گزارش کارآموزی رشته حسابداری در بانک ملت
بانک ملت به موجب مصوبهی مورخ ۲۹ آذر ۱۳۵۸ مجمع عمومی بانکها از ادغام بانکهای تهران، داریوش، بینالمللی ایران، عمران، بیمهی ایران، ایران و عرب، پارس، اعتبارات تعاونی و توزیع، تجارت خارجی و فرهنگیان در تاریخ ۳۱ تیر ۱۳۵۹ تشکیل و با شماره ۳۸۰۷۷ در ادارهی ثبت شرکتها به ثبت رسید و عملیات اجرایی بانک از همان تاریخ آغازشد.
با ادغام بانک ها، سرمایهی اولیهی بانک ملت به ۵/۳۳ میلیارد ریال رسید.
به استناد مجمع عمومی فوقالعاده بانکها (مورخ ۱۷ فروردین۸۷) و تصویب نامه هیأت محترم وزیران (شماره ۶۸۹۸۵/ت ۳۷۹۲۵ مورخ ۲ مرداد ۸۶) شخصیت حقوقی بانک ملت به سهامی عام تبدیل گردید.
بانک ملت در حال حاضر با سرمایه ۴۰۰۰۰ میلیارد ریال یکی از بزرگ ترین بانکهای کشور است که درچارچوب دولت جمهوری اسلامی ایران فعالیت میکند.
مهمترین راهبردهای بانک ملت توسعهی فناوری اطلاعات و ارتباطات، مدیریت روابط مشتریان، بهبود کیفیت خدمات، توسعه منابع انسانی و بهبود شاخصهای عملکرد است. برای دستیابی به این راهبردها، اهدافی همچون رشد و بهرهوری بانک، سوددهی و ارائه خدمات مناسب به مشتریان، شناخت نیازها و دستهبندی مشتریان و فرآیندهای مربوط به سود، آموزشهای استراتژی محور، فنآوری نوین بانکی و همسوسازی اهداف فردی، بخشی و سازمانی ترسیم شدهاست.
فهرست مطالب
تاریخچه بانک ملت... 3
در مورد بانک.... 3
چشم انداز و ماموریت... 4
شبکه بین المللی بانک.... 5
اهداف... 5
زیر ساخت های سخت افزاری و ارتباطی.. 7
زیر ساخت های نرم افزاری.. 7
زیر ساخت مدیریت دانش.... 8
منشور اخلاقی.. 9
بخش هایی از منشور اخلاقی کارکنان بانک ملت:9
نمودار سازمانی.. 10
شرح وظایف کلی روابط عمومی بانک ملت... 11
واحد روابط عمومی.. 14
گزارشی از عملکرد واحد با توجه به بودجه و امکانات... 16
بولتن کاری بانک ملت... 17
سنجش رضایت مشتریان. 17
نشریات منتشر شده توسط روایط عمومی بانک ملت... 18
تلاش روابط عمومی بانک برای گسترش کتابخانه. 18
گزارش ارتباطات درون و برون سازمانی.. 19
خدمات ویژه همکاران. 20
مرکز روابط عمومی بانک ملت... 20
گزارشی از پروژه های انجام شده. 23
بانکداری اینترنتی.. 24
منابع. 25
کتاب اندیشه های سیاسی غرب،اسلام و ایران (بخش دوم )رشته علوم سیاسی
کتاب آمادگی آزمون دکتری رشته علوم سیاسی ویژه دانشگاه آزاد -به همراه تست ها
نظریه وابستگی
نکات مهم
ـ وابستگی را می توان رویهی دیگری از مبحث استعمار و امپریالیسم دانست.
ـ به تعبیر (بلوم استروم) و (بژورن هتنه)، مکتب وابستگی نمایانگر طنین آواهایی است که از پیرامون به گوش می رسد.
ـ کمیسیون اقتصادی سازمان ملل برای آمریکای لاتین ← اکلا ECLA
ـ رائول پربیش: مکتب ECLA
ـ سیاست جایگزینی واردات= ECLA، رائول پربیش
ـ پربیش، سونکل، فورتادو= مکتب ECLA
ـ تقسیم نظام بین الملل از نظر مکتب ECLA= مرکز و پیرامون
ـ مکتب اکلا: مخالف توسعه برون زا
ـ راهبرد اکلا برای توسعه کشورهای توسعه نیافته و پیرامونی: راهبرد جایگزینی واردات در قبال الگـوی توسـعه درون زا،
در مقابل راهبرد و استراتژی تشویق به صادرات که در قالب الگوی توسعه برون زا قرار می گیرد.
ـ مکتب ECLA معتقد به دخالت دولت در فرایند توسعه اقتصادی است .
ـ تقسیم بندی جهان از نظر رائول پربیش: مرکز، متشکل از کشورهای پیشرفته ـ پیرامون، متشکل از کشورهای توسعه نیافته.
ـ سونکل: ساختار وابسته تجارت خارجی عامل توسعه نیافتگی است.
ـ سلسلو فورتادو: توسعه نیافتگی آمریکای لاتین را باید در قالب یک پویش تاریخی در نظر گرفت.
ـ فورتادو: وابستگی بیرونی
ـ پربیش، سونکل، فورتادو: توسعه نیافتگی را با رجوع به رابطه مبادله مورد بررسی قرار دادند.
ـ گرامشی: استعمار داخلی
ـ پل باران: برآوازه ترین نویسنده نئومارکسیست (پدر مؤسس نئومارکسیست)
ـ تفاوت میان نئومارکسیست و مارکسیست های بنیادگرا:
مارکسیست بنیادگرا: انقلاب بورژوایی ـ انقلاب سوسیالیستی
نئومارکسیست: انقلاب سوسیالیستی
نمونه سوالات تستی
1ـ کدام اندیشمند بر آثار مشروط کنندگی وابستگی بر ساختار توسعه داخلی کشورهای وابسته تأکید دارد؟
1 ) فرانک )2 آرتور لوئیس )3 دوس سانتوس 4 ) پربیش
2ـ کدام نظریه پرداز معتقد است که نظریه وابستگی به این معناست که نظام اقتصـادی یـک کشـور توسـط
توسعه و گسترش اقتصادی دیگر که به آن وابسته است، شکل گیرد؟
1) ارگانسکی 2) دوس سانتوس 3 ) گلتونگ )4 فرانک
3ـ نظریه وابستگی، نظریات نئومارکسیستی و نظریات نظام جهانی که از جمله نظریههای توسـعه و نوسـازی
می باشند، ملهم و برگرفته از کدام یک از متفکرین می ؟باشد
1) کارل مارکس 2 ) روستو 3) ماکس وبر )4 هابسون
4ـ پل باران توسعه نیافتگی را بر محور مازاد اقتصادی و نحوه ......... می داند.
1) جذب )2 جایگزینی )3 صادرات )4 سرمایه گذاری
5ـ دوس سانتوس می گوید: منظور ما از وابستگی وضعیتی است که در آن اقتصاد پاره ای از کشـورها تـابعی
از ............ شود.
1) بسط و توسعه اقتصاد کشور دیگر )2 اقتصاد کشورهای متروپل
3) بسط شرکت های چند ملیتی )4 توسعه اقتصاد کشورهای سرمایه داری
6ـ سه شکل وابستگی از نظر دوس سانتوس، کدام است؟
1) وابستگی استعماری ـ مالی، صنعتی و تکنولوژیک ـ صنعتی )2 وابستگی اقتصادی، مالی و تکنولوژیک
3) وابستگی صنعتی، مالی و اقتصادی )4 وابستگی مالی، صنعتی و تجاری
7ـ کدام دانشمند اعتقاد دارد که ریشه عقب ماندگی در جهان سوم توسط کشورهای غربی در سـه مرحلـه
انجام گرفته است؟
مرحله اول صدر کالا ـ مرحله بعدی صدور سرمایه و مرحله آخر تسلط از طریق شرکت های چند ملیتی
1) دوس سانتوس 2 ) پل باران 3) فرانک 4) هابسون
پاسخنامه سوالات تستی
-1 گزینه 2 صحیح میباشد.
برای اولین بار اصطلاح (جهان سوم) توسط آلفرد سووی مورد استفاده قرار گرفت.
-2 گزینه 1 صحیح میباشد.
توسعه سیاسی، شرط لازم توسعه اقتصادی نیست.
-3 گزینه 2 صحیح میباشد.
توسعه نیافتگی در کشورهای جهان سوم جنبه سینوسی به خود میگیرد .
-4 گزینه 3 صحیح میباشد.
سرمایه و تکنولوژی
-5 گزینه 3صحیح میباشد.
خانه تکانی نهاد دولت، مهمترین پایه رهیافت نخبه گرایانه برای پیشرفت جهان سوم.
-6 گزینه 3 صحیح میباشد.
دوزخیان روی زمین ! اثر فرانتس فانون
-7 گزینه 4 صحیح میباشد.
نه فرهنگ مانع آنها باشد و نه دولت.
نوع فایل:Pdf
سایز :6.67 MB
تعداد صفحه:190
کتاب جامعه شناسی سیاسی غرب و ایران رشته علوم سیاسی
کتاب های آمادگی آزمون دکتری رشته علوم سیاسی ویژه دانشگاه آزاد -به همراه تست ها
بخش اول:مفاهیم کلی
جامعه شناسی سیاسی چه ویژگیهایی دارد؟
جامعه شناسی علمی است که به مطالعه رفتار اجتماعی میپردازد بحث جامعه شناسی سیاسی مطالعه رفتار اجتمـاعی و
فهم اجتماعی است.بطوریکه رابطه جامعه و دولت از موضوعات مهم می باشد
اما جامعه شناسی سیاسی به عنوان یک رشته از کجا پیدا شده است؟
از اواسط قرن نوزدهم به بعد رشته علوم سیاسی با تفکر مکتب پوزیتویسم...پیدا شد اولین دانشگاهی که به عنـوان علـم
سیاست تاسیس شده در سال 1880 در کلمبیا میباشد. بطور کلی سه عرصه مورد بررسی قرار می گیرد:
1- جامعه شناسی 2 – سیاست 3- اقتصاد
جامعه شناسی سیاسی دو عرصه را مورد مطالعه قرار میدهد که جامعه و سیاست دو عرصه ای اسـت کـه ارتبـاط آنهـا
مورد بررسی قرار می گیرد.
جامعه شناسی سیاسی نه جامعه شناسی است و نه سیاست بلکه در آن به اجزاء جامعه با اجزاء سیاست نمـی پردازنـد
بلکه فرض بر این است که ارتباط اینها را مورد شناسایی قرار میدهیم.
کسانی که در ابتدا جامعه و سیاست و اقتصاد را مورد مطالعه قرار دادند افرادی مانندآگوست کنت ، کارل مـارکس، جـان
استورات میل، هربرت اسپنسر، امیل دورکیم، ماکس وبر و دیگران اینها همگی به نحـوی بـه مطالعـه جامعـه و سیاسـت
پرداخته اند.
این اندیشمندان در سه نقطه با هم مشترک بودند اولین نقطه مشترک اینکه اینها معتقد بودند علم اجتماع، علم اقتصاد و
علم سیاست وجود دارد. امکان دارد علم سیاست داشته باشیم یعنی میتوانیم مسـائل سیاسـت را در قالـب الگـو و مـدل
طرح کنیم و به تشریح آن بپردازیم و نظریههای فراگیر بسازیم یعنی نظریهای بسازیم که در اکثـر جوامـع صـدق داشـته
باشد.
- نقطه دوم این است که اینها همگی راجع به جامعه خودشان صحبت میکنند مبنی بر اینکه جامعـه در چـه وضـعیتی
قرار دارد - بیشتر متفکران راجع به گذار از ماقبل صنعتی به صنعتی صحبت میکنند نگران این هسـتند کـه جامعـه اروپـایی در
حال تغییر است و در مورد تغییرات اینها صحبت میکنند.
تعریف جامعه شناسی سیاسی ، علوم سیاسی ، تفاوت این دو با هم
تاریخچه جامعه شناسی سیاسی
سه تحلیل عمده در ارتباط با جامعه شناسی سیاسی از حیطه روش تحقیق
1- خرد
2- میانه
3- کلان
نظریه ها
1- پوزیتویسم ( اثباتی ) کنت – سن سیمون
2- مارکسیسم: کارل مارکس
مارکسیسم های ساختاری
1- التوسر
2- پولانزاس
3- کلاوس اوفه
4- رالف میلبند
نمونه سوالات تستی
1- از نظر پارسونز بهترین شیوه برای درک کل واقعیت اجتماعی کدام است؟
1) آن را تجزیه به اجزا کنیم.
2) آن را به عنوان نظام درک کنیم.
3) از روش درون فهمی برای درک آن بهره مند شویم.
4) آن را در قالب محیطش درنظر بگیریم.
2- ریشه منازعه در جامعه از نظر پارسونز کدام است؟
1) طبع شرور انسان 2) دیو خویی و ستیزه جویی نخبگان قدرت
3) ندرت منابع و ارزش ها 4) عدم رشد عقلی بشر
3- از نظر پارسونز .....................، تبلور ارزش ها و هنجارها در موسسات اجتماعی هستند.
1) ارزش ها 2) نهادها 3) نقش ها 4) قوانین
4- پارسونز معتقد است کارویژه نظام ارزشی هر جامعه ............. ،است.
1) نیل به اهداف 2) انطباق با شرایط نوین
3) حل منازعه 4) ایجاد همبستگی اجتماعی
5- از نظر پارسونز کارویژه های حل منازعه، نیل به اهداف و انطباق به ترتیب توسط کدام نظام ها انجام می
گیرد؟
1) نظام حقوق، نظام سیاسی، نظام اقتصادی
2) نظام سیاسی، نظام اقتصادی، نظام حقوقی
3) نظام ارزشی، نظام اقتصادی، نظام سیاسی
4) نظام حقوقی، نظام سیاسی، نظام ارزشی
6- از نظر پارسونز در درون نظام سیاسی کدام دستگاه کار ویژه نیل به اهداف را بر عهده دارد؟
1) ایدئولوژی 2) نظام حقوقی 3) بوروکراسی 4) قوه مجریه
7- در یک نظام سیاسی ایدئولوژی و قانون اساسی کارویژه ...................... را بر عهده دارد.
1) حل منازعه 2) انطباق
3) نیل به اهداف 4) حفظ انسجام و همبستگی اجتماعی
پاسخنامه سوالات تستی
1- گزینه 2 صحیح است. به نظر پارسونز بهترین شیوه برای درک کل واقعیتی اجتماعی آن است که آن را به عنوان یـک
سیستم ادراک کنیم چرا که جامعه نیز همچون سیستم های مکانیکی یا ارگانیکی مجموعه ای از اجزاست کـه بـین آنهـا
روابط متقابل وجود دارد.
2- گزینه 3 صحیح است. از نظر پارسونز ندرت منابع و ارزش ها موجب رقابت می گردد و از این رقابت منازعه بر می خیزد.
3- گزینه 2 صحیح است.
4- گزینه 4 صحیح است. از نظر پارسونز کارویژه نظام ارزشی هر جامعه ای «ایجاد مبانی همبستگی اجتماعی» است.
5- گزینه 1 صحیح است. از نظر پارسونز نظام ارزشی حفظ انسجام و همبستگی اجتماعی، نظـام حقـوق کـارویژه ایجـاد
همبستگی و حل منازعه، نظام سیاسی کارویژه نیل به اهداف و نظام اقتصادی کارویژه انطباق با شرایط جدید را بر عهده دارند.
6- گزینه 3 صحیح است.
7- گزینه 4 صحیح است.
نوع فایل:Pdf
سایز :8.46 MB
تعداد صفحه:514
گزارش کارورزی در نمایندگی مجاز ایران خودرو
ما در دنیایی بسیار پیچیده و پویا زندگی می کنیم که دو ویژگی عمده دارد. منابع محدود و نیازهای نامحدود در امکانات و عدم محدودیت نیازها و خواسته های بشری است که توجه روز افزون به بهره وری را باعث شده از یک سو، جمعیت رو به ازدیاد، گستره نیازهای بشری را سر تصاعدی داده و از سویی دیگر، منابع کاهنده، برای دهانهایی که هر لحظه به جهان گشوده می شوند، جز از آینده نه چندان امید بخش دارند. در چنین شرایط عقل ایجاب می کند که نیک اندیشان، دورنگران و آینده سازان جامعه، اولاً خود تصویری روشن ازواقعیت به دست آورند و ثانیاً راه چارههای مناسبی برای بقا در چنین دنیایی پر تحول و پر شتابی بیندیشد لزوم موجودیت در جهانی این چنین پیچیده و سرشار از رقابت، بهره گیریاز الگوهای نوین مدیریتی است که تفکر خلاق و نگرش تغییر پذیری را تعمیم دهند و با بکارگیری تواناییهای ذهنی، بینشی و احساسی، در پی ایجاد افکار نو و مفاهیم جدید باشند. در نهایت نیز ایده های نوین را در بستر واقعیت پیاده سازند و کاربرد عملی بخشند در چنین حالتی است که می توان ضریب بقا را با کیفیتی برتر افزایش داد. امروز دیگر نمی توان با تمسک به روش های سنتی و رویدادهای قدیمی و کهنه در دنیایی که به سرعت در حال حرکت است، با کیفیت خوب، ادامه حیات دارد اگر تاگنون بخشی از میراث فرهنگی و در وجدان جمعی مردم ما را بی توجهی به کار و تلاش و فردی و ارزش گذاری در نقش شانسی و تصادف در جهت دهی به زندگی تشکیل می داده است تا هم اکنون وقت آن رسیده که با القاء، تلقین و تربیت برنامه ریزی شده، ارتباط بین تلاش و بهره مندیاز موهبتهای مادی و معنوی، پر رنگ شود. این تلاش نیز باید تلاشی علمی و آگاهانه باشد و گرنه به صرف بیهوده وقت، یعنی با ارزش ترین سرمایه ای که در اختیار جامعه قرار دارد، منجرخواهد شد. بهره گیری از این منبع تجدید ناشدنی، که قابلیت ذخیره شدن را نیز ندارد،نهایت دقت و باریک بینی را می طلبد. همواره نمی توان از نیروی کار انتظار داشت که بیشتر و تندتر کار کند. در این جا لازم است که به بهینه سازی روش ها و اصلاح شیوه های کاری اقدام شود تا با صرف زمان کمتر ستاده های مناسبتر و مفیدتر، عاید گردد. امروز جهانیان سخن، کسی را می شنوند که ارزششنیدن را داشته باشد کالای کسی را می طلبند که ارزش داشتن را داشته باشد و خلاصه، آنی می ماند که ارزش بودن را داشته باشد برای تنفس در جوی این چنین، مدیران ما ناچارند به جز علم و آگاهی مجهز شوند و در چهارچوب امکانات ترکیب معقولی از عوامل کار(نیروی انسانی، مواد، تسهیلات و زمان) را تدارک بینند و با توجه به آخرین پیشرفتی هماهنگیها لازم را در استفاده موثر از عوامل مزبور به عمل بیاورند. سازمانی پویا و پایاست که هدفهای خود را با شرایط و نیازهای محیطی تطبیق دهد و انعطاف لازم را برای تغییر در ساختار درونی خود که با تغییرات محیطی سازگار باشد، نشان دهند و مسئولیتهای اجتماعی خود را با کیفیتی برتر انجام دهد.
فهرست مطالب
گزارش کارآموزی در نمایندگی مجاز ایران خودرو . 7
سخن کارآموز7
مقدمه:
فصل اول: معرفی محل کارآموزی
شرح مختصری از ایران خودرو. 11
معرفی نمایندگی.. 12
آشنایی با نمایندگی ایران خودرو. 12
تعمیر گاه12
نمایشگاه ایران خودرو. 13
پارکینگ... 13
کارواش.... 13
قسمت های اداری.. 13
مدیر عامل.. 13
مدیران.. 14
بخشهای نمایندگی.. 14
بخش فروش محصولات... 14
بخش خدمات پس از فروش مشتریان.. 14
گارانتی.. 15
کارت طلایی.. 15
برنامه های توسعه شبکه :17
توسعه شبکه برای خودروهای جدید. 17
نمودار سازمانی نمایندگی . 19
منشور اخلاقی کارکنان نمایندگی مجاز . 19
فصل دوم: فعالیت های واگذارشده به کارآموز
خدمات فنی تعمیرگاهی.. 22
تأمین قطعات یدکی.. 22
خدمات فروش.... 23
فصل سوم: عناوین مربوط به شرح تفصیلی آموخته ها
آموزش.... 25
پذیرش خودرو. 25
تعمیر و رفع عیب خودرو. 25
ترخیص خودروی تعمیر شده26
فصل چهارم: گزارشات
گزارش هفتگی
گزارش ماهانه
ارزیابی
سیستم گردش محصولات چاپی به روش افست
ارتباط یکی از مهمترین نیازهای بشر میباشد. انسان از طریق ارتباط با دیگران به قابلیت و نوآوری در زمینههای گوناگون دست مییابد و زندگی اجتماعی خود را شکل میدهد. که در این تبادل از یک سو اندیشههای او را پربارتر میکند واز سوی دیگر تجربیات و دانش او به سایرین منتقل میگردد.
برای جاودانه ماندن خاطرات خود را با علایم و نشانهها ثبت کرد که بتدریج با تبدیل و تکمیل این علایم خط اختراع شد. این اختراع تغییرات زیادی را در زندگی انسانها ایجاد کرد و به عنوان یکی از مهمترین دستاوردهای بشر ثبت شد و از ارتباط مستقیم و رودررو بینیاز گردید. دست نوشتههای اولیه بر روی سنگ، چوپ و چرم انجام میشد. با افزایش جمعیت و توسعه علوم دست نوشتههای کارآیی خود را از دست دادند وا نسان درصدد یافتن راهی برآمد که اطلاعات را سریعتر در دسترس همگان قرار دهد. نخستین کوشش انسان در این راه حکاکی کلمات روی لوحه گلی بود. کوشش بعدی در راه چاپ، حک کلمات روی قطعات چوب و سفال بود که بیشک تمدنهای باستانی مشرق زمین تلاش عظیمی در راه تکثیر به کار بستند و تجریبات اندوختند.
پیدایش فنون جدید چاپ در اروپا همزمان با رنسانس اقتصادی و فرهنگی بود. ابتدا چاپ از طریق صفحات حکاکی شده انجام پذیرفت و سرانجام به دلیل مسائل و مشکلاتی که وجود داشت حروف متحرک گوتنبرگ اختراع شد با پیشرفت در دانش و علوم و فنون با تکمیل روشهای چاپ، چاپ افست که بر پایه روش چاپ لیتو بود کامل گردید و در سال 1904 میلادی ابداع گردید که تا بحال در حال ابداع و کامل شدن تکنیکهای مختلف در روش چاپ افست میباشد.
چاپ به روش افست برای چاپ انواع محصولات تجاری و فرهنگی کاربر دارد (شامل: اوراق، برگهای تجاری، کاتالوگ، پوستر، جعبه و بستهبندی- کتاب و انواع مجله و روزنامه)
روش چاپ افست وابسته به ملزومات دیگری است که بدون آن قادر به فعالیت نیست به عبارتی با هم لازم و ملزم میباشند ملزوماتی از قبیل: کاغذ، مرکب و سایر مواد مصرفی که با توضیح و ارتباط آنها با یکدیگر سعی به ارائه مختصات فنی درهر بخش به اختصار، هماهنگی مابین آنها روشن گردد.
برای تهیه این تحقیق از منابع مختلفی استفاده شده که در آخر این فصل پایاننامه آمده است. این تحقیق جمعآوری از مطالب کتب و مقالاتی بوده که حاصل تجربیات و فعالیت از گذشته تا حال تمامی افرادی است که برای تجلی این صنعت زحمت و کوشش فراوان کردهاند. امید است در این راه توفیقی حاصل شده باشد.
فهرست مطالب
مقدمه.............................................................................................................. 1
فصل اول
روش چاپ...................................................................................................... 4
پیش از چاپ.................................................................................................... 5
فتولیتوگرافی.................................................................................................... 6
پردزاش، تفکیک و تهیه فیلم الکترونیکی.......................................................... 11
پردازش، تفکیک و تهیه فیلم فتومکانیکی.......................................................... 16
چاپ، روش چاپ افست................................................................................... 18
انواع ماشین افست.......................................................................................... 20
پس از چاپ..................................................................................................... 24
صحافی ماشینی.............................................................................................. 25
صحافی سنتی.................................................................................................. 34
فصل دوم
تقسیمبندی محصولات چاپی به روش افست.............................................. 38
فرمهای تجاری............................................................................................... 39
بروشور و پوستر........................................................................................... 39
کتاب................................................................................................................ 41
دفاتر و دفترچه............................................................................................... 46
سربرگ و پاکت............................................................................................... 47
سررسید و تقویم............................................................................................ 50
جعبه و بستهبندی............................................................................................ 50
فصل سوم
مواد اولیه مصرفی و گردش مواد و محصولات چاپی................................. 54
کاغذ................................................................................................................ 55
ویژگیهای چند نوع کاغذ پر مصرف.............................................................. 58
اندازه و محاسبات کاغذ.................................................................................. 64
محاسبه حجم و وزن کاغذ.............................................................................. 78
مرکب.............................................................................................................. 86
خواص فیزیکی مرکب...................................................................................... 86
سیالیت............................................................................................................. 87
چسبندگی......................................................................................................... 92
رابطه فیزیکی آب منبع افست با مرکب چاپ................................................... 97
مواد مصرفی در صحافی............................................................................... 98
چسب............................................................................................................... 98
طبقهبندی چسبها........................................................................................... 99
چسبهای گرما سخت..................................................................................... 100
چسبهای گرما نرم........................................................................................ 101
چسبهای گرما ذوب و واکسها.................................................................... 106
مفتول.............................................................................................................. 109
نخ.................................................................................................................... 109
گردش مواد و محصولات چاپی...................................................................... 101
منابع
کتاب زبان تخصصی رشته مهندسی زمین شناسی
کتاب آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته مهندسی زمین شناسی ویژه کنکور سال 95 - به همراه تست ها و پاسخ تشریحی
فصل اول:درسها
GENERAL AIMS
The main passage of this lesson is MINERAL. This lesson is designed to help you learn
several common and key words of the geology and the skills involved in using context
clues, to increase your reading comprehension ability.
هدف کلی
متن اصلی این درس با عنوان MINERAL ارائه می شود. هدف از تدوین این درس، آشنا کردن شما با تعدادی از واژه
های عام (Common Words) و واژه های کلیدی(Key Words) زمین شناسی، آمـوزش مهـارت هـای مربـوط بـه
درک معانی واژه ها با استفاده از محتوی متن و افزایش توانایی شما برای درک مطلب می باشد.
After carefully reading this lesson:
پس از مطالعه این درس :
1) To learn the meaning of the following common word.
1) معنی هر یک از واژه های عام زیر را یاد می گیرید.
Appearance, Aggregate, Comparison, Equivocation, Identify, Interact, Massive, Pure,
Translucent, Sufficient, Reflectivity, Scratch
2) To learn the meaning of the following common key.
2) معنی هر یک از واژه های کلیدی زیر را یاد می گیرید.
Cleavage, Density, Fracture, Hardness, Inorganic, , Luster, Mineral, Mineralogy, Mica,
Ore, Rock, Specific gravity, Streak,
3) Do the reading comprehension exercises
3) تمرین های درک متن را انجام می دهید.
4) Do the synonyms exercises
4) تمرین های مترادف را انجام می دهید.
5) Translate the paragraph exercises 4 into Persian زبان تخصصی «7»
5) متن انگلیسی بخش آخر این درس (تمرین 4) را به فارسی ترجمه کنید.
KEY WORDS: Definitions and Exemplifications
Mineral (n) کانی
Substance formed naturally in the earth, such as stone, metal, coal,
salt, or oil
Minerals are the substances that make up most of the soil materials of the earth.
کانی شناسی (Mineralog
EXERCISE 2
Fill in each blank with the correct form of one word from the list below.
Mineral, Rock, Hardness, Ore, Aggregate, Inorganic, Mica, scratching, streak,
Specific Gravity .
1- ....................... deposit is an economic concentration of metallic commodities.
2- one identifying characteristic of mineral is their relative …………., which can be
determined by …………….. one mineral with another.
3- ………………… is widely distributed and occurs in igneous, metamorphic and
sedimentary regimes.
4- ………………… is beneath the oceans, lakes, and rivers of the earth, and under the
polar icecaps
سوالات تستی تخصصی
SAMPLE TEST:
1- Which of the following systems was established later than the others in the group:
١) Cambrian ٢) Ordovician
٣) Silurian ٤) Devonian
2- The stages Geogian, Acadian and Potsdamian belongs to:
١) Cambrian ٢) Ordovician
٣) Silurian ٤) Devonian
3- The Neogene period includes:
١) Paleocene and Eocene
٢) Paleocene, Eocene and Oligocene
٣) Oligocene, Miocene and Pliocene
٤) Miocene and Pliocene
4- A community of interrelated organisms inhabiting an area is described as:
١) Biotype ٢) Thenatocoenose
٣) Biocenose ٤) Thenotype
5- A biostratigraphic zone consisting of a strata deposited during the climax of an
organism is called:
١) Biozone ٢) Assemblage zone
٣) Range zone ٤) Epibole
6- Who is required as the 'Father of Stratigraphy':
١) John Lehman ٢) Charles Lyell
٣) Werner ٤) James Hutton
7- Which of the following is NOT a time-rock unit :
١) System ٢) Series
٣) Epoch ٤) Stage
پاسخنامه
١- ١ ٢- ١ ٣- ١ ٤- ٣
٥- ١ ٦- ٤ ٧- ٣
نوع فایل:Pdf
سایز :3.60 MB
تعداد صفحه:272
پاورپوینت-رابطه بین مدیریت منابع انسانی و مدیریت استراتژیک - در 33 اسلاید-powerpoin-ppt
استراتژیک
}مسیری را که سازمان در نظر دارد چارچوب فعالیتهای خود را در آن ایجاد کند تا به اهداف مورد نظر دست یابد استراتژی می گویند.
}استراتژی نوعی رویکرد سازگار (منعطف) در طول زمان است که نگرش سازمانی را در دستیابی به اهدافش مشخص می سازد. مقصود از استراتژی عبارت است از نگهداری و حفظ موقعیت مزیتی سازمان از طریق سرمایه گذاری در نقاط قوت و به حداقل رساندن نقاط ضعف یک سازمان. برای انجام این امر یک سازمان باید فرصتها و تهدیدهایی را که از محیط های داخلی و خارجی ناشی می شود را شناسایی کند.
برنامه ریزی راهبردی- استراتژیک- فرایندی است سازمانی برای تعریف راهبرد سازمان و تصمیم گیری برای چگونگی یافتن منابع مورد نیاز برای رسیدن به مقصود استراتژی، صورت میگیرد. این فرایند افراد و منابع را نیز شامل میشود.
برای آنکه سازمان بداند به کجا خواهد رفت باید بداند اکنون دقیقاً کجا قرار گرفته است. پس از آن باید آنچه میخواهد باشد را به درستی تعریف کرده و چگونگی رسیدن به آن جایگاه را مشخص کند. مستندات حاصل از این فرایند را برنامهٔ راهبردی سازمان مینامند.
برنامه ریزی راهبردی برای برنامه ریزی مؤثر به منظور تصویر کردن طرح و برنامه یک سازمان بکار میرود، اما هرگز نمیتواند مشخصا پیشبینی کند بازار در آینده دقیقاً چگونه خواهد بود و در آیندهٔ نزدیک چه اتفاقاتی رخ خواهد داد.
به هر رو، متفکران استراتژی در سازمان میباید استراتژیهای سازمان را بر اساس زنده ماندن در شرایط سخت طراحی کنند.
درواقع برنامه ریزی راهبردی به نوعی تصویر رسمی آیندهٔ سازمان است. هر برنامهٔ راهبردی دست کم به یکی از پرسشهای زیر پاسخ خواهد داد: ۱- ما دقیقاً چه کار میکنیم؟
- برای چه کسی کار میکنیم؟
-چگونه کار خود را به بهترین شکل ممکن انجام دهیم؟
در برنامه ریزیهای تجاری ممکن است پرسش سوم به شکل زیر پرسیده شود:
چگونه میتوان رقیب را از سر راه برداشت یا از رقابت اجتناب کرد؟
در این رویکرد بیشتر بدنبال شکست دادن رقیبان هستیم تا بهترین بودن!
در بسیاری از سازمانها برنامه راهبردی دربارهٔ این است که سال آینده سازمان به کجا خواهد رسید که به طور معمول تر در خصوص سه تا پنج سال آینده (دراز مدت) نیز صادق است، اگرچه بعضی از سازمانها چشم انداز خود را تا ۲۰ سال آینده گسترش دادهاند.
چشم انداز: چگونگی سازمان در آینده را تعریف میکند. چشم انداز یک افق دراز مدت است که گاهی جهانی را که سازمان در آینده در آن فعالیت میکند توصیف میکند. برای مثال، نیکوکاری که به فقیری کمک میکند ممکن است بیانیه چشم اندازی داشته باشد که میگوید: «یک جهان بدون فقر». یک بیانیه چشم انداز آیندهٔ سازمان را به صورت خلاصه بیان میکند. این بیانیه بر روی آینده متمرکز میشود.
مأموریت: هدف بنیادی یک سازمان یا یک سرمایهگذاری را بیان میکند، مختصراً توضیح میدهد چرا سازمان وجود دارد و برای رسیدن به چشم اندازش چه کاری انجام میدهد.
گاهی مأموریت برای نمایش تصویر سازمان در آینده به کار میرود. یک بیانیه مأموریت گاهی جزییات کارهای را که انجام داده در اختیار میگذارد و به سؤال "چه کاری انجام میدهیم؟" پاسخ میدهد. برای مثال ممکن است نیکوکار "کار آموزی برای بیکار و بی خانمان" را فراهم سازد. یک بیانیه مأموریت مشتری و فرایندهای مهم را تعریف میکند. این بیانیه سطح کارایی مطلوب را به آگاهی شما میرساند و معیار تصمیم گیری صریح را مهیا میسازد.
در معدودی از شرکتها یک بیانیه چشم انداز ممکن است شبیه یک بیانیه مأموریت باشد، اما این میتواند یک خطای سنگین باشد چرا که میتواند موجب سردرگمی مردم شود.
کدام یک اول میآیند؟ بیانیه مأموریت یا بیانیه چشم انداز؟ بستگی دارد. اگر شما یک کسب و کار تازه یا طرح یا برنامهٔ جدید برای خدمات جاری خود داشته باشید، آنگاه چشم انداز، مأموریت و باقی برنامههای استراتژیک را هدابت خواهد کرد. اگر شما یک کسب و کار تأسیس شده دارید در حالیکه مأموریت ایجاد شده، آنگاه مأموریت، چشم انداز و باقی برنامههای استراتژیک را هدایت میکند. در هر صورت شما نیازمند دانستن اهداف بنیادی خود یعنی -ماموریت، موقعیت کنونی شما از نظر منابع درونی و قابلیتها (تعداد نفرات و/یا نقاط ضعف) و شرایط بیرونی (فرصتها و/یا تهدیدها)، و اینکه به کجا میخواهید بروید - و چشم انداز آینده هستید. این مهم است که شما پایان و نتیجه مطلوب را از ابتدا در نظر بگیرید.
تدوین «برنامهریزی استراتژیک» یک فرایند است. برای آنکه سازمان بداند به کجا خواهد رفت باید بداند اکنون دقیقاً کجا قرار گرفته است. پس از آن باید آنچه میخواهد باشد را به درستی تعریف کرده و چگونگی رسیدن به آن جایگاه را مشخص کند. مستندات حاصل از این فرایند را برنامه راهبردی سازمان مینامند. به دیگر سخن، برنامهریزی راهبردی تلاشی منظم و سازمانیافته جهت اتخاذ تصمیمها و مبادرت به اقدامات بنیادی است که به موجب آن، اینکه یک سازمان (یا هر موجودیت دیگر) چیست، چه میکند و چرا اموری را انجام میدهد مشخص خواهد شد (السن و ایدی، ۱۹۸۲؛ نقل در: [۴]). در متون مختلف، از این نوع برنامهریزی با عناوین: برنامهریزی جامع، استراتژیک و راهبردی یاد میشود. اساساً هر نظام برنامهریزی استراتژیک باید به این «چهار پرسش اساسی» پاسخ دهد (لورنچ، ۱۹۸۰؛ نقل در: [۴]).
- به کجا میرویم؟ (فلسفه وجودی)
- چگونه میخواهیم به مقصد برسیم؟ (استراتژیها)
- امکانات ما برای اقدام چیست؟ (بودجه)
- چگونه آگاه میشویم که در مسیر درست حرکت کنیم؟ (کنترل)
در ادامه به مراحل برنامهریزی استراتژیک در متون مختلف اشاره میشود.
مراحل مختلف فرایند برنامهریزی راهبردی[ویرایش]
الوانی (۱۳۷۴) در کتاب «مدیریت عمومی» مراحل ذیل را برای برنامهریزی استراتژیک نام برده است:
مراحل برنامه ریزی راهبردی (الوانی، ۱۳۷۴)
تعیین و تدوین اهداف آینده سازمان: این مرحله، به عنوان مهمترین مرحله معرفی شده است. وظیفه تعیین و تدوین اهداف آینده به عهده مقامات سطوح بالای سازمان و به معنی درک و تشخیص صحیح مأموریت و مقاصد سازمان است. ارزشها و انتظارات جامعه از سازمان و امکانات و منابع سازمان، در تعیین اهداف اهمیت دارد.
شناخت اهداف و استراتژیهای موجود سازمان: منظور بررسی اهداف و مأموریتهای فعلی سازمان و تعیین وجوه افتراق و اختلاف آنها با هدفهای تعیین شده است.
تجزیه و تحلیل شرایط محیطی: در این مرحله باید از عوامل اقتصادی، سیاسی، فرهنگی، فنی و اقلیمیمؤثر بر سازمان و اهداف آن آگاهی کامل داشت. بدین منظور به سنجش تغییرات عوامل محیطی و آثار آن بر سازمان و همچنین شناسایی و تحلیل تهدیدها و فرصتهای محیط خارجی بر سازمان پرداخته میشود. برایسون (۱۹۸۸) معتقد است، عوامل محیطی (بیرونی)، عواملی هستند که سازمان کنترلی بر آنها ندارد. فرصتها و تهدیدها را میتوان از طریق نظارت بر روندها و عوامل سیاسی، اقتصادی، اجتماعی، تکنولوژیکی و ... موجود در محیط شناسایی نمود. واژه الگو:PEST: Political, Economical, Social, Technological سرنام مناسبی برای این عوامل و روندهاست. علاوه بر این عوامل، توجه به گروههای ذیعلاقه از جمله ارباب رجوعها، مشتریان، مالیات دهندگان، رقبا و همکاران نیز ضروری است.
تجزیه و تحلیل منابع و امکانات سازمان: در این مرحله برنامه ریزان تلاش میکنند امکانات سازمان از جهت منابع کلیدی و استراتژیک را ارزیابی کنند و همچنین شمایی کلی از امکانات سازمان برای تحقق اهداف آینده به دست آورند. شناسایی ضعفها و نارساییهای داخلی سازمان نیز در این مرحله صورت میگیرد. بررسی و ارزیابی محیط داخلی با توجه به منابع (دروندادها)، استراتژیهای جاری سازمان (فرایندها) و عملکردها (بروندادها) باید صورت پذیرد.
شناخت وضع موجود سازمان: این مرحله، حاصل اطلاعات جمعآوری شده در سه مرحله پیش، یعنی: به دست آوردن تصویر کاملی از اهداف موجود، منابع موجود، شرایط محیطی سازمان و آثار آنها بر یکدیگر میباشد.
تعیین تغییرات مورد لزوم در استراتژیها: تعیین فاصله میان اهداف و استراتژیهای آینده و پیش بینی ضرورت انجام تغییرات و اقدامهای لازم
تصمیم گیری در مورد استراتژی مطلوب: در این مرحله در ابتدا استراتژیهای ممکن تعیین میشود. سپس به ارزیابی هر یک از این استراتژیها پرداخته میشود و در نهایت استراتژی اصلح از میان استراتژیهای یافت شده انتخاب میشود.
اجرای استراتژی مطلوب: اجرای استراتژی تعیین شده و عملاً به محک آزمون نهادن آن استراتژی
کنترل و سنجش استراتژی جدید در عمل: انجام و اعمال کنترلهای لازم در مورد اجرای درست استراتژی و تحقق اهدافی که استراتژی برای نیل به آنها طراحی شده و ارائه اطلاعات لازم در این مورد توسط بخشهای مختلف به برنامهریزان
«رضائیان» (۱۳۸۰) فراگرد برنامهریزی راهبردی را به صورت زیر نمایش داده است:
کتاب دیرینه شناسی (بخش دوم) رشته مهندسی زمین شناسی
کتاب آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته مهندسی زمین شناسی ویژه کنکور سال 95 - به همراه تست ها و پاسخ تشریحی
فصل اول:گروههای میکروفسیلی
ریزدیرینه شناسی و هدف آن: میکروفسیلها
مقدمه
ریزدیرینه شناسی با میکروفسیلها و نانوفسیلها (که کوچکتر از 50 میکرون میباشند) که مطالعه آنها لزوماً باید با استفاده
از میکروسکوپ نوری یا الکترونی صورت گیرد، سروکار دارد. این فسیلها شامل موارد زیر است:
- بازماندههای جانداران ریز تکسلولی (ریز زیستوران)
- عناصر جدا شده و قطعات اسکلت جانداران درشت (درشت زیستوران)
بخشهای سخت موجودات زنده که ممکن است به صورت فسیل درآید، ماهیت شیمیایی متنوعی دارند، برخی از سیلیس،
کربناتها یا فسفاتهای کلسیم تشکیل یافته و برخی دیگر از عناصر آلی کانی نشده تشکیل شده اند.
براساس تعریفی که در بالا از میکروفسیلها ارائه شد، همه گروههای گیاهان و جانوران با پیشـینه فسـیلی، بـدون در نظـر
گرفتن اندازه اولیه آنها، در محدوده مطالعات ریزدیرینه شناسی قرار میگیرند. افـزون بـر ایـن، روشـها و اهـداف دیرینـه
شناسان، متکی بر ابعاد مواد مورد مطالعه آنها نیست. ممکن است پرسیده شود که آیا ریزدیرینه شناسی بایـد بـه عنـوان
یک رشته مستقل وجود داشته باشد؟ برای سالهای بسیار، ویژگی مشخص کننده آن، اتکای اجباری آن بـه میکروسـکوپ
بود، اما این وجه تمایز، به طور فزایندهای ارزش خود را از دست داده است، چرا که دیرینه گیاهشناسان و دیرینه شناسان
بیمهرگان و حتی دیرینه شناسان مهرهداران، برای بررسی جزئیات ساختاری و ریختشناسـی موضـوعات مـورد مطالعـه
خود از میکروسکوپ استفاده کردهاند.
بنابراین، اگر چه ریزدیرینهشناسی به دلایل مرسوم، یک علم مجزا میباشد، ولی در یـک شـاخه واضـح و روشـن نیسـت.
روزنداران، استراکودها، کوکولیتها، دینوفلاژلهها و کنودونتها، همیشه به عنوان میکروفسیل در نظر گرفتـه شـدهانـد، امـا
بریوزوآها، اگر چه دارای همه ویژگیهای میکروفسیلها هسـتند، امـا توسـط متخصصـانی مطالعـه مـیشـوند کـه خـود را
ریزدیرینه شناس نمیدانند. به عنوان دو مثال دیگر، می توان جلبکهای آهکی و تنتاکولیتیـدها را نـام بـرد کـه موقعیـت
بسیار نامشخصتری دارند.
اگر میکروفسیلها دارای کاربردهای قابل توجه اقتصادی و عملی نبودند، عقیـده متـداول در مـورد آنهـا بـه تنهـایی بـرای
مستقل جلوه دادن آنها کافی نبود. درشت فسیلها در رخنمونها، مغزه ها وخردههای حفاری کمیـاب بـوده و
فسیلها ممکن است در همه نمونههای سنگهای رسوبی یافت شوند. به دلیل اینکه میکروفسیلها بـه خـوبی حفـظ شـده و
اغلب حتی در حجمهای کم رسوبات فراوان میباشند، به عنوان فسیلهای شاخص در اکتشاف نفت از آنهـا اسـتفاده مـی-
شود. هر شرکت نفتی، از خدمات آزمایشگاههای ریزدیرینه شناسی بهره میجوید
نمونه سوالات تستی
1- اندازه فسیل هایی که در ریز دیرینه شناسی مطالعه می شوند چه قدر است ؟
میکرون 70(4 میکرون 50 از کوچکتر(3 میکرون 50(2 میکرون 60 (1
2- ابزار مطالعه در ریز دیرینه شناسی چیست ؟
1) میکروسکوپ نوری 2)میکروسکوپ معمولی 3) ذره بین 4)ابزار خاصی نیاز ندارد.
3- در ریز دیرینه شناسی چه نوع فسیل هایی مطالعه و بررسی می شوند ؟
1) میکروفسیل ها 2) نانوفسیل ها و برخی از ماکروفسیل ها
3) نانوفسیل ها و میکروفسیل ها 4) پالینو مور فها
4- بیشترین ارزش مطالعات در ریز دیرینه شناسی چیست ؟
1)ارزش علمی 2) ارزش اقتصادی
3)ارزش در تطابقات چینه نگاری 4) ارزش در مطالعات آزمایشگاهی
5- کدام یک از رشته های زیر از مطالعات ریز دیرینه شناسی سود نمی برد ؟
1) اکتشاف نفت 2 ) حفاری نفت
3) زمین شناسی مهندسی عمران 4 ) زمین شناسی اقتصادی
6– اهداف مطالعات ریز دیرینه شناسی بر چه مبنایی است ؟
1) بر حسب ریخت شناسی 2) اجزای شیمیایی 3) کانی شناسی 4) هر سه مورد
پاسخ سوالات تستی
1- گزینۀ 3 صحیح است.
2- گزینۀ 1 صحیح است.
3- گزینۀ 3 صحیح است.
4- گزینۀ 2 صحیح است.
5- گزینۀ 2 صحیح است.
6- گزینۀ 4 صحیح است.
نوع فایل:Pdf
سایز :9.67 MB
تعداد صفحه:335
کتاب دیرینه شناسی (بخش اول) رشته مهندسی زمین شناسی
کتاب آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته مهندسی زمین شناسی ویژه کنکور سال 95 - به همراه تست ها و پاسخ تشریحی
فصل اول:مقدمه
هدف کلی:
پس از مطالعه این فصل فراگیران با مفهوم سنگواره و کاربرد آن آشنا شده و شرایط تشکیل فسیل را فرا خواهند گرفت.
تاریخچه
تقریباً تا شش قرن قبل از میلاد اطلاعات علمی و اسناد صحیحی راجع به فسیل و علـم فسـیل شناسـی در دسـت نمـی
باشد و فقط بعضی داستانها در این مورد گفته شده است.
فلاسفه قدیم مدارس یونان و روم اولین اشخاصی هستند که در مورد فسیل و فسیل شناسی صحبت کـرده انـد و سـعی
نموده اند تئوریهایی وضع کنند.
1 آناکسیماندر
(6 قرن قبل از میلاد) عقیده داشته است که زمین در اثر تغییراتی به حالت کنونی درآمـده البتـه عقایـد او
متکی به اطلاعات فسیل شناسی و زمین شناسی بوده است.
هرودت
2
در مورد مصر چنین می نویسد: مصر ابتدا خلیجی بوده که آبهای مدیترانه وارد آن می شده و این آبهـا تـا قلـب
حبشه پیش میرفته است، یافتن صدفهای دریایی در روی کوهها دال بر این مطلب میباشد.
3 ارسطو
(400 سال قبل از میلاد) تحقیقاتی در جانورشناسی و تشریح مقایسه ای کرده است وی عقیده دارد کـه طغیـان
دریا در روی خشکیها باعث تشکیل فسیلها می شود.
بعد از ارسطو، دیگر علوم مورد توجه رومیها نبوده است و فقط بعضی از شعرای آنهـا ماننـد لوکـوس و هـراس راجـع بـه
تغییرات زمین بحث نموده اند.
4 فالوپ
معتقد بود که فسیلها در نتیجه تخمیر زیرزمینی تشکیل شده اند. گرچـه عمومـاً علمـای قـرون وسـطی تشـکیل
فسیل را در نتیجه حوادث اتفاقی میدانند. ولی بعضی از دانشمندان به حقیقت فسیل پی برده و تشکیل آنها را به خـوبی
بیان کردهاند چنانکه پزشک و طبیعیدان معروف ایرانی ابوعلی سینا معتقد است فسیلها حیوانات زندهای بودهاند که سابقاً
در سطح زمین زندگی میکرده اند
نمونه سوالات تستی
1- کدام یک از دانشمندان زیر را می توان از پایه گذاران علم فسیل شناسی دانست؟
1) پالیسی 2) کوویه 3) لامارک 4) اسمیت
2- کدام گزینه از ویژگیهای فسیلهای شاخص نمی باشد؟
1) انتشار جغرافیایی محدود 2) فراوانی در رسوبات 3) طول عمر کوتاه 4) تشخیص آسان
3- عمق زندگی موجودات توسط کدام یک از فاکتورهای زیر کنترل می شود؟
1) نور و مواد غذایی 2) مواد غذایی، درجه حرارت
3) نور و درجه حرارت 4) شوری و نور
4- کدام فرآیند فسیل شدن در بین گیاهان بیشتر دیده می شود؟
1) تقطیر 2) کانی شدن 3) جانشینی 4) سنگ شدگی
5- کدام یک از ترکیبات شیمیایی زیر پس ازاز بین رفتن موجود بدون تغییر باقی می ماند؟
1) فسفات 2) آهک 3) دولومیت 4) سیلیس
6- اندامهای نرم کدام یک از موجودات زیر به صورت فسیل کامل یافت شده است؟
1) بی مهرگان 2) ماموت 3) روزن داران 4) جلبکهای آهکی
پاسخنامه سوالات تستی
1- گزینۀ 2 صحیح است.
2- گزینۀ 1 صحیح است.
3- گزینۀ 1 صحیح است.
4- گزینۀ 1 صحیح است.
5- گزینۀ 1 صحیح است.
6- گزینۀ 2 صحیح است.
نوع فایل:Pdf
سایز :8.85 MB
تعداد صفحه:335
اوضاع سیاسی ، اجتماعی ، فرهنگی ،تاریخی بنی حماد در الجزایر
حکومت حمادی از سال 419 ه.تا 547 ادامه داشت و حدود یک قرن و نیم سال توسط مغربی های اصیل به قدرت رسیدند عرصه حکومت آمدند قبل از آن مغرب شاهد حکومت بنی رستم ایاضی بود که تامدت را پایتخت خویش قرار داده بودند و توسط فاطمیون سرنگون شدند دولت حمادی در دوران حکومت مغرب در الجزایر نقش مهمی در گسترش اسلام و زبان عربی داشتند حماد توانست در استقلال و ایجاد دولتی واحد بر بادیس بن مغر پیشی گیرد پس از آن سعی و تلاش فراوانی از خود نشان داد تا این دولت را تشکیل داده و آنرا سازماندهی و بر آن حکومت کند.
نظام حکومتی آنان استبدادی موروثی بود حاکمان خود را از تشکیل دولت و کابینه مشورتی برای اداره امور مملکتی و نظامی محروم نمی ساختند پس از حماد، پسرش قائد و پس از او محسن و… ، عهدهدار امور حکومتی گشته تا به یحیی بن عزیز که سقوط حمادی ها در زمان او صورت گرفته رسید.
پیروی از ارعاب ، اجبار ، قساوت که پایهگذار آن حماد بود باعث عصیان گری بسیاری از قبایل گشته و آنان را با خانوادة حمادی درگیر کرد، آنان به زور ارتش حکومت کرده و گاهی علیه یکدیگر اقدام به کودتا و شورش می کرند.
در زمان حمادی ها مغرب میانی (الجزایر) به ایالتهای بزرگ تقسیم شد که هر ایالت دارای پایتختی بود و هر ایالت، حاکمی مرکزی که در شهر بجا یه مستقر بود، داشت او موظف بود که دستورات حکومت مرکزی را اجرا کند ، مغرب میانه در آن زمان به ایالت های الجزایر ، بونه ، قستنطنیه ، مسیله ، جیجل ،أشیر ، قلعه ، حمزه و … تقسیم شده بود که حاکمیت اکثر آنان با یکی از افراد خانواده حمادی بود که این امر باعث ایجاد اطمینان بر تحت امر بودن آن ولایات بود.
فهرست مطالب
پیشینه پژوهش
بیان مسئله .........
پرسش های پژوهش
اهداف پژوهش
تحلیل منابع تحقیق.............
فصل دوم : اوضاع جغرافیایی مغرب اوسط به دوران فرمانروایی بین حماد
الف) شهرهای مهم بنی حماد (از دید جغرافیایی تاریخی )...............................
1- قلعه بنی حماد(پایتخت بنی حماد)............................
2- شهرأشیر..............................................
3- شهر بجایه ........................
ب) کشاورزی دولت بنی حماد.....
1- محصولات کشاورزی ...............................................
2- دامداری و پرورش طیور و غیره .....................................
ج)اقتصاد و صنایع بین حماد.......................................
1-بازرگانی و دادو ستد (تجارت داخلی و خارجی ).............
2- استخراج معدن ..............
3- صنایع دستی..........
4- راه های خشکی و دریایی و غیره…..
5- ضرب سکه
6- صادرات و واردات
1-اصل و نسب حمادیون
2- مؤسس دولت بین حماد......
3- فرمانروایان حمادی
حماد بن بلکین (405 ـ 419 ـ ه.ق) .........
قائد بن حماد (419ـ 446).............
محسن بن قائد ( 446 ـ 447)........
بلکین دوم ابن محمد( 447ـ 454)...........
ناصرابن علناس (454 ـ 481).......................
منصور ابن ناصر (481ـ498)................
بادیس بن منصور (498ـ 515).................
یحیی بن عزیر (551ـ 547)........
غلبه موحدون
قومیت ،زبان ،دین ، مذهب حمادیان .....
الف)طبقات مردم......
اشراف ، بزرگان (فرمانرواـ شاهزادگان ـ وزراء و ….)
تجار و بازرگانان .
صاحبان حرف و صنایع
کشاورزان و کارگران ..................
ب) اوضاع اداری دولت بنی حماد ..................
1-فرمانروایی........................
2- وزارت و کتاب
3-دادگستری.......................
4- شرطه .........
5- حسبه ......
6-دیوانهای مهم عصربنیحماد(عرض ـ مظالم ـ برید ـ اشرافو …).
7- بیت المال...............
8- خراج و مالیات
الف ) آموزش و پرورش .............
1-نهادهای آموزشی (مسجد ـ مکتب خانه ـ رباط ـ خانقاه و …).
2-علوم نقلی (قرآن ـ سنت ـ حدیث ـ تفسیرـ فقه و اصول و …)
3-علوم ادبی (نثر و نظم و ….)...
4-علما و دانشمندان عصر حمادی....
ب) آثار و ابنیه دوران حمادیان (مساجد ـ رباط ها ـ پل ها ـ کاخ ها ، … ) .
چکیده رساله به انگلیسی
کتابشناسی پایان رساله