بررسی بیوگرافی خاندان ابی وقاص و نقش آنها در تحولات مهم تاریخ اسلام در مقاطع مختلف
توجه :
شما می توانید با خرید این محصول فایل " قلق های پایان نامه نویسی (از عنوان تا دفاع)" را به عنوان هدیه دریافت نمایید.
عناوین :
مقدمه:
طرح تحقیق، معرفی و نقد منابع
طرح تحقیق
1ـ طرح موضوع
2ـ اهمیت موضوع و علت انتخاب آن
3ـ سابقهی پژوهش
4ـ سؤال اصلی پژوهش
5ـ فرضیه پژوهش
فرضیه اصلی
فرضیه رقیب
6ـ مفاهیم و متغیرها
الف) مفاهیم
حیات سیاسی نظامی
ب) متغیرها
7ـ سوالات فرعی
8ـ مفروضات تحقیق
9ـ روش پژوهش
10ـ سازماندهی پژوهش
معرفی و نقد منابع
1ـ ابن اسحق؛ سیره النبی (ص) (متوفی ـ 151 ه)
2ـ واقدی؛ مغازی (متوفی 207ه)
3ـ نصر بن مزاحم منقری؛ وقعه الصّفین (متوفی.212ه)
4ـ محمد بن سعد کاتب واقدی؛ طبقات الکبری (متوفی 230ه)
5ـ ابن اعثم کوفی؛ الفتوح(متوفی نیمه اول قرن چهارم)
6ـ ابوحنیفه احمدبن داوود دینوری؛ اخبار الطّوال (متوفی. 282 ه)
7ـ تاریخ یعقوبی (متوفی. 284 ه)
8ـ محمدبن جریر طبری؛ تاریخ الرسل والملوک (متوفی. 310 ه)
9ـ علی بن الحسین مسعودی؛ مروج الذهب (متوفی.346 ه)
10ـ ابن قتیبه مروزی دینوری؛ «الامامه و السیاسه» (متوفی. 276ه)
11ـ بلاذری؛ انساب الاشراف (متوفی.279 ه)
12ـ ابن ابی الحدید؛ شرح نهج البلاغه، (متوفی. 665 ه)
فصل مقدماتی:
کلیات و مفاهیم نظری
(نقش شخصیت و نخبگان در تاریخ)
نقش شخصیت در تاریخ
عوامل بروز استعدادهای خاص
دیدگاه ویلفردو پاره تو در خصوص نخبگان
جمع بندی
بخش اول
(نـسل اوّل این خاندان)
سعدبن ابی وقّاص
فصل اول
سعد در دوران مکی
مدخل
صحابه رسول خدا(ص) کیست؟
صحابه از دیدگاه قرآن
ترجمه آیات
مهاجر، انصار و تابعان و صفات برجسته هر کدام از دید قرآن:
صحابه از دیدگاه اهل سنت
صحابه از دیدگاه عقل، شیعه، تاریخ
گفتار اول: پیشینةخانوادگی و شغل سعد
1- نسب سعدبن ابی وقّاص
2- شغل سعد بن ابی وقّاص
گفتار دوم: بعثت پیامبر(ص)
1- دعوت سرّی
2- اسلام سعد و اولین مسلمانان
گفتار سوم: دعوت آشکار
1- علنی شدن دعوت پیامبر(ص) و آغاز مشکلات
2- سعد و اولین درگیری با مشرکین
3- سعد و مهاجرت به حبشه
4- سعد و شعب ابی طالب
5- هجرت به یثرب
فصل دوم
سعد در دوران مدنی و حیات رسول خدا(ص)
مدخل
تشکیل حکومت اسلامی
گفتار اول: نقش سعد در سریهها و غزوات بزرگ
1- سریهها
الف) سریه عبیده بن حارث
ب) فرماندهی سعد در سریه خرار
ج) حضور سعد در سریه عبدالله بن جحش
2- سعد در غزوات بزرگ
الف) بدر
ب) سعد در غزوه احد
ج) شرکت سعد ابی وقّاص در دیگر جنگها
گفتار دوم: نکات پایان این فصل
نکته (1) سعد و پاسبانی خیام رسول خدا(ص)
نکته (2) بیماری سعد و دعای پیامبر(ص) در حق وی:
نکته (3) کتابت سعد:
نکته (4) خردهگیری سعد از رسول خدا(ص):
نکته (5) سعد در سپاه اسامه
جمع بندی فصل
فصل سوم
سعدبنابی وقّاصدر دوره خلفای راشدین
گفتار اول: دوران خلافت ابوبکر
گفتار دوم: سعد در دوران خلافت عمر بن خطاب
1- اوضاع سیاسی اجتماعی ایران
2- انتخاب سعد بن ابی وقّاص برای فرماندهی جبهه عراق
3- نبرد قادسیه
4- نکوهش سعد توسط سربازان سپاه کوفه
5- جنگ جلولاء و دومین شکست یزدگرد از سعد ابی وقّاص
6- سعد و بنای کوفه
7- قصر سعد در کوفه سوزاندن درب آن به فرمان عمر
8- امارت سعد بر کوفه
9- برکناری سعد توسط عمر
10- سعد بن ابی وقّاص در مسایل سیاسی
الف) سعد در شورای شش نفره
ب) متهم شدن سعد به مشارکت در قتل عمربن خطاب
گفتار سوم: سعد در دوره عثمان
1- امارت دوباره سعد بر کوفه و برکناری پس از یکسال
2- روی آوردن صحابه به جمع آوری مال از دوره عثمان
3- شورش علیه عثمان و نقش کمرنگ سعد در مهار آن
گفتار چهارم: سعد در زمان خلافت امیرالمؤمنین علی بن ابی طالب (ع)
1- اوضاع سیاسی، اجتماعی این دوره
2- شکلگیری حزب قاعدین
3- نظر حضرت علی (ع) در مورد قاعدین
4- سعد و موضع وی در جریان حکمیت
5- دستور قطع شدن حقوق سعد از بیت المال
فصل چهارم
سعد بن ابی وقّاص در عهد معاویه
گفتار اول :بیعت سعد بن ابی وقّاص با معاویه
گفتار دوم: دفاع سعد از امیرالمؤمنین (ع) در حضور معاویه
گفتار سوم: مرگ سعد ابی وقّاص
بخش دوم
نسل دوم این خاندان
(هاشم بن عتبه بن ابی وقّاصشیعه امیرالمؤمنین علی (ع))
(عمر بن سعدبن ابی وقّاصشیعه آل ابی سفیان)
فصل اول
(هاشم بن عتبه بن ابی وقّاص)
(شیعهامیرالمومنین علیبنابیطالب(ع))
مدخل
شیعه امیرالمؤمنین کیست؟
گفتار اول: نسب و اسلام هاشم بن عقبه بن ابی وقّاص
1ـ نسب هاشم بن عتبه
2ـ اسلام هاشم بن عتبه
گفتار دوم: هاشم بن عتبه و فتوحات شام و عراق
1ـ جبهة شام
2ـ جبهههای ایران
گفتار سوم: هاشم بن عتبه در عهد خلافت علی (ع)
1ـ بیعت با علی (ع)
2ـ جنگ جمل
3ـ جنگ صفین
4ـ شهادت هاشم بن عتبه بن ابی وقّاص
فصل دوم
(عمربن سعدبن ابی وقّاصشیعه آلابی سفیان)
مدخل
عمربن سعد شیعه آل ابی سفیان
گفتار اول: عمربن سعد پیش از وقایع کربلا
1ـ عمربن سعد و فتوحات عراق همراه پدر
2ـ عمربن سعد در صفین
3ـ عمربن سعد و واقعه شهادت حجربن عدی
4ـ عمربن سعد و امارت مکه توسط یزید
5ـ خیانت عمربن سعد در افشای وصیت مسلم بن عقیل
گفتار دوم : عمربن سعد و فاجعه کربلا
1ـ امارت ری با کشتن حسین(ع) و شب تردید
2ـ ورود عمربن سعد به کربلا
3ـ ملاقات امام حسین(ع) و عمربن سعد
4ـ نامه عمربن سعد به عبیدالله درباب گزارش ملاقات با امام حسین(ع(
5ـ آغاز جنگ
6ـ شهادت امام حسین (ع)
گفتار سوم: سرانجام عمربن سعد
1ـ قیام مختار و کشته شدن عمربن سعد و فرزندش
2ـ ارسال سرها به مدینه
جمع بندی و نتیجهگیری
خلاصه و نتیجهگیری
منابع و مآخذ
منابع و مأخذ
1- منابع اصلی
الف: عربی
ب: فارسی (ترجمه شده)
2- مآخذ پژوهشی
بررسی عوامل ایجاد انگیزه معلمان و مدیران مقاطع مختلف تحصیلی جهت استفاده از راه کارهای نوین آموزشی
مقدمه:
شاید اغراق نباشد که بگوییم « آدمیشاهکار خلقت است » و به یقین میتوان او را آشکارترین و قوی ترین شاهد ثابت وجود خداوند بزرگ دانست . انسانی که خود مخلوق آفریدگاری توانمند است و از طرفی خالق حوادث . به این معنا که هر حادثه ای روی رفتارش تأثیر میگذارد و خودش نیز حادثه می آفریند که با عظمت ترین حادثه ساخته دست او فرهنگ (cutlure)است . (شعاری نژاد ، علی اکبر ، 1378)
این شاهکار خلقت موجود بسیار پیچیده است که با وجود تمام پیشرفت های ساخته دست خودش هنوز بسیاری از توانمندی های خود را شناخته است و مهمترین و پیچیده ترین جنبه اش ، انسان را چه عواملی متأثر میشود؟ بحث از علیت رفتارهای انسان از جمله مسائل اساسی روان شناسی است ،چون تا علت رفتار شناخته نشود پیش بینی و کنترل رفتار انسان امکان نخواهد داشت. به همین سبب اصطلاح « انگیزش » هم قدیمیترین و هم جدیدترین اصطلاح در روان شناسی است . بحث از انگیزش در واقع بحث از تعلیل یا علت یابی رفتار انسان است بحث از اینکه چرا مردم تفاوت عمل میکنند و حتی یک فرد متفاوت عمل میکند.
داشتن انگیزه در کاری رابطه مستقیم با بهبود نتیجه به دست آمده دارد یعنی هر چه قدر انگیزه در کاری پر نگ تر ،دیده شود نتیجه بهتری حاصل میشود.
بدیهی است که شغل و کار یکی از مسائل مهم در زندگی هر فرد میباشد که گاه به صورت حساب شده وب رنامه ریزی شده انتخاب میشود وگاه بدون هیچ گونه برنامه و تفکری آنچه مسلم است داشتن انگیزه در هر کاری تأثیر بسزایی درنتیجه خواهد داشت.
همه ما می دانیم یکی از سازمانهایی که در تعلیم و تربیت نیروی کار آمد انسانی جامعه نقش کلیدی دارد آموزش و پرورش است که وظیفه بسیار مهمی در شناختن و شکوفا کردن استعدادهای پیچیده ترین شاهکار خلقت را دارد ، پس باید با ایجاد انگیزه قوی در دست اندرکاران امر خطیر تعلیم و تربیت برای بهبود و بالا بردن کیفیت نتایج به دست آمده کوشید.
هدف از انجام این تحقیق این است که چگونه با استفاده از راه کاریهای مناسب ، در مدیران و معلمان سطوح مختلف مقاطع تحصیلی انگیزه ایجاد کرد تا آنها با رغبت بیشتر از راه کارهای نوین در آموزش و پرورش استفاده کنند. به امید روزی که شاهد رشد وشکوفایی این سازمان بزرگ باشیم . (عباس زاده ، سید محمد ، 1369 )
بیان مسئله :
در سالهای اخیر تعداد بی شماری کنفرانس و سمینار در اغلب نقاط دنیا در مورد چگونگی استفاده از راه کارهای نوین آموزشی در آمزش و پرورش رسمی در سطوح مختلف مقاطع تحصیلی رابطه آن با بازدهی و نتایج بدست آمده انجام گرفته است . در ایران نیز کتب و رسالاتی در این زمینه نوشته شده و سمینارهای نه چندان زیاد ولی قابل توجه برگزار گردیده است. اغلب متخصصان رسانههای آموزشی کشورهای در حال توسعه معتقد هستند که تاکنون برنامهریزی های محلی و مناسبی جهت استفاده ازرسانههای آموزشی و راه کارهای نوین به نحوی که متناسب با محدودیتها و نیازهای جوامع این کشور ها باشد ، نشده است . در اغلب موارد یا این راه کارها برای مسئولین آموزشی ناشناخته است و یا اینکه آنها انگیزه استفاده از آن را در خود نمیبینند. منطق ایجاد میکند که علاوه بر سرمایه گذاری ،در معرفی این راه کارها در کشور کوشش شود به گونه ای که استفاده از این راه کارها در سراسر نقاط کشور به صورت خودجوش توسط مدیران و معلمان در داخل مدارس استفاده شود و این هدف میسر نمیشود مگر باایجاد انگیزه لازم در مسئولین آموزشی مدارس. (تولید و کاربرد مواد آموزشی، 1379)
لغت انگیزه ازنظر دستور زبان فارسی اسم و انگیزش اسم مصدر انگیختن است ،بنا به نوشته لغت نامه دهخدا، انگیختن یعنی به حرکت در آوردن . چنان که حافظ میگئید:
اگر غم لشکر انگیزد که خود عاشقان ریزد
من و ساقی به هم سازیم و بنیادش براندازیم
انگیزه یعنی سبب، علت وانچه کسی را به کاری وادار کند. انگیزش یعنی تحرک و ترغیب و انگیزش یک عامل درونی است که انسان یا به طور کلی موجود زنده را به حرکت در می آورد و انگیزش حالتی است که در اثر دخالت انگیزه به موجود زنده دست می دهد. برای مثال میتوان گفت کمبود آب بدن یا نیاز به آب انگیزه و احساس تشنگی انگیزش است . انگیزه را میتوان به دو گروه عمده تقسیم کرد:
1ـ انگیزه های فیزیولوژیک : بر اساس نیازهای زیستی موجود زنده میباشد مثل گرسنگی ، تشنگی ،انگیزه های فیزیولوژیک را سیقهای فیزیولوژیک یا انگیزه های حیوانی نیز مینامند چون بین انسان و حیوان مشترک هستند .
2ـ انگیزه های اجتماعی یا ثانویه : یعنی انگیزه هایی که نیاز زیستی را بر طرف نمیکنند بلکه در اثر یادگیری به وجود می آیند مثل انگیزه های کسب قدرت ، پذیرش اجتماعی ،تسلط طلبی و … انگیزه های اجتماعی به طور عمده تحت تأثیر اجتماعی که انسان در آن رشد کرده است قرار دارند
هدف اصلی این پژوهش، پی بردن به وجود یا نبود و نیز شدت و ضعف انگیزههای مختلف دانشآموزان برای خواندن و عوامل مؤثر بر روی این انگیزههاست. این شناخت و بررسی می تواند ما را در جهت برنامه ریزیهای بهتر با دید کارشناسانه برای کودکان در زمینة خواندن و رشد مهارتها و انگیزههای خواندن آنها، یاری کند. در این تحقیق، تقویت انگیزههای دخیل در خواندن درست، اصولی، هدفمند و با برنامه و نیز تقویت عادت متفکرانه کودکان به مطالعه و خواندن
فهرست مطالب
فصل اول (کلیات طرح تحقیق)
چکیده
مقدمه
بیان مساله
هدفهای پژوهش
سوال های پژوهش
فرضیه های پژوهش
تعاریف پژوهش
فصل دوم (ادبیات و پیشینه تحقیق)
ادبیات پژوهش
ایجاد انگیزه و هدف
فعالیت دانش آموز
تمرین و تکرار
تئوری انضباط رسمی
تئوری عناصر مشابه
عوامل مؤثر در ایجاد انگیزه
استنباط از پژوهشهای انجام شده
پیشینه پژوهش
فصل سوم (روش و مراحل اجرای پژوهش)
روش پژوهش
چامعه آماری
نمونه آماری
ابزار پژوهش
فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها
فصل پنجم نتیجه گیری
پیشنهاداتی برای ایجاد انگیزه در دانش آموزان
منابع
مطالعه ای در باب جوشکاری مقاطع فولادی ساختمان که از تاریخچه جوش تا ضوابط آن را شامل می شود.ای فایل را می توان در پروژه درس مدیریت تشکیلات کارگاهی استفاده نمود.
پاورپوینت مقاطع فولادی پرشده با بتن(مرکب)
در این فایل ستون های پرشده با بتن مورد ارزیابی قرار می گیرند.
مزایا و معایبCFSTوCFDSTبیان شده و با یکدیگر مقایسه می شوند.
عوامل مختلف موثر بر این مقاطع پر شده با بتن(مقاطع مرکب)همچون لاغری،مشخصات هندسی مقطع،مشخصه های مکانیکی-مقاومتی مصالح بکار رفته مورد ارزیابی قرار گرفته است.
این ستون های پر شده با بتن بدلیل مزایای فروانی که نسبت به ستون های فولادی و بتنی دارند استفاده از آن ها مخصوصا در سازه های بلند امروزه رواج بسیاری دارد.
فهرست مطالب
ارائه شده به شرح زیر می باشد:
بخش اول:بررسی رفتار ستون های پر شده با بتنcfst
چکیده ومقدمه
مدل نمونه و مشخصات مصالح و نمونه
دستگاه آزمایش و نحوه اعمال بار
مقایسه منحنی های چرخه ای
نتیجه گیری
بخش دوم:بررسی رفتار ستون های دو جداره فولادی پر شده با بتنcfdst
چکیده و مقدمه
مدلسازی عناصر
بررسی نتایج تحلیل عددی
نتیجه گیری
مراجع
منابع
این فایل با فرمت پاورپوینت در83اسلاید تهیه شده است.