دانلود مقاله فلسفه و تعلیم و تربیت

      چکیدهفلسفه بر وضوح، قصد، انتقاد و توجیه به عنوان ارزش هاى مهم براى مربیان تأکید دارد. متقن ترین نمونه فلسفه تعلیم و تربیت از سوى جان دیویى و در عصر ما نیز از سوى پائولو فربر ـ کسى که به فلسفه تعلیم و تربیت به عنوان ابزارى براى بازسازى تجربیات انسان، مدارس و جامعه مى نگریست ـ ارائه شده است. در این نوشتار، نویسنده تاریخچه مختصرى از فلسفه تعلیم و تربیت و بیان رویکردهاى مطرح در این زمینه مى پردازد و در ضمن آن، به شرح و توضیح نهضت تحلیلى در فلسفه و نفوذ آن در فلسفه تربیتى پرداخته و از پیترز به عنوان برجسته ترین فیلسوف تعلیم و تربیت معاصر و چهار حوزه کارى که براى فلاسفه مطرح است، نام مى برد. سپس انواع فلسفه تعلیم و تربیت، تقسیم بندى هاى متفاوتى که در این خصوص انجام شده است را بیان مى کند. براساس یکى از این تقسیم بندى ها، فلسفه تعلیم و تربیت به عمومى و حرفه اى تقسیم مى شود ...

دانلود مقاله اهداف تعلیم و تربیت از دیدگاه فارابی

   اهداف تعلیم و تربیت از دیدگاه فارابی بدین ترتیب می‌توان اهداف تعلیم و تربیت در نزد فارابی را بیان کرد الف ) آموزش عقاید صحیح و تقویت اعتقاد به آنها. عقایدی همچون اعتقاد به خدا، عقل فعال، جهان آخرت، سعادت و راه وصول به آن از طریق شناخت افعال و اعمالی که به سعادت منتهی می‌شود. ب ) آموزش مهارتهای لازم برای تصدی وظیفه در مدینه فاضله ج ) ترغیب و تشویق افراد برای عمل بر طبق عقاید صحیح د ) ترغیب و تشویق افراد برای انجام وظایف مدنی (دفتر همکاری حوزه و دانشگاه 1377) ب ) اهداف تعلیم و تربیت از دیدگاه قابسیاز دیدگاه او هدف تعلیم و تربیت کاملاً دینی است او فصل اول کتابش را با مباحث مهم دینی آغاز کرده است و او این هدف دینی را دو بعد اعتقادی و رفتاری (عملی) و با عناوین ایمان – اسلام، استقامت و ... تبیین می‌کند او در بعد اعتقادی هدف تعلیم و تربیت را ایمان می‌داند. ...

تحقیق تعلیم و ترییت فرزندان

            فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)تعداد صفحات:42 فهرست مطالب: عنوان     صفحهمقدمه     1چکیده     3مفهوم تربیت     4تربیت شناخت     5آغاز تربیت     7تربیت مداوم     9تجلی صفات والدین     10تربیت اطفال از دیدگاه ابن سینا     11وظیفه ها و تعهدها     12ایجاد عشق در کودک     13پرروش در محیط مساعد     13چند اصل مهم دربارة تربیت     14اصل اول توجه به حس عزت طلبی فرزند     14اصل دوم نماز     16اصل سوم آموزش زندگی و علوم مورد نیاز     18اصل چهارم اندرز و نصیحت     20راه کارهای تربیتی اسلام     2 ...

دانلود مقاله اسلام و تعلیم و تربیت

    اسلام و تعلیم و تربیتاسلام بر اساس نیاز فطری انسان ، مبانی تربیتی و آموزشی را به ایمان آورندگان می آموزد.چنانکه اگر تربیت را به سه قسم تربیت بدنی ، تربیت عقلی و تربیت روانی تقسیم کنیم اسلام در یک نظام هماهنگ دربارة هر قسم از این انواع بیاناتی حکیمانه دارد . این نظام تربیتی هماهنگ باید در محیطی مناسب به آدمی القاء گردد.منظور از محیط ، تمام عوامل خارجی است که در موجود زنده از آغاز رشد وجود دارد.هر چند عوامل محیطی بسیار فراوان است ، اما در تقسیم اولیه می توان آن را به دو قسم مادی و معنوی تقسیم نمود.محیط مادی :عبارت از آب ، هوا ، نور ، حرارت ، مسکن ، خوراک ، پوشاک و ... بالآخره هر امر مادی که انسان بدانها محفوف و محاط می باشد.محیط معنوی :عبارت از عوامل فرهنگی است که روح آدمی را به تعالی سوق می دهد.محیط مورد نظر ما محیطی است که در تعلیم و تربیت از آن بهره برداری می شود و ضبط و ک ...

پایان نامه بررسی تعلیم و تربیت اسلامی از دیدگاه معصومین علیه السلام

              فرمت فایل : word  (قابل ویرایش) تعداد صفحات :72 فهرست مطالب : عنوان صفحه فصل اول : 6 مقدمه 7 تعریف موضوع تحقیق 8 سؤالهای ویژه تحقیق 9 روش تحقیق 9 اهمیت و ارزش تحقیق 10 معنی لغوی تربیت 10 تربیت از نظر اصطلاحی 11 معنی تعلیم 11 معنی لغوی الگو 11 معنی اصطلاحی 11 فصل دوم 12 سابقة موضوع تحقیق 13 ضرورت و اهمیت تعلیم و تربیت 14 تعلیم و تربیت در اسلام 15 مهمترین مراکز تعلیم و تربیت 16 دین چیست؟ 17 ویژگیهای روش اسلامی 19 تعریف تربیت 20 ویژگیهای تعلیم و تربیت اسلامی 21 تفاوتهای فردی از نظر قرآن کریم 25 انواع وراثت 27 ویژگیهای رفاقت جوانان 31 مراحل تربیت 32 اهمیت تربیت کودک در خردسالی 33 پرورش ایمان و اخلاق 33 اهمیت رورش و تربیت اسلامی 34 احترام به شخصیت کودکان 35 نتایج کرامت و یا حقارت شخصیت 37 تحولات فرهنگ و تعلیم و تربیت 38 احتیاجات ج ...

دانلود مقاله هوش عاطفی در تعلیم و تربیت

یک فرد تحصیل کرده1 یا فرهیخته چگونه فردی است؟ بر اساس تعاریف یا رویکردهای جدید، فرد تحصیل کرده، فردی است آگاه2 مسئولیت پذیر3 و علاقمند4 که برخی به این صفات، صفت پرخاشگر یا خشن نبودن5 هم اضافه می نمایند]343[ . این اظهارات به این معنی است که تمرکز و علاقه سنتی بر مهارتهای ذهنی چون هوش بهر IQ، جای خود را به علاقه شدید و تمرکز بر مهارتهای اجتماعی و عاطفی و هوش بهر عاطفی (EQ) و مهارتهای هوش عاطفی (EI) داده است. دلایل گوناگونی برای این جابه جایی، عنوان شده است که یکی از مهمترین آنها، اطلاعات و آگاهی هایی است که ما درباره عملکرد مغز و حافظه ی انسان به دست آورده ایم و بین یادگیری برای امتحان دادن و نمره گرفتن و یادگیری برای زندگی کردن در جواکع مدرن امروزی، تفاوت زیادی قائل می شویم و دلیل دوم، اهمیت عوامل اجتماعی وعاطفی می باشد.یکی از اصول اولیه ی هوش عاطفی این است که روابط دوستانه و دلسوزانه، باعث ...

دانلود مقاله تعلیم و تربیت کودکان

      مقدمهوکذلک خلقنا کم امه وسطاً لتکونوا شهداء علی الناس و تکون الرسول علیکم شهیدا و همچنین شما مسلمین به آیین اسلام هدایت کردیم و نیز شما را به تربیت نیکو و اخلاق معتدل آراستیم ، تا گواه مردم باشید تا نیکی و درستی را سایر ملل از شما بیاموزند چنانچه پیامبر را گواه شما کردیم . از بهترین مسائل زندگی انسان مسدله تربیت است که پایه و اساس شخصیت حقیقی و حقوقی آدمی می باشد . شکل گیری هویت انسانی در پرتو تربیت سالم و صحیح و هماهنگ با سرشت و فطرت اوست و این مهم امکان ندارد مگر اینکه به هسته مرکزی و خمیر مایه اصلی نظام تربیتی ، یعنی خانواده ، توجه ویژه مبذول شود . خانواده که بستر رویش و گهواره پرورش تمام هویت و ساختمان وجودی انسان است ارکان اصلی و سنگ بنای آن را زن و شوهر تشکیل می دهند که هر یک لباس آسایش و آرامش همدیگر هستند و به تعبیر رسا و گویای صحیفه همیشه نورانی قرآن ، ما ...

دانلود مقاله فلسفه تعلیم و تربیت در جهان امروز

   چکیده فلسفة تعلیم و تربیت درجایگاه یکی از فلسفه‌های مضاف، از دو زاویه قابل بررسی و مطالعه است: 1. دیدگاه‌های فیلسوفان دربارة تعلیم و تربیت؛ 2. رشتة دانشگاهی. فلسفة تعلیم و تربیت از نگاه اول، تاریخی به قدمت اندیشه‌ورزی و نظریه پردازی فیلسوفان شرق و غرب عالم در باب تربیت دارد؛ اما از نگاه دوم حدود یک قرن از عمرش سپری می‌شود. از فلسفة تعلیم و تربیت، بسته به نوع دید و مبانی فلسفی متناسب با آن، مفاهیم و تعاریف گوناگونی ارائه شده است: استنتاج آرای تربیتی از مبانی فلسفی، کاربرد فلسفه در تعلیم و تربیت، نظریة عمومی تعلیم و تربیت، تحلیل و پردازش مفاهیم و گزاره‌های تربیتی و مانند آن. نگارندة این مقاله، فلسفة تعلیم و تربیت را تبیین و اثبات مبادی تصوری و تصدیقی تعلیم و تربیت تلقی می‌کند و در سه سطح پیش استنتاجی یا باز یافت، استنتاجی یا کشف، و فرا استنتاجی یا ...

دانلود مقاله تاریخ تعلیم و تربیت در اسلام ( قرن 1- 6 هجری)

    نخستین حرکت در مسیر تعلیم و تربیت اسلامی با پیغمبر اکرم (ص) بوده است. پیغمبر اسلام ضمن انجام رسالت و دعوت به دین جدید، همچنین رهبر و رئیس حکومت، مربی و معلم بانفوذ نیز بود. پروفسور مک دونالد (prof.D.B.macdonald ) طی مقاله ای تحت عنوان تربیت اخلاقی مسلمین از قول یکی از علمای کلام دوره های اولیه اسلام از رسول خدا بدینگونه توصیف می نماید: محمد از مکتب تربیتی خداوند یک نمونه است، رفتار و سکنات او با قرآن مطابقت دارد او تربیت یافته قرآن است و خود مربی مخلوقات می باشد از جمله صفات بارز باریتعالی ((رب)) است به معانی تربیت کردن، پروراندن و بکمال رسیدن بکار می رود پیغمبر اکرم با آگاهی مستقیم و نزدیک از نقش و مقام تربیتی پروردگار خویش می فرماید:((ادیبی ربی فاحسن تادیبی)) پیغمبر اکرم و دیگر انبیا تنها شاگردان این مکتب نیستند. بلکه پروردگار صانع و معلم و مربی کلیه مخلوقات خویش بوده و ا ...

پروژه تعلیم و تربیت از دید روان شناسی. doc

              نوع فایل: word قابل ویرایش 40 صفحه   مقدمه: از آنجایی که انسان و جامعه باید به رشد وتکامل برسد نیازمند تعلیم وتربیت است و هدف غایی از تعلیم وتربیت انسان از دیدگاه اسلام رسیدن به فلاح ورستگاری است. بنابراین در این تحقیق سعی شده با استفاده از کتب و منابع گوناگون دیگر و با استفاده از عقاید علماء وصاحبنظران، تعلیم وتربیت را ازبرخی جنبه ها مورد بررسی قرار دهیم. امید است این تحقیق وسیله ای باشد تا آموزش وپرورش وتمامی کسانی که در امر تعلیم وتربیت مردم جامعه سهیم هستند، با آگاهی بیشتری به این مهم بپردازند.   فهرست مطالب: مقدمه تعریف تربیت                                &nb ...