته شده طرح های فرایند بهینه یا نزدیک به بهینه ایجاد کند، بررسی های موردی به طور آشکار امکان عملی شدن و استحکام روش را نشان می دهند. این کار با استفاده از الگوریتم ژنتیک در CAPP هم در سیستمهای تولیدی توزیع شده و هم واحد صورت می گیرد. بررسی های موردی نشان می دهد که این روش شبیه یا بهتر از برنامه ریزی فرآیند به کمک کامپیوتر (CAPP) مرسوم تک کارخانه ای است
فهرست مطالب
| عنوان | صفحه |
| مقدمه .......................................................................................................................................................................... | 11 |
| فصل یکم - معرفی برنامه ریزی فرآیند به کمک کامپیوتر(CAPP) و الگوریتم ژنتیک .............................................. | 17 |
| 1-1- برنامه ریزی فرآیند به کمک کامپیوتر................................................................................................................ | 17 |
1-1-1- رویکرد بنیادی .............................................................................................................................................. | 18 |
1-1-2- رویکرد متنوع ............................................................................................................................................... | 18 |
| 1-2- الگوریتم ژنتیک................................................................................................................................................. | 20 |
| 1-2-1-کلیات الگوریتم ژنتیک.................................................................................................................................. | 21 |
| 1-2-2-قسمت های مهم الگوریتم ژنتیک.................................................................................................................... | 23 |
| 1-2-2-1-تابع هدف و تابع برازش.............................................................................................................................. | 26 |
| 1-2-2-2- انتخاب...................................................................................................................................................... | 27 |
| 1-2-2-3- تقاطع......................................................................................................................................................... | 28 |
| 1-2-2-4- جهش........................................................................................................................................................ | 32 |
| فصل دوم- نمونه هایی از کاربرد الگوریتم ژنتیک در برنامه ریزی فرآیند به کمک کامپیوتر......................................... | 34 |
| 2-1-بهینه سازی مسیر فرآیند با استفاده از الگوریتم ژنتیک........................................................................................... | 34 |
| 2-1-1- توصیف توالی فرآیند..................................................................................................................................... | 34 |
| 2-1-2- استراتژی کد گزاری..................................................................................................................................... | 37 |
| 2-1-3- تجزیه و تحلیل همگرایی................................................................................................................................ | 38 |
| 2-1-3-1-همگرایی نزدیک شونده.............................................................................................................................. | 38 |
| 2-1-3-2-همگرایی با در نظر گرفتن احتمال................................................................................................................ | 40 |
| 2-1-3-3-همگرایی GAها در توالی سازی فرایندهای پشت سر هم............................................................................. | 40 |
| 2-1-3-4-تعریف یک قانون....................................................................................................................................... | 41 |
| 2-1-4-اپراتورهای ژنتیک........................................................................................................................................... | 41 |
| 2-1-4-1-اپراتور انتخاب............................................................................................................................................ | 41 |
| 2-1-4-2- اپراتور تغییر و انتقال................................................................................................................................... | 42 |
| 2-1-4-3- اپراتور جهش............................................................................................................................................ | 44 |
| 2-1-5- برقراری تابع تناسب....................................................................................................................................... | 44 |
| 2-1-5-1- آنالیز محدودیت ها.................................................................................................................................. | 44 |
| 2-1-5-2- برقراری تابع برازش................................................................................................................................... | 45 |
| 2-1-6-مثال................................................................................................................................................................ | 47 |
| 2-1-6-1-مثالهایی برای کاربرد این روشها ................................................................................................................. | 47 |
| 2-1-6-2-تاثیر پارامترهای متغیر بر روند تحقیقات ...................................................................................................... | 49 |
| 2-1-7-نتیجه گیری................................................................................................................................................... | 50 |
| 2-2-روشی برای برنامه ریزی مقدماتی ترکیبات دورانی شکل محور Cاستفاده از الگوریتم ژنتیک......................... | 51 |
| 2-2-1-مقدمه............................................................................................................................................................. | 51 |
| 2-2-2-مدول های سیستمCAPP پیشنهاد شده........................................................................................................ | 54 |
| 2-2-3-تجسم قطعه................................................................................................................................................... | 56 |
| 2-2-4-تولید توالی های ممکن.................................................................................................................................. | 58 |
| 2-2-4-1-الزامات اولویت دار.................................................................................................................................. | 58 |
| 2-2-4-2- الزامات تلرانس هندسی............................................................................................................................. | 59 |
| 2-2-4-3- رابطه ویژگی های اولویت دار.................................................................................................................... | 60 |
| 2-2-5 بهینه سازی با استفاده از الگوریتم ژنتیک GA.................................................................................................. | 64 |
| 2-2-5-1- تابع برازش............................................................................................................................................... | 67 |
| 2-2-5-2- الگوریتم ژنتیک......................... ............................................................................................................. | 68 |
| 2-2-6- نتایج و بحث............................................................................................................................................... | 71 |
| 2-2-7-نتیجه گیری................................................................................................................................................... | 71 |
| فصل سوم: الگوریتم پیشنهادی برای کاربرد الگوریتم ژنتیک در طراحی قطعه به کمک کامپیوتر در محیط صنعتی ..... | 73 |
| 3-1-مقدمه................................................................................................................................................................ | 73 |
| 3-2-الگوریتم ژنتیک................................................................................................................................................ | 74 |
| 3-2-1-سیستم های تولیدی توزیع شده........................................................................................................................ | 74 |
| 3-2-2-نمایش طرح های فرایند................................................................................................................................... | 75 |
| 3-2-3-جمعیت اولیه.................................................................................................................................................. | 76 |
| 3-3-تولید مثل.......................................................................................................................................................... | 76 |
| 3-3-1-ادغام........................................................................................................................................................... | 76 |
| 3-3-2-دگرگونی و جهش....................................................................................................................................... | 77 |
| 3-4- ارزیابی کروموزوم ........................................................................................................................................... | 80 |
| 3-4-1- مینیمم سازی زمان فرایند................................................................................................................................ | 80 |
| 3-4-2- مینیمم سازی هزینه های تولید......................................................................................................................... | 80 |
| 3-5- مطالعات موردی............................................................................................................................................... | 81 |
| 3-5-1- CAPPسنتی................................................................................................................................................ | 81 |
| 3-5-2- CAPP توزیع شده....................................................................................................................................... | 85 |
| 3-6- ارزیابی.............................................................................................................................................................. | 88 |
| 3-6-1- معیار اول....................................................................................................................................................... | 88 |
| 3-6-2- معیار دوم....................................................................................................................................................... | 89 |
| فصل چهارم -نتیجه گیری.................................................................................................................................... | 90 |
آموزش الکترونیک
توجه :
شما می توانید با خرید این محصول فایل " قلق های پایان نامه نویسی (از عنوان تا دفاع)" را به عنوان هدیه دریافت نمایید.
« فهرست »
موضوع صفحه
مقدمه ......................................................................................................................... 1
تاریخچه ..................................................................................................................... 1
آشنایی کلی با مفهوم آموزش مجازی یا e-learning ........................................................ 4
نحوه کارکرد سیستم ................................................................................................... 7
آگاهی از روند ثبت نام ............................................................................................... 10
نمونه فرم ثبت نام ...................................................................................................... 12
آگاهی از سطوح های آموزشی موجود .......................................................................... 13
آگاهی از کاربردهای مختلف این سیستم مجازی در صنایع گوناگون ................................ 17
روندعلمی و نحوهتدریس یا بهطور کلی گذراندن تحصیل دراین دانشگاه بهچهصورت است 19
نحوه برگزاری امتحانات در سیستم مجازی..................................................................... 19
نحوه برگزاری کلاسهای عملی و کارگاه ها .................................................................. 21
عکسهایی از آموزش مجازی . ..................................................................................... 21
مزایا و معایب دانشگاه مجازی ..................................................................................... 21
نتیجه گیری کلی ......................................................................................................... 23
نقد و بررسی کلی ...................................................................................................... 29
یک گزارش توسط مدیریت دانشگاه مجازی ایران ......................................................... 30
تحصیل در مقاطع بالاتر............................................................................................... 33
فهرست منابع و مأخذ ................................................................................................. 35
خیانت جنگی در حقوق بین الملل
بخش مهمی از مباحث حقوق بشر دوستانه به نظام بندی ابزار و روش های جنگ پرداخته است .اصل مهم حاکم بر مسئله آنست که طرفین مخاصمه در انتخاب شیوه های نبرد آزاد نیستند و نمی توان به منظور شکست دشمن و یا کسب مزیت نظامی به هر طریقی متوسل شد . در عبارتی ساده ، خشونت نیز تابع محدودیت است و صرف شروع جنگ بین متخاصمان هر رفتاری را از سوی آنها توجیه نمی نماید .یکی از اصول کلاسیک حقوق بشر دوستانه ، که از ابتدای مدون سازی آن ، مد نظر تهیه کنندگان قرار گرفته است قاعده ی منع خیانت در جنگ است ،اما در کنار آن مطالعه ی تاریخچه ی در گیری های مسلحانه نشان می دهد ، حیله وفریب هیچگاه در جنگ ها ممنوع نبوده است ، و اقداماتی نظیر شبیخون ، استتار ، تظاهر به حمله ، تظاهر به آرامش و عدم تحرک نظامی و انتشار اطلاعات کذب جهت تضعیف روحیه ی دشمن یا گمراه کردن او ، سابقه ای دراز دارد .
ممنوعیت خیانت ومشروعیت حیله نیازمند تفکیک میان این دو تاکتیک جنگی است ، که در مقررات لاهه در فضایی خاکستری قرار داشته ، اما ماده ی 37پروتکل اول الحاقی به کنوانسیون های ژنو سعی کرده ، با ارائه ی تعاریفی از این مفاهیم و همچنین مثال هایی روشن و قابل درک این ابهام را برطرف نماید .
تظاهر به عدم قابلیت نبرد ، تظاهر به وضعیت غیر نظامی و تظاهر به قصد مذاکره طبق این ماده در تعریف خیانت می گنجند .
لحن ماده ی 37 در ارائه ی مصادیق حیله و خیانت تمثیلی بوده و قصد محدود کردن آن را به موارد برشمرده نداشته است.
از اینرو جهت تشخیص مرز این دو مفهوم وتعیین دامنه ی دقیق ممنوعیت خیانت ، بررسی عناصر دقیق آن لازم می نماید ، که مباحثی از تحقیق حاضر به آن پرداخته است .همچنین علل ممنوعیت خیانت جنگی و تبعات سوء چنین اقداماتی در میدان مخاصمه مد نظر محقق قرار گرفته است .
در این تحقیق علاوه بر بررسی دقیق مفاهیم حیله و خیانت در جنگ ، مطالعه ی موارد مناقشه زا ووضعیت خاص جنگ دریایی ، مبانی ممنوعیت خیانت جنگی در حقوق مخاصمات مسلحانه پرداخته و آثار حقوقی چنین اقداماتی را مطالعه می کنیم .
هرچند درکل مفهوم ضمانت اجرا در حقوق بین الملل با چالش مواجه است ، اما حقوق بشر دوستانه از شاخه هایی است که بویژه پس از جنگ جهانی دوم ، تضمینات موثری برای آن مقرر شده است .
از اینرو مسئولیت فردی ودولتی ناشی از خیانت جنگی نیز مورد بررسی قرارگرفته است.
فهرست مطالب
مقدمه
طرح تحقیق
1)بیان مساله
2) هدف تحقیق
3)اهداف تحقیق
4)سؤالات تحقیق
5)فرضیه های تحقیق
6)تعریف متغیر ها و مفاهیم
7)مشکلات تحقیق
8)ادبیات تحقیق
9)ساختار تحقیق
فصل اول:
مفهوم خیانت جنگی و تفاوت آن باحیله ی جنگی
بخش اول :
مفهوم و مصادیق خیانت جنگی
بند یک :
مفهوم خیانت جنگی
الف)سابقه ی تاریخی خیانت جنگی
ب)عناصر خیانت جنگی
بند دوم:
مصادیق خیانت جنگی
الف) مصادیق مقرر در ماده ی 37 پروتکل اول:
1)تظاهر به قصد مذاکره یا تظاهر به تسلیم با پرچم سفید
2)تظاهر به عدم امکان مبارزه به جهت بیماری یا جراحت
3) تظاهر به وضعیت "غیر رزمنده و غیر نظامی "
4) تظاهر به وضعیت مورد حمایت با استفاده از علائم ، نشانه ها
و لباس های UN یا دول بی طرف یا غیر طرف متخاصم
ب)سوء استفاده از علائم و نشانه های حمایت شده
1)علائم ونشانه های حمایت شده
1-1)پرچم سفید
1-2) صلیب سرخ ، هلال احمر
1-3) دیگر سمبل های حمایت شده در کنوانسیون ها
1-4)علائم حمایتی مقرر در پروتکل الحاقی 1977 به کنوانسیون های ژنو 1949
1-5 ) علائم حمایت شده ی کنوانسیون 1907 لاهه
1-6) سیگنال های حمایتی
2)مفهوم سوء استفاده
ج) سلاح های با تاخیر عمل کننده
د) سوء استفاده از پرچم ، نشان و لباس های نظامی دشمن
بند سوم
خیانت جنگی در مبارزه با تروریسم
الف)وضعیت مبارزه با تروریسم به عنوان مخاصمه مدنظر حقوق بین الملل بشر دوستانه
ب) اعمال ممنوعیت خیانت در مخاصمات غیر بین المللی
ج) وضعیت دستگیری خائنانه
بخش دوم
تفاوت حیله ی جنگی و خیانت جنگی
بند یک
تعریف حیله ی جنگی :
الف)تفکیک حیله ی مشروع و نامشروع
ب) مصادیق حیله مشروع
ج)مقایسه ی حیله نامشروع و خیانت جنگی
بند دوم
وضعیت های مورد مناقشه
الف- وضعیت جاسوسی در جنگ
ب) وضعیت ایجاد سپر انسانی
بخش سوم:
وضعیت خاص خیانت در جنگ دریایی و هوایی
بند یک
ابعاد خاص جنگ هوایی ودریایی
بند دوم
وضعیت کشتی های جنگی
بند سوم
وضعیت هواپیماهای جنگی
فصل دوم:
مبانی ممنوعیت خیانت جنگی و مسئولیت ناشی از آن
بخش اول :
هدایت عملیات جنگی
بند یک :
سیر تحول تاریخی
بند دوم :
محدودیت کاربرد روش ها و ابزار نبرد
الف ) قواعد کلی
1)ممنوعیت حمله ی کور و لزوم حمایت از غیر نظامیان
2)ممنوعیت درد و رنج مضاعف و غیر ضروری
3 )ممنوعیت تخریب گسترده ی محیط زیست
ب) ابزار نبرد
ج) روش های نبرد
د) حمایت های بشر دوستانه ی خاص
1)مجروحان و بیماران
2)کارکنان مذهبی نیروهای مسلح
3)اهداف فرهنگی
4)دول بی طرف
5)کارگاه ها و تاسیسات دارای نیروهای خطرناک
بند سوم :
ممنوعیت روش های خائنانه
بخش دوم:
دلایل ممنوعیت خیانت جنگی
بند اول:
نقض اصل شرافت سربازان در میدان نبرد
بند دوم
نقض اصل حسن نیت
بند سوم
تضعیف حقوق بشر دوستانه
الف)خنثی سازی وضعیت های مورد حمایت
ب) امکان ایجاد حملات کور
بخش سوم:
مسئولیت بین المللی ناشی از خیانت جنگی
بند یک:
مسئولیت دولت ها ناشی از نقض حقوق بشر دوستانه
الف)کلیات مسئولیت
ب)قابلیت انتساب ارتکاب خیانت جنگی به دولت
ج) مسئولیت ناشی از عدم مجازات
بند دوم :
عوامل زایل کننده ی وصف متخلفانه تخلفات حقوق بشر دوستانه
الف) رضایت
ب) دفاع مشروع
ج) ضرورت
د)اضطرار
ه) اقدامات متقابل
ی) فورس ماژور
بخش چهارم:
مسئولیت فردی ناشی از خیانت جنگی
بند اول
بررسی خیانت به عنوان جنایت جنگی
الف) مسئولیت افراد در ارتکاب جنایات جنگی
ب)خیانت:نقض فاحش حقوق بشردوستانه
ج) تلاش نا موفق به ارتکاب خیانت جنگی
بند دوم
عوامل رافع مسئولیت فردی
نتیجه
فهرست منابع
دگماتیک اداری، عوامل و راهکارهای مقابله با آن
از لحاظ واژه شناسی، دگم بمعنی حکم جامد، عقایدخشک، افکاربسته وفرمان غیر قابل تغییراست. دگماتیسم به معنای مکتب جزمی است و از واژه یونانی δόγμα (تلفظ: dogma) به معنای نظر قطعی و حتمی گرفته شده است. البته سخن جزمی و قطعی چند نوع است. این اصطلاح را غالباً فقط در یک مورد آن به کارمی برند.
دُگماتیسم یا جزم‌گرایی عبارت است از طرز تفکر غیرانتقادی، غیرتاریخی و متافیزیکی، که بر مبنای دگم‌های روایت شده، یعنی نظرات، براهین و اعتقادات استوار است، دگم‌ها را بمثابه حقایق همیشه همان و همه جا معتبر تلقی می‌کند، بدون این که آنها را در شرایط تاریخیِ مشخص موجود مورد آزمون و آزمایش قرار دهد، بدون این که بر مبنای معارف جدید و تجارب عملی جدید به کنترل محتوای حقیقت آنها و ارزش معرفتی آنها بپردازد. دگماتیسم به آن شیوه ومرامی اطلاق می‌شود که پایه آن مفاهیم تغییر ناپذیر، جمودفکری، عدم توجه به پیشرفت های علمی و شرایط زمانی یا مکانی است.
پژوهش در مورد هارد دیسک
توجه :
شما می توانید با خرید این محصول فایل " قلق های پایان نامه نویسی (از عنوان تا دفاع)" را به عنوان هدیه دریافت نمایید.
فهرست
عنوان صفحه
انواع هارد دیسک 1
SATA 2
RAID 17
آشنایی با SCSI 24
مقایسه هارد دیسکهای SATA و IDE 29
کلاستر 31
فایل سیستم ترابایتی 33
WINFS فایل سیستم آینده 35
دیسک سخت 37
تکنولوژی 39
تاریخچه 42
خصوصیات هارد دیسک 44
سنجش ظرفیت 47
جامعیت 49
مناطق فرود 52
دسترسی و ارتباط 53
تولید کنندگان 60
انواع فایل سیستم ها ، ویژگی ها و کاربردها 65
آشنایی با سیستم فایل Ntfs و معرفی ویژگی ها و امکانات به طور کامل 69
خلاصه 72
سیستم فایل 75
قابلیت بازیابی 76
Fat32 77
سازگاری و رفع اشکال 77
قابلیت تطابق بهتر NTFS با درایورهای بزرگ 79
تبدیل به NTFS 80
بررسی عمیق تر NTFS 82
نگاشت کلاسترهای معیوب 85
امنیت اطلاعات 87
رمزنگاری فایلها 89
عملیات خواندن و نوشتن فیلها در حالت رمز شده 102
Unicode Names 103
یونیکد چیست 104
فایلهای چند جریانی 106
فشرده سازی 111
فشرده سازی NTFS 112
فایلهای تنک 118
سهمیه های دیسک 120
نمایه سازی 121
ردگیری توزیع شده پیوندها 123
Reparse Points 126
پیوندهای سخت و نقاط انشعاب 128
نقاط انشعاب 131
پوشه ها دروازه هایی برای سایر درایوها 133
نسخه های NTFS 136
ارتقای ویندوز 137
ویژیگیهای هر نسخه 139
فهرست مراجع 140
فلسفه وجودی حقوق جزای اسلامی و تطبیق با حقوق اروپائی
برخلاف علوم تجربی ، حرکت کاروان علوم انسانی همواره شتاب کم تری داشته است تا بدان جا که دست یابی به سر این اختلاف ذهن دانشمندانی چون کانت را به خود مشغول کرده است.
تحولات سریع و همه جانبه جوامع بشری در قرون اخیر، علوم انسانی را نیز به شدت متاثر ومتحول کرده است ، اما چنین شتابی بیش تر در آن دسته از علوم انسانی که روش تجربی به خود گرفته است
مشاهده می شود. در پاره ای از رشته ها هم چون حقوق ، کندی آهنگ این قافله هنوز محسوس است و این در حالی است که از همین تغییرات اندگ ، هر یک از شاخه های حقوق بهره متفاوتی داشته اند و برخی از رشته ها هم چون حقوق بشر یا چزای بین الملل نسبت به حقوق مدنی شاهد تغییرات بیش تری بوده اند.
حقوق جزا به دلیل ارتباط وثیق با عاملی انسانی ( مجرم) ، کم و بیش عرصه اندیشه های گوناگون بوده و حداقل در سده اخیر فراز و نشیب های فراوانی را به خود دیده است.
تغییرات عمده حقوق جزا را در چند محور مجازات و نحوه اجرای آن، تنوع یافتن جرایم ،و حدود مسئولیت کیفری می توان مشاهده کرد. مقایسه میزان تغییرات صورت گرفته و زمان آن- که به بیش از یکصد سال می رسد- نشان می دهد میزان این تحول بسیار اندک بوده است. شاهد بر این مدعا ،مجموعه قوانین کیفری فرانسه معروف به « کد ناپلئون » است که در سال 1810 تصویب شد و در سال 1992 ، پس از گذشت 182 سال جای خود را به مجموعه قوانین جدید داد.
در چنین فضایی موضوع مورد بحث دید گاه های حقوق کیفری اسلام در خصوص مسائل حقوق جزای عمومی می باشد. حقوقدانان معتقدند اصولا چیزی به نام « حقوق جزای عمومی اسلام » وجود ندارد؛زیرا در منابع اسلامی چنین عنوانی را نمی یا بیم و حتی در حقوق عرفی نیز جزای عمومی سابقه چندانی ندارد ؛ آنچه در تاریخ حقوق مشاهده می شود چزای اختصاصی است و با گذشت قرن ها حقوقدانان کیفری موفق شده اند قواعد عامی را از دل احکام خاص کیفری استخراج و تحت عنوان جزای عمومی عرضه کنند. لذا این شاخه حقوق ، قدمت چندانی ندارد تا اسلام در مورد آن نظری داده باشد و آنچه در حقوق اسلام وجود دارد همان جزای اختصاصی است.
بی تردید این دیدگاه چندان مقرون به صواب نیست ؛ زیرا هر چند در حقوق اسلام به برخی از مباحث چزای عمومی مانند تعلیق مجازات ، آزادی مشروط یا پاره ای از تقسیم بندی ها اشاره ای نشده است اما مباحث عمده ای هم چون حدود مسئولیت کیفری ، قلمرو حقوق کیفری در زمان و مکان ، اصل قانونی بودن جرم و مجازات ، تسبیب و امثال آن ، به تفصیل بررسی شده است. در این مورد نبایدچندان در بند اسم و عنوان یا نحوه تبویب مسائل بود ؛ بدیهی است پراکندگی این مسائل بدان معنا نیست که اسلام در خصوص آن ها سخنی ندارد. آنچه استادان قدیمی حقوق ما بدان خو گرفته اند ، بیش تر ، اصطلاحات ، تقسیم بهدی و تبویب مسائل براساس حقوق اروپای برّی و عمدتاً کشور فرانسه است ، در حالی که در «کامن لا» یا حقوق اسلام نیز همین مسائل مطرح بوده ؛ هر چند محل بحث یا شکل ارائه آن ممکن است تفاوت داشته باشد.
فهرست مطالب:
مقدمه
فصل اول : بررسی حقوق جزا ، اهداف و اهمیت آن
تعریف حقوق جزا
اهداف حقوق جزا
ارتباط حقوق جزای اسلامی با سایر علوم
منابع حقوق جزا
بررسی منابع فعلی حقوق ایران از دیدگاه حقوق اسلام
حقوق جزای اسلامی و عرفی
فصل دوم : حقوق کیفری در اسلام
ظهور اسلام و تاثیر آن بر حقوق کیفری و جزای عمومی
منابع حقوق کیفری اسلام
ویژگی های آیین دادرسی کیفری اسلام
نظام کیفری اسلام
نظام مند بودن حقوق کیفری اسلام و اهمیت آن
ویژگی های نظام کیفری اسلام
ثبات در قوانین جزائی اسلام
راز و رمز تحول پذیری قوانین جزایی اسلام
فصل سوم : جرم و مجازات در اسلام و حقوق اروپائی
شناخت جرم در اسلام
تعریف جرم در حقوق خارجی و نتیجه گیری از تعاریف
فلسفه مجازات
فلسفه مجازات از دیدگاه سزادهی ( مکاتب اروپائی)
فلسفه مجازات از دیدگاه اسلام
اهداف مجازات در تئوری اسلام
منابع