پیش بینی افسردگی بر اساس افکار ناکارآمد و فراشناخت در نواجوانان
هدف پژوهش حاضر، پیش بینی افسردگی براساس افکار ناکارآمد و فراشناخت در نوجوانان بود. 600 نفر ) 150 پسر پایه دوم، 150 پسر پایه سوم، 150 دختر پایه دوم و 150 دختر پایه سوم(از دانش آموزان دوره راهنمایی شهر محمودآباد که در سال تحصیلی 90-89 تحصیل می کردند،به روش خوشه ای تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند.گردآوری داده ها،به کمک پرسشنامه های نگرش ناکار آمد ،فراشناخت کودکان و خودسنجی افسردگی انجام شد.داده های آماری با بهره گیری از تحلیل عوامل و ضریب آلفای کرونباخ برای بررسی ساختار و اعتبار پرسشنامه ،ضریب همبستگی پیرسون، و تحلیل رگرسیون چندگانه مورد تحلیل قرار گرفت در موردسنجش اعتبار و روایی پرسشنامه فراشناخت نتایج نشان داد پرسشنامه فرا شناخت از روایی برخوردار و ثبات درونی پرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ 69/0 محاسبه شد که نشان دهنده این است که میزان پایایی پرسشنامه در حد متوسط است.
در مورد اعتبار و روایی پرسشنامه افکار ناکارآمد نتایج نشان داد پرسشنامه افکار ناکارآمد از روایی برخوردار و ثبات درونی پرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ 74/0 محاسبه شد که نشان دهنده این است که میزان پایایی پرسشنامه در حد بالایی است . نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد عوامل فراشناختی ،پیش بینی کننده افسردگی می باشند .در زمینه پیش بینی افسردگی توسط فراشناخت و افکار ناکارآمد نتایج نشان داد افکار ناکارامد و فراشناخت توانایی پیش بینی افسردگی در فرد را دارند .
کلید واژه ها:افکارناکارآمد، فراشناخت،افسردگی
فهرست مطالب
فصل اول: مقدمه
1-1- کلیات .............................................................................................................................................. 2
1-2- بیان مساله....................................................................................................................................... 4
1-3-اهداف تحقیق.................................................................................................................................. 6
1-3-1- هدف کلی............................................................................................................................ 6
1-3-2- اهداف جزئی....................................................................................................................... 6
1-4- ضرورت و اهمیت تحقیق........................................................................................................... 6
1-5- سؤالات تحقیق.............................................................................................................................. 9
1-6- فرضیه های تحقیق................................................................................................................... 10
1-7- تعاریف متغیرها.......................................................................................................................... 10
1-7-1- تعاریف نظری متغیرها.................................................................................................. 10
1-7-2- تعاریف عملیاتی متغیرها............................................................................................... 11
فصل دوم: پیشینه پژوهش
2-1- مبانی نظری تحقیق................................................................................................................... 13
2-1-1- مقدمه.................................................................................................................................. 13
2-1-2- افسردگی............................................................................................................................ 13
2-1-2-1- افسردگی چیست................................................................................................. 13
2-1-2-2- اصطلاح افسردگی................................................................................................ 14
2-1-2-3- ملاکهای تشخیصی حملةافسردگی اساسی DSMIV............................... 15
2-1-2-4- نشانه های افسردگی .......................................................................................... 16
2-1-2-5- طبقه بندی ........................................................................................................... 19
2-1-2-6- شیوع ...................................................................................................................... 20
2-1-2-7- نظریه های افسردگی.......................................................................................... 21
2-1-2-7-1- عوامل بیولوژیک ...................................................................................... 22
2-1-2-7-2- نظریه های روانکاوی .............................................................................. 24
2-1-2-7-3- رویکرد شناختی بک .............................................................................. 25
2-1-2-7-4- نظریة درمان عقلانی ـ عاطفی (الیس)............................................... 28
2-1-2-7-5ـ نظریه های یادگیری ............................................................................... 28
2-1-2-7-6ـ رویکرد پردازش اطلاعات ....................................................................... 29
2-1-2-7-7ـ نظریة اسناد................................................................................................ 30
2-1-2-7-8-تفاوت افسردگی کودکان و بزرگسالان.................................................. 30
2-1-3- فراشناخت.......................................................................................................................... 33
2-1-3-1- تعریف فراشناخت................................................................................................ 34
2-1-3-2- مدل فراشناختی اختلالات روانشناختی:....................................................... 34
2-1-3-3- متغیرهای فراشناخت از دیدگاه ولز................................................................ 36
2-1-3-4- نظریه بروئر............................................................................................................. 42
2-1-4- افکار ناکارآمد................................................................................................................... 43
2-2- پیشینه تحقیقات انجام شده در ایران و جهان.................................................................... 49
2-2-1- پیشینه پژوهش ها در داخل کشور.................................................................................. 49
2-2-2- پیشینه پژوهش ها در خارج کشور................................................................................... 54
2-3- جمع بندی .................................................................................................................................. 58
فصل سوم: روش پژوهش
3-1- مقدمه.............................................................................................................................................. 64
3-2- نوع تحقیق..................................................................................................................................... 64
3-3- قلمرو تحقیق............................................................................................................................... 65
3-4- جامعه آماری................................................................................................................................. 65
3-5- نمونه و روش نمونه گیری........................................................................................................ 65
3-6- ابزار جمعآوری دادهها و روایی و پایایی آنها........................................................................ 66
3-6-1- مقیاس نگرش های ناکارآمد.......................................................................................... 66
3-6-2- مقیاس فراشناخت کودکان............................................................................................ 66
3-6-3- مقیاس خودسنجی افسردگی........................................................................................ 67
3-7- روش جمعآوری دادهها............................................................................................................. 68
3-8- روش‌های تجزیه و تحلیل دادهها ........................................................................................... 68
فصل چهارم: نتایج
4-1- مقدمه............................................................................................................................................. 70
4-3- تحلیل روانسنجی پرسشنامه فراشناخت نوجوانان.............................................................. 76
4-3-1- بررسی روایی پرسشنامه فرا شناخت ........................................................................ 76
4-3-2- بررسی اعتبار پرسشنامه فرا شناخت ....................................................................... 80
4-4- بررسی اعتبار و روایی پرسشنامه افکارناکارآمد در نوجوانان............................................ 82
4-5- پیش بینی افسردگی براساس عوامل فراشناخت................................................................ 86
4-6- پیش بینی افسردگی براساس افکار ناکارآمد و فراشناخت.............................................. 88
فصل پنجم: بحث و نتیجهگیری
5-1- مقدمه............................................................................................................................................. 90
5-2- یافته ها ......................................................................................................................................... 90
5-3- محدودیتهای تحقیق................................................................................................................ 93
5-4-پیشنهاد ها .................................................................................................................................... 94
فهرست منابع
منابع فارسی ............................................................................................................................................ 95
منابع انگلیسی......................................................................................................................................... 100
پیوست ......................................................................................................................................................... 104
فهرست جداول
جدول 4-1- جنس آزمودنی ها................................................................................................................ 71
جدول 4-2- شغل پدر آزمودنی ها........................................................................................................ 72
جدول 4-3- شغل مادر آزمودنی ها......................................................................................................... 73
جدول4 -4- تحصیلات پدر آزمودنی ها............................................................................................... 74
جدول 4-5- تحصیلات مادر آزمودنی ها................................................................................................ 75
جدول 4-6- جدول واریانس تشریح شده.............................................................................................. 77
جدول4-7- ماتریس ساختار عاملی چرخش یافته.............................................................................. 79
جدول 4-8- پایایی پرسشنامه فراشناخت............................................................................................ 80
جدول 4-9- پایایی پرسشنامه فراشناخت به ازای حذف هر یک از سوالات............................. 81
جدول 4-10- پایایی هر یک از عامل های فراشناخت................................................................... 81
جدول 4-11- جدول واریانس تشریح شده........................................................................................... 82
جدول4-12- ماتریس ساختار عاملی چرخش یافته........................................................................... 84
جدول 4-13- پایایی پرسشنامه فکار ناکار آمد..................................................................................... 85
جدول 4-14- پایایی پرسشنامه افکار ناکار آمد به ازای حذف هر یک از سوالات................... 85
جدول شماره 4-15 بررسی رابطه افسردگی با باورهای فراشناختی و افکارناکارآمد................ 86
جدول شماره 4-16- پیش بینی افسردگی بر اساس عوامل فراشناخت..................................... 87
جدول شماره 4-17- پیش بینی افسردگی بر اساس افکارناکارآمد و فراشناخت..................... 88
فهرست نمودارها
نمودار(4-1) جنسیت آزمودنی ها............................................................................................................ 71
نمودار(4-2) شغل پدر آزمودنی ها........................................................................................................... 72
نمودار(4-3) شغل مادر آزمودنی ها......................................................................................................... 73
نمودار (4-4) تحصیلات پدر آزمودنی ها.............................................................................................. 74
نمودار (4-5) تحصیلات مادر آزمودنی ها............................................................................................... 75