دانلود پاورپوینت تجزیه و تحلیل سوات (SWOT)

عنوان: دانلود پاورپوینت تجزیه و تحلیل سوات (SWOT)

دسته: مدیریت (مدیریت استراتژیک)- مدیریت استراتژیک پیشرفته

فرمت: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 28 اسلاید

این فایل با فرمت پاورپوینت در 28 اسلاید با عنوان " تجزیه و تحلیل سوات (SWOT) " بصورت بسیار زیبا طراحی شده که میتواند به عنوان کار ارائه کلاسی درس مدیریت استراتژیک و مدیریت استراتژیک پیشرفته مورد استفاده قرار گیرید. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:

تجزیه و تحلیل سوات (SWOT)

8 مرحله ساخت ماتریس سوات

چهار دسته اصلی استراتژی های ممکن

تجزیه و تحلیل داخلی و خارجی

تحلیل جایگاه شرکت ...

اتخاذ استراتژی ها متناسب با جایگاه شرکت

تجزیه و تحلیل داخلی و خارجی

ماتریس بررسی عوامل (SWOT) شرکت ...

ماتریس بررسی عوامل (SWOT) شرکت ...

تحلیل جایگاه شرکت ...

نکته در ارتباط با ماتریس داخلی و خارجی

ماتریس ارزیابی موقعیت و اقدام استراتژیک(SPACE)

برای تهیه«ماتریس ارزیابی موقعیت و اقدام استراتژیک»باید به طریق زیر عمل کرد:

ماتریس ارزیابی موفقیت و اقدام استراتژیک

ماتریس ارزیابی موقعیت و اقدام استراتژیک SPACE (رو ، ماسون و دیکل)

گروه مشاوران بستن(BCG)

ماتریس استراتژی اصلی (GSM)

ماتریس استراتژی اصلی (GSM)

خرید فایل

تحلیل و اندازه ­گیری نیروها و گشتاورهای آیرودینامیکی وارد بر پره توربین

مقدمه:

انواع توربین های بادی

1- 1.توربین های بادی با محور چرخش عمودی

- دارای مدل های گوناگونی است:ساوینوس، داریوس،صفحه ای، کاسه ای و....
- از دو بخش اصلی تشکیل شده اند:یک میله اصلی که رو به باد قرار می گیرند و میله های عمودی دیگری که عمود بر جهت باد کار گذاشته می شوند.

- ساختار بسیار ساده ای دارند.

- این سیستم به جهت وزش باد وابسته نیست.

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه

انواع توربین های بادی

توربین های بادی با محور چرخش عمودی

توربین های بادی با محور چرخش افقی

توربین های بادی با محور چرخشی عمودی

توربین های بادی با محور چرخشی افقی

این توربین‌ها چگونه کار می‌کنند؟

نحوه کارکرد توربین های بادی

اجزای اصلی توربین

فصل اول

انواع توربین­های بادی

1-1انواع کاربرد توربینهای بادی

الف- کاربردهای غیرنیروگاهی

ب - کاربردهای نیروگاهی

1-2انرژی باد و محیط زیست

شکل 1 روتور سیکلوژیرو

شکل 2 روتور داریوس

شکل 3 روتور ساونیوس

شکل 4 روتور ساونیوس نیم‏ دایره

1-3تعاریف اولیه

گشتاور پیچشی

1-4بررسی روش تحلیل بازو

1-5نیروهای وارده

1-6بحث تعدد مجهولات و راه حل آن

1-7تحلیل استاتیکی

1-8مسألة طراحی اجزاء بازو

انتخاب ماده

فصل دوم:

محاسبات توان و نیرو در پره

2-1محاسبه توان نیروی باد

شکل 5 منحنی پره روتورهای مورد آزمای

2-2معرفی نمونه‏ های ساخته شده

2-3آزمایش انواع پره های ساونیوس در تونل باد

2-4حل عددی

2-5مدل اغتشاشات

2-6نحوه حل معادلات حاکم بر جریان هوا

2-7نتایج

شکل 6 مقایسه ضریب توان روتورهای I تا III

شکل 7 مقایسه ضریب توان روتورهای IV تا VI

شکل 8 مقایسه ضریب توان کل، در روتورهای I تا VI

شکل 9 ضریب توان روتور I در اعداد رینولدز مختلف

شکل10 ضریب توان روتورIV در اعداد رینولدز مختلف جریان

شکل 11 مقایسه ضریب توان متوسط روتورهای مختلف بر حسب عدد رینولدز جریان

شکل 12 بردارهای سرعت اطراف روتور

شکل 13بردارهای سرعت اطراف روتور V

شکل 14 گشتاور روتور ساونیوس نوع I برای سرعتهای مختلف باد

شکل 15 گشتاور روتور ساونیوس نوع II برای سرعت های مختلف باد

شکل 16 گشتاور روتور ساونیوس نوع IV برای سرعت های مختلف باد

شکل 17 گشتاور روتور ساونیوس نوع Vبرای سرعت های مختلف باد

شکل 18 مقایسه گشتاور خروجی روتور های مختلف در سرعت باد 12 متر بر ثانیه

شکل 19 مقایسه نسبت گشتاور به مجذور سرعت در روتور I

فصل سوم:

پیش بینی عملکرد و بررسی تلفات کمپرسور محوری توربین گاز بر مبنای مدلسازی یک بعدی و مقایسه آن با نتایج تجربی

3-1مدلسازی یک بعدی

3-2روش مدلسازی

3-3تشریح الگوریتم حل و محاسبه پارامترهای نسبی و مطلق جریان

شکل1- شماتیک فرآیند مدلسازی

شکل2-شکل شماتیک مقاطع مختلف کمپرسور محوری

3-4تلفات انرژی

3-5افت های مختلف کمپرسور جریان محوری

3-5-1افت های گروه 1

3-5-2افت های گروه 2

3-5-3افت های گروه 3

شکل 3- نمایش افت ها در دیاگرام انتالپی-انتروپی

3-6بازده آیزنتروپیک

3-7افت پروفیل پره

3-8افت جریان ثانویه

3-9تحلیل لایه مرزی دیواره

3-10افت انتهای دیواره

3-11افت نشتی نوک پره

3-12پیش بینی سرج و استال در کمپرسور

3-13نتایج حاصل از مدلسازی

شکل 4-نمودار نسبت فشار کمپرسور بر حسب دبی جرمی در دور rpm 11230 و مقایسه با داده های تجربی ناسا در کمپرسور جریان محوری دو طبقه

جدول (1) :مقایسه مقادیر تجربی و مدلسازی

شکل 5- نمودارنسبت فشار کمپرسور برحسب دبی جرمی در دورهای مختلف کمپرسور جریان محوری دو طبقه

شکل 6- نمودار راندمان برحسب دبی جرمی در دورهای مختلف در کمپرسور جریان محوری دو طبقه

شکل 7- نمودار راندمان برحسب نسبت فشار در دورهای مختلف در کمپرسور جریان محوری دو طبقه

شکل 8- نمودار توزیع افت های مختلف در دور rpm11230 در کمپرسور جریان محوری دو طبقه

فصل چهارم:

جمع بندی و نتیجه‌گیری

مراجع

خرید فایل

تجزیه و تحلیل سیستم هزینه یابی بانک پارسیان و ارائه راهکارهای لازم برای ارتقاء آن

مدیریت هزینه : عبارت است از مجموعه اقداماتی که مدیریت برای تامین رضایتمندی مشتریان، همراه با کنترل و کاهش مستمر هزینه ها با کاربست ابزارها انجام می دهد. که با توجه به مقاله منبع در این پژوهش مدیریت هزینه را با دو بعد شناسایی و کنترل هزینه یابی مالی و غیر مالی مورد بررسی قرارمی دهیم. آقای عالی ور در کتاب خود می گوید: سود یا زیان خالص به ترتیب عبارتست از مازاد یا کمبود درآمدها نسبت به هزینه های برای یک دوره مالی معین که معرف افزایش یا کاهش خالص در حقوق صاحبان سرمایه و ناشی از فعالیتهای انتفاعی مستمر واحد تجاری و عملیات فرعی، رویدادهای تصادفی و سایر عملیات، رویدادها و شرایط موثر بر واحد تجاری است که طبق اصول پذیرفته شده حسابداری شناسایی و اندازه گیری می شود. درنتیجه این پژوهش به بررسی و تحلیل رابطه بین دو متغیر مدیریت هزینه با سودآوری بانک پرداخته شده است. روش نمونه گیری دراین پژوهش، نمونه گیری تصادفی طبقه بندی شده می باشد. جامعه آماری این تحقیق کارکنان بانک پارسیان استان کردستان (346نفر) است که باتوجه به آن حجم نمونه از طریق فرمول کوچران، برابر 182 نفر تعیین شد. اهداف این تحقیق کاربردی و مهمترین آن بررسی اینکه آیا مدیریت صحیح هزینه ها می تواند از طریق کاهش هزینه ها، سود را در بانک پارسیان افزایش داد. و روش تحقیق از نوع توصیفی و همبستگی می باشد. داده های مربوط به متغیرها به وسیله پرسش نامه محقق ساخته که روایی و پایایی آن به تأیید رسیده بود، جمع آوری گردید. بررسی داده های گردآوری شده با نرم افزار علوم اجتماعی (spss) انجام پذیرفت. نتایج حاصل از تحلیل اطلاعات با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون حاکی از این است که رابطه بین سیستم هزینه یابی کارآمد و سودآوری بانکها معنادار است و رابطه بین شناسایی و کنترل هزینه های مالی و همچنین غیرمالی با سودآوری نیز معناداراست بدین طریق فرضیه های اصلی و فرعی این تحقیق مورد تأیید قرار گرفت. و چون عدد بدست آمده برای هزینه های غیرمالی بیشتر بوده تاثیر این مولفه بر سودآوری بانکها به مراتب بیشتر از هزینه های مالی می باشد و و با آزمون کروسکال-والیس متوجه شدیم که نظریات کارکنان (از نظر جنسیت، سابقه کار، سن، پست سازمانی، رشته تحصیلی و میزان تحصیلات) راجع به مدیریت هزینه وسودآوری سازمان یکسان نمی باشد.

فهرست مطالب

چکیده

فصل اول: کلیات تحقیق

1-1 مقدمه......................................... 2

1-2 بیان مساله.................................... 3

1-3 اهمیت و ضرورت انتخاب موضوع تحقیق............. 5

1-4 متغیرهای تحقیق................................ 6

1-5 پرسش‎های تحقیق................................. 7

1-6 اهداف تحقیق................................... 7

1-7 فرضیه‎های تحقیق................................ 8

1-8 روش تحقیق..................................... 9

1-9 قلمرو تحقیق................................... 9

1-10 مدل تحقیق................................... 10

1-11 تعاریف عملیاتی.............................. 10

1-12 ساختار تحقیق................................ 11

فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق

2-1 بخش اول: مبانی نظری.......................... 14

2-1-1 مقدمه...................................... 14

2-2 بخش اول: مبانی نظری مدیریت هزینه............. 16

2-2-1 مقدمه...................................... 16

2-2-2 تعریف هزینه، اصطلاحات و طبقه بندی آن........ 16

2-2-2-1 طبقه بندی هزینه ها....................... 17

2-2-2-2 هزینه و کاهش هزینه ها.................... 23

2-2-3 مدیریت هزینه............................... 25

ادامه فهرست مطالب

عنوان صفحه

2-2-4 ساختار هزینه گذاری موسسه های بانکی......... 31

2-2-4-1 طبقه بندی هزینه ها در موسسه های بانکی.... 33

2-2-4-2 سیستم های هزینه گذاریهای جزئی............ 34

2-2-4-3 سیستم های هزینه گذاریهای کامل............ 34

2-2-5 محدودیتهای سیستم های هزینه گذاری سنتی در بانکهای پس انداز 35

2-2-6 اهداف و نظام مدیریت هزینه.................. 36

2-2-7 انواع استراتژیهای مدیریت هزینه............. 39

2-2-7-1 طبقه بندی استراتژیهای مدیریت هزینه....... 40

2-2-7-2- محتوای تحلیل استراتژیهای هزینه.......... 41

2-3 بخش دوم: مبانی نظری سودآوری.................. 43

2-3-1 مقدمه...................................... 43

2-3-2 تعریف سود.................................. 44

2-3-3 مربوط بودن مفهوم سود....................... 44

2-3-4 مفهوم سنتی سود حسابداری.................... 46

2-3-5 ماهیت مفهوم اقتصادی سود................... 46

2-3-6 پیش بینی سود.............................. 47

2-3-7 سودآوری چیست؟............................. 48

2-3-8 نسبتهای سودآوری........................... 49

2-3-8-1 نسبت سود ناخالص به فروش................. 50

2-3-8-2 نسبت سود عملیاتی به فروش................ 51

2-3-8-3 نسبت سود خالص به فروش................... 52

2-3-8-4 بازده کل داراییها....................... 52

2-3-8-5 خالص بازده داراییها..................... 54

ادامه فهرست مطالب

عنوان صفحه

2-3-8-6 نسبتهای نشان دهنده سودآوری برحسب سرمایه گذاری 54

2-3-8-7 نسبتهای نشان دهنده سودآوری برحسب فروش.... 55

2-3-9 مفاهیم سود در سطح معانی (ارتباط با واقعیتهای اقتصادی) 56

2-3-9-1 سود به عنوان معیار کارآیی................ 57

2-3-9-2 سود حسابداری در مقایسه با سود اقتصادی.... 58

2-3-10 نگاهی به سازمان مورد مطالعه (بانک پارسیان) 60

2-4 بخش سوم: پیشینه تحقیق........................ 63

2-4-1 سابقه تحقیقات و مطالعات انجام گرفته........ 63

2-4-1-1 مروری بر پژوهش های انجام شده در ایران.... 63

2-4-1-2 مروری بر پژوهش های انجام شده در خارج از ایران 72

2-4-2 مدل تحلیلی................................ 72

فصل سوم: روش انجام تحقیق

3-1 مقدمه........................................ 75

3-2 روش تحقیق.................................... 76

3-2-1 از نظر زمانی............................... 76

3-2-2 از نظر هدف................................. 77

3-2-3 از نظر چگونگی بدست آوردن داده ها........... 77

3-2-4 از نظر روش گردآوری اطلاعات.................. 77

3-3 مقیاس پرسش نامه ها.......................... 79

3-4 جامعه آماری.................................. 80

3-5 روش نمونه گیری............................... 80

3-6 حجم نمونه.................................... 81

3-7 روایی و پایایی ابزار تحقیق................... 82

ادامه فهرست مطالب

عنوان صفحه

3-7-1 روایی ابزار اندازه گیری.................... 82

3-7-2 پایایی ابزار اندازه گیری................... 82

3-9 روش های تجزیه و تحلیل اطلاعات و آزمون فرضیه ها83

فصل چهارم: تجـزیه و تحـلیل داده‌هـا

4-1 مقدمه........................................ 86

4-2 توصیف داده های جمعیت شناختی و عمومی به کمک آمار توصیفی 87

4-2-1 خصوصیات جامعه آماری........................ 87

4-2-2 آمار توصیفی سئوالات......................... 93

4-2-2-1 متغیر مستقل (مدیریت هزینه)............... 93

4-2-2-2 متغیر وابسته (سودآوری)................... 95

4-2-3 آزمون ضریب همبستگی پیرسون.................. 96

4-2-3-1 فرضیه اصلی............................... 97

4-2-3-2 فرضیه فرعی1.............................. 98

4-2-3-2 فرضیه فرعی2.............................. 98

4-2-4 آزمون کروسکال - والیس...................... 99

4-2-4-1 آزمون کروسکال- والیس بین جنسیت کارکنان و متغیر مدیریت هزینه................................................. 99

4-2-4-2 آزمون کروسکال- والیس بین جنسیت کارکنان و متغیر سودآوری 99

4-2-4-3 آزمون کروسکال- والیس بین سن کارکنان و متغیر مدیریت هزینه................................................ 100

4-2-4-4 آزمون کروسکال- والیس بین سن کارکنان و متغیر سودآوری 100

4-2-4-5 آزمون کروسکال- والیس بین سابقه خدمت کارکنان و متغیر سودآوری................................................ 101

4-2-4-6 آزمون کروسکال- والیس بین سابقه خدمت کارکنان و متغیر سودآوری................................................ 101

4-2-4-7 آزمون کروسکال- والیس بین میزان تحصیلات کارکنان و متغیر مدیریت هزینه........................................... 102

4-2-4-8 آزمون کروسکال- والیس بین میزان تحصیلات کارکنان و متغیر سودآوری......................................... 102

ادامه فهرست مطالب

عنوان صفحه

4-2-4-9 آزمون کروسکال- والیس بین رشته تحصیلی کارکنان و متغیر مدیریت هزینه........................................... 103

4-2-4-10 آزمون کروسکال- والیس بین رشته تحصیلی کارکنان و متغیر سودآوری......................................... 103

4-2-4-11 آزمون کروسکال- والیس بین پست سازمانی کارکنان و متغیر مدیریت هزینه........................................... 104

4-2-4-12 آزمون کروسکال- والیس بین پست سازمانی کارکنان و متغیر سودآوری......................................... 104

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادها

5-1 مقدمه....................................... 106

5-2 بحث و نتیجه گیری............................ 106

5-2-1 نتیجه گیری براساس آمار توصیفی............. 106

5-2-2 نتیجه گیری فرضیات......................... 107

5-2-3 نتیجه گیری آزمون کروسکال - والیس.......... 108

5-2-4 نتیجه گیری با توجه به تحقیق های انجام شده. 108

5-3 موانع تحقیق................................. 110

5-4 پیشنهادها................................... 110

5-4-1 پیشنهادهای حاصل از نتایج تحقیق............ 110

5-4-2 پیشنهادها برای تحقیقات بعدی............... 111

فهرست منابع و مأخذ.............................. 112

پیوست ها

چکیده لاتین

فهرست جداول

عنوان صفحه

جدول 1-1......................................... 22

جدول 2-2 مقایسه مبانی نظری رویکردهای مدیریت هزینه30

جدول 3-1 ارتباط سئوالات با ابعاد.................. 78

جدول 3-2 مقیاس پرسش نامه ها...................... 79

جدول 3-3 بررسی پایایی پرسشنامه................... 82

جدول 4-1 توزیع فراوانی جنسیت..................... 87

جدول 4-2 توزیع فراوانی سن........................ 88

جدول 4-3 توزیع فراوانی سابقه خدمت................ 89

جدول 4-4 توزیع فراوانی تحصیلات.................... 90

جدول 4-5 توزیع فراوانی رشته تحصیلی............... 91

جدول 4-6 توزیع فراوانی پست سازمانی............... 92

جدول 4-7 توزیع فراوانی سئوالات مدیریت هزینه....... 93

ادامه جدول 4-7 توزیع فراوانی سئوالات مدیریت هزینه. 93

جدول 4-8 توزیع فراوانی سئوالات سودآوری............ 95

جدول 4-9 ضریب همبستگی فرضیه اصلی................. 96

جدول 4-10 ضریب همبستگی فرضیه فرعی 1.............. 97

جدول 4-11 ضریب همبستگی فرضیه فرعی 2.............. 98

جدول4-12 آزمون کروسکال- والیس، جنسیت کارکنان و مدیریت هزینه 99

جدول4-13 آزمون کروسکال- والیس، جنسیت کارکنان و سودآوری 99

جدول4-14 آزمون کروسکال- والیس، سن کارکنان و مدیریت هزینه100

جدول4-15 آزمون کروسکال- والیس، سن کارکنان و سودآوری100

جدول4-16 آزمون کروسکال- والیس، سابقه خدمت کارکنان و سودآوری 101

جدول4-17 آزمون کروسکال- والیس، سابقه خدمت کارکنان و سودآوری 101

ادامه فهرست جداول

عنوان صفحه

جدول 4-18 آزمون کروسکال- والیس، جنسیت کارکنان و مدیریت هزینه102

جدول4-19 آزمون کروسکال- والیس، میزان تحصیلات کارکنان و سودآوری................................................ 102

جدول4-20 آزمون کروسکال- والیس، رشته تحصیلی کارکنان و مدیریت هزینه................................................ 103

جدول4-21 آزمون کروسکال- والیس، رشته تحصیلی کارکنان و سودآوری................................................ 103

جدول4-22 آزمون کروسکال- والیس، پست سازمانی کارکنان و مدیریت هزینه................................................ 104

جدول4-23 آزمون کروسکال- والیس، پست سازمانی کارکنان و سودآوری104

فهرست نمودارها

عنوان صفحه

نمودار 4-1 توزیع فراوانی جنسیت پاسخ دهندگان...... 87

نمودار 4-2 توزیع فراوانی سن پاسخ دهندگان......... 88

نمودار 4-3 توزیع فراوانی سابقه خدمت پاسخ دهندگان. 89

نمودار 4-4 توزیع فراوانی تحصیلات پاسخ دهندگان..... 90

نمودار 4-5 توزیع فراوانی رشته تحصیلی پاسخ دهندگان91

نمودار 4-6 توزیع فراوانی پست سازمانی پاسخ دهندگان92

فهرست شکل ها

عنوان صفحه

شکل 1-1 رابطه بین متغیرهای مستقل و وابسته......... 6

شکل 1- 2 رابطه بین متغیرهای مستقل، وابسته، تعدیل کننده 7

شکل 2-1 دسته بندی هزینه ها براساس کارکرد......... 19

شکل 2-2 طبقه بندی های مختلف از هزینه ها.......... 21

شکل 2-3 نظام اصلی مدیریت هزینه................... 37

شکل 2-4 خودارزیابی مستمر......................... 37

شکل 2-5 تعهد و اعتقاد مدیریت عالی................ 38

شکل 2-6 مشارکت کارکنان........................... 39

شکل 2-7 ارتباط بین روشهای مختلف.................. 59

خرید فایل

تحلیل مردم شناختی تلویزیون و فرهنگ پذیری در خانواده

رسانه ها به عنوان یکی از نهادهای اجتماعی، کارکرد انتقال میراث فرهنگی و اجتماعی و ارزش های جوامع را بر عهده دارند، در عصر کنونی با توجه به نقش بارز آن ها در جامعه و اطلاع رسانی پیرامون موضوعات اجتماعی، فرهنگی ، سیاسی، سعی می­کنند الگوهای نوینی را به جوامع وارد کنند، که جایگزین فرهنگ ها و ارزش ها و الگوهای سنتی می­شوند و در این رهگذر رسانه ها، به عنوان عاملان تغییر و تحول در ارزش ها و هنجارها مطرح هستند و به طوری که سنت ها را به مبارزه می طلبند و به صورت یک عامل مؤثردر دگرگونی نگرش ها و رفتارهای نسل جدید عمل می کنند و همین امر میتواند منجر به شکاف نسلی و عدم انتقال تجربیات نسل گذشته به نسل فعلی شود. در دوران کنونی نقش نهادهای اجتماعی همانند خانواده ، مدرسه و همسالان در اجتماعی کردن و فرهنگ پذیری کودکان ضعیف است و در مقابل ، روز به روز بر اهمیت و نقش رسانه ها افزوده می شود تا جایی که برخی از نظریه پردازان ارتباطی بر این باورند که رسانه ها الویت ذهنی و حتی رفتاری ما را تعیین می­کنند و اگر چگونه فکر کردن را به ما یاد ندهند، اینکه به چه چیزی فکر کنیم را به ما می آموزند . بر همین اساس با توجه به نقش تأثیر گذار رسانه، بالاخص تلویزیون، بر تمامی اعضای جامعه، مخصوصاً کودکان که فرآیند فرهنگ پذیری در آن ها یک سویه انجام می گیرد و در مقابل این وسیله تأثیر پذیر ، هدف اصلی این پژوهش بررسی و تحلیل مردم شناختی تلویزیون به عنوان یکی از رسانه های فراگیر و گسترده و در دسترس همگان بر فرهنگ پذیری کودکان در خانواده است که برای رسیدن به این منظور علاوه بر پژوهش اسنادی و کتا بخانه ای از 50 دانش آموز دختر اول و دوم ابتدایی مدرسه مهدا واقع در خیابان دیباجی جنوبی در منطقه 3 تهران مصاحبه به عمل آمد ومحقق به مشاهده مشارکت آمیز در جامعه آماری پرداخت وطی پژوهش این مسئله بدست آمد که تلویزیون باعث تغییراتی در باورها و ارزش ها ،عادات و علایق ،الگوهای فراغت ،ادبیات و فرهنگ تغذیه دانش آموزان مورد بررسی شده که میزان این تغییرات در دانش آموزانی که بیشتر تمایل به تماشای برنامه های تلویزیون داشتند و والدینی که توجه و نظارت کمتری نسبت به نوع برنامه ها و تعداد ساعات تماشای کودکان خود داشتند بیشتر و قابل لمس تر بود.

فهرست مطالب

بخش اول :

1-1 پیش گفتار ............................................................................... 2

1-2 مقدمه .................................................................................... 3

1-3 بیان مسئله ............................................................................... 4

1-4 اهمیت و ضرورت تحقیق ............................................................ 6

1-5 هدف ها ی پژوهش .................................................................... 7

1-6 سوالات پژوهش ........................................................................ 8

1-7 پیشینه تحقیق ............................................................................ 9

1-8 جامعه مورد بررسی .................................................................. 12

1-9 روش تحقیق ........................................................................... 13

1-10 کلید واژگان .......................................................................... 14

بخش دوم :

2-1 فرهنگ ................................................................................. 16

2-2 فرهنگ از منظر صاحبنظران علوم اجتماعی .................................... 18

2-3 خصوصیات فرهنگ ................................................................. 21

2-4 فرهنگ به واقعیت معنا می بخشد ................................................. 23

2-5 فرهنگ پدیده ای فراگیر است ....................................................... 23

2-6 فرهنگ امری مشترک است ........................................................ 23

2-7 فرهنگ یاد گرفتنی است ............................................................. 23

2-8 فرهنگ به عنوان یک رفتار اکتسابی .............................................. 24

2-9 سطح های فرهنگ .................................................................... 25

2-10 طبقه بندی فرهنگها ................................................................. 25

2-11 ابداع فرهنگ پذیری ................................................................ 26

2-12 فرهنگ پذیری ....................................................................... 27

2-13 نوسازی مفهوم فرهنگ ............................................................ 28

2-14 عناصرمهم در فرهنگ پذیری .................................................... 29

2-15 روند ها و متغیرهای فرهنگ پذیری ............................................. 30

2-16 انواع فرهنگ پذیری ............................................................... 30

2-17 انواع فرهنگ پذیری از منظری دیگر .......................................... 32

2-18 آژانس های فرهنگ پذیری ........................................................ 32

2-19 ماهیت رسانه ........................................................................ 36

2-20 رسانه و فرهنگ پذیری ............................................................ 36

2-21 کارکردهای رسانه ها .............................................................. 37

2-22 رسانه ها و تغییر ارزشهای سنتی و شکاف نسلی .............................. 38

2-23 طبقه بندی نیاز های مرتبط با رسانه ............................................. 45

2-24 تلویزیون ............................................................................. 45

2-25 ویژگی های تلویزیون .............................................................. 36

2-26 تلویزیون به عنوان ابزاری فرهنگی ............................................. 46

2-27 تلویزیون از دید نظریه پردازان ................................................... 46

2-28 قدرت تلویزیون ...................................................................... 48

2-29 کارکردهای مثبت تلویزیون ....................................................... 49

2-30 جنبه ها ی اجتماعی شدن کودکان ................................................ 50

2-31 کارکردهای منفی تلویزیون ........................................................ 51

2-32 نقش ها و وظایف وسایل ارتباطی ................................................ 53

2-33 کودک کیست ........................................................................ 54

2-34 ویژگی های کودک در دوره ابتدایی .............................................. 54

2-35 قابلیت های کودک نسبت به تلویزیون ........................................... 56

2-36 ارتباط کودک و تلویزیون .......................................................... 57

2-37 کودکان قربانیان تلویزیون ......................................................... 58

2-38 چهارچوب نظری ................................................................... 59

....... نظریه فرهنگ و شخصیت ........................................................ 59

....... نظریه کنش متقابل نمادین ......................................................... 60

...... نظریه کارکردگرایی ................................................................. 61

بخش سوم :

3-1 مقدمه ................................................................................... 63

3-2 تلویزیون و تغییر در الگوهای گذران اوقات فراغت کودکان ................... 70

3-3 تلویزیون و تغییر در عادات و سلایق کودکان .................................... 73

3-4 تلویزیون و تغییر در باورها نگرشها و ارزشهای کودکان ...................... 75

3-5 تلویزیون و تغییر در فرهنگ تغذیه ................................................ 79

3-6 تلویزویون و تغییر در ادبیات کودکان ............................................. 80

3-7 سوالات پرسیده شده از والدین ....................................................... 81

3-8 مصاحبه با والدین ..................................................................... 81

3-9 مصاحبه با مربیان .................................................................... 86

3-10 نتیجه گیری .......................................................................... 87

فهرست منابع ................................................................................ 91

چکیده انگلیسی

فهرست نمودارها

نمودار عنوان

نمودار شماره 1: نمودار سطح تحصیلات والدین ...................................... 66

نمودار شماره 2: حدود ساعات تماشای تلویزیون ...................................... 67

نمودار شماره 3: اولیت تماشای برنامه های تلویزیون ................................ 68

نمودار شماره 4: علت تماشای تلویزون ................................................. 69

خرید فایل

تحلیل اندرکنش لرزه ای خاک - سازه با روش کوپل المان های محدود - نامحدود

• پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی عمران گرایش سازه با عنوان: تحلیل اندرکنش لرزه ای خاک - سازه با روش کوپل المان های محدود - نامحدود   • دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان   • استاد راهنما: دکتر محمدحسین باقری پور   • پژوهشگر: رضا مظلوم اردکانی   • سال انتشار: شهریور 1382   • فرمت فایل: PDF و شامل 164 صفحه   چکیــــده: در این تحقیق به بررسی مسئله اندرکنش سازه - خاک با نگرشی نوین پرداخته می‌شود. این نگرش بر پایه و اصول مهندسی ژئوتکنیک لرزه‌ای قرار دارد که در آن بستر خاکی سازه بعنوان یک میدان بیکران تحلیل می‌گردد. از مراحل مهم تحلیل اندرکنش سازه و خاک می‌توان به مراحل الف: تعیین پاسخ ساختگاه و میدان آزاد زمین و همچنین ب: به تعیین امپدانس دینامیکی خاک اشاره نمود. در هر دوی این مراحل بایستی توجه نمود که بستر ساز ...

طراحی ستون های فولادی با مقطع متغیر به روش تحلیل مستقیم و مقایسه با روش های طراحی مرسوم

• مقاله با عنوان: طراحی ستون های فولادی با مقطع متغیر به روش تحلیل مستقیم و مقایسه با روش های طراحی مرسوم   • نویسندگان: احسان میرزایی ، یوسف حسین زاده   • محل انتشار: هشتمین کنگره ملی مهندسی عمران - دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل - 17 و 18 اردیبهشت 93   • محور: سازه های فولادی   • فرمت فایل: PDF و شامل 6 صفحه می‌باشد.     چکیــــده: یکی از مهمترین مراحل طراحی سازه‌های فولادی، طراحی اعضای فشاری و تامین پایداری این اعضا می‌باشد. در میان روش‌های رایج در طراحی پایداری اعضای فشاری، روش طول موثر به عنوان پرکاربردترین روش شناخته می‌شود. یکی از مشکلات موجود در روش طول موثر، محاسبه‌ی ضریب طول موثر ستون می‌باشد که در موارد بسیاری به خصوص در ستون‌های با سطح مقطع متغیر، نیاز به اعمال تقریب‌ها و قض ...

تاثیر تحلیل عملکرد نیروی انسانی بر فرآیند ارتقاء کارایی و افزایش بهره‌وری سازمان

تحلیل عملکرد نیروی انسانی و فرآیند ارتقاء کارایی ابزاری است که سازمان‌ها و نیروی‌انسانی را در شناخت از نحوه‌ی عملکرد یاری می‌رسانند. یکی از عوامل بسیار مهم در افزایش بهره‌وری در سازمان, عملکرد نیروی انسانی در آن سازمان می‌باشد که تاثیر مستقیم و مثبت در افزایش بهره‌وری دارد. به همین جهت پژوهش‌های بی‌شماری جهت بررسی و نقش عملکرد نیروی انسانی جهت بالابردن بهره­وری انجام شده است. این پژوهش نیز با هدف ارتقای کارایی و افزایش بهره­وری به تحلیل عملکرد نیروی انسانی در بین کارمندان سازمان آب و فاضلاب شهرستان کاشان میپردازد. از مجموع 157نفر 111 پرسشنامه به عنوان نمونه بین کارکنان پخش شد. سپس با ابزارهای آماری به سنجش آن پرداخته و داده‌ها مورد تحلیل و بررسی قرار گرفت. سپس نتایج زیر بدست آمد:

1. تحلیل عملکرد نیروی انسانی بر خلاقیت و نوآوری, رقابت در سازمان،گرایش به آموزش، رعایت قانون و بهبودی رهبری،رشد قابلیت فردی و بالابردن انگیزه تاثیر دارد.

2. بیشترین تاثیر تحلیل‌عملکرد بر رقابت سازمان‌هاست و کمترین تاثیر تحلیل‌عملکرد بر روی خلاقیت و نوآوری می‌باشد.

نمونه آماری در این پژوهش با استفاده از فرمول کوکران محاسبه و بدست آمد. روش جمع‌آوری اطلاعات در این پژوهش از طریق پرسشنامه تاثیر تحلیل‌عملکرد است که دارای 30 سوال می­باشد که به تاثیر تحلیل‌عملکرد بر روی خلاقیت و نوآوری، رقابت در سازمان،گرایش به آموزش، رعایت قانون و بهبودرهبری، قابلیت و میزان انگیزه می­پردازد.

فهرست مطالب

فصل اول : کلیات تحقیق :................................... 10

1-1) مقدمه. 11

1-2) مساله تحقیق. 14

1-3) اهدف تحقیق. 17

1-4) فرضیات تحقیق. 18

1-5) روش تحقیق. 18

1-6) محدوده و قلمرو تحقیق. 19

1-6-1) از نظر زمانی.. 19

1-6-2) از نظر مکانی.. 19

1-6-3) از نظر موضوعی.. 19

1-7) محدودیت‌ها و مشکلات تحقیق. 19

1-8) تعریف واژه‌های کلیدی.. 19

1-8-1) بهره‌وری.. 19

1-8-2) بهره‌وری نیروی‌انسانی.. 20

1-8-3) کارایی.. 20

1-8-4) تحلیل عملکرد. 20

1-8-5) اثربخشی.. 20

1-8-6) مدیریت‌عملکرد. 20

1-8-7) برنامه‌ریزی استراتژیک... 20

1-9) شمای کلی تحقیق. 21

فصل 2: ادبیات تحقیق :........................................... 22

2-1)مقدمه. 22

2-2) تاریخچه‌ی تحلیل عملکرد و بهره‌وری.. 23

2-3) فرآیند کلی تحلیل و ارزیابی عملکرد. 24

2-3-1)تعریف تحلیل و ارزیابی عملکرد. 26

2-3-2)شناخت مسائل و مشکلات و بهینه‌سازی نظام ارزیابی عملکرد. 28

2-3-3)معیارها و شاخص‌ها و ابعاد اصلی نظام ارزیابی عملکرد. 29

2-3-4) نظریه‌های تحلیل و ارزیابی عملکرد. 29

2-3-5)روش‌ها و فنون ارزیابی عملکرد. 33

2-3-5-1)روش درجه‌بندی ترتیبی یا درجه‌بندی فردی.. 33

2-3-5-2) روش مقایسه فرد به فرد. 34

2-3-5-3) روش توزیع درصدی در رتبه‌بندی کارکنان یا توزیع اجباری.. 35

2-3-5-4)روش انتخاب تشریحی اجباری.. 35

2-3-5-5) روش مقیاس درجه‌بندی خطی(گرافیکی)36

2-3-5-6) روش مقیاس مبتنی بر رتبه‌بندی رفتاری (روش مقیاس رفتاری)36

2-3-5-7) روش مقیاس مشاهده رفتار. 37

2-3-5-8) روش ثبت وقایع حساس... 37

2-3-5-9) روش ثبت رویدادهای دور از انتظار. 38

2-3-5-10) روش مدیریت بر مبنای هدف.. 38

2-3-5-11) روش معیار کار(استانداردهای کار)39

2-3-5-12) روش ثبت رویدادهای دور از انتظار. 39

2-3-5-13) روش مدیریت بر مبنای هدف.. 40

2-3-6) انواع ارزیابی.. 41

2-3-7) انتخاب بهترین روش ارزیابی.. 41

2-3-8)انتخاب ارزیابان. 42

2-3-9)اهداف ارزیابی عملکرد. 43

2-3-10)مراحل مختلف ارزیابی عملکرد. 45

2-3-11) مراحل مختلف ارزیابی عملکرد. 45

2-3-11-1) شناسایی اهداف ارزیابی عملکرد. 45

2-3-11-2) تجزیه و تحلیل شغل. 45

2-3-11-3)سنجش کار انجام یافته. 46

2-3-11-4) اجرای ارزیابی عملکرد با توجه به استانداردهای پیش‌بینی شده46

2-3-11-5) مصاحبه پایان دوره ارزیابی با نیروی انسانی.. 46

2-3-12) نقص‌ها و خطاهای مربوط به ارزیابی عملکرد. 46

2-3-13) زمان انجام ارزیابی.. 48

2-3-13-1) عوامل رفتاری.. 48

2-3-13-2) عوامل سیستمی و عوامل واحدی.. 49

2-4) فرآیند کلی بهره‌وری.. .49

2-4-1) انواع بهره‌وری.. 49

2-4-2) عوامل موثر بر افزایش بهره‌وری.. 49

2-4-3) تعریف بهره‌وری.. 51

2-4-4) اهمیت بهره‌وری.. 52

2-4-5) اندازه‌گیری بهره‌وری.. 53

2-4-6) عوامل موثر بر افزایش بهره‌وری.. 54

2-5) فرآیند کلی مدیریت عملکرد و تاثیر و نقش آن بر فرآیند ارزیابی و بهره‌وری.. 54

2-5-1)بررسی رابطه بهره‌وری و بهبود مستمرسیستم مدیریت عملکرد. 54‌

2-5-2) مدیریت عملکرد و تاثیرآن بر افزایش بهره‌وری نیروی انسانی 55

2-5-3) فرآیندچرخه مدیریت بهبود بهره‌وری.. 56

2-5-3-1) مرحله اندازه‌گیری بهره‌وری.. 56

2-5-3-2) مرحله ارزیابی و تحلیل بهره‌وری.. 56

2-5-3-3) برنامه‌ریزی بهبود بهره‌وری.. 56

2-5-4) سازوکارهای عملی بهبود بهره‌وری.. 57

2-5-4-1) نهادی‌کردن بهره‌وری در اندیشه. 58

2-5-4-2) نهادی‌کردن صرفه‌جویی درکل سازمان. 58

2-5-5) طراحی نظام‌های بهره‌ور. 59

2-5-5-1) طراحی نظام نگهداری و تعمیرات فراگیر. 59

2-5-5-2)توسعه منابع انسانی.. 60

2-5-5-3) استقرارنظام مدیریت عملکرد. 61

2-5-6) تأثیربرنامه‌ریزی منابع انسانی بر کارایی و بهره‌وری.. 62

2-5-7) مراحل برنامه‌ریزی نیروی انسانی.. 62

2-5-8) سیرتحول برنامه‌ریزی منابع‌انسانی تا امروز. 63

2-5-8-1) تعریف برنامه‌ریزی استراتژیک... 63

2-5-8-2) پیوند میان برنامه‌ریزی استراتژیک و برنامه‌ریزی منابع انسانی.. 63

2-5-8-3) مزایای استفاده از برنامه‌ریزی استراتژیک... 64

2-5-8-4) انواع برنامه‌ریزی استراتژیک منابع‌انسانی.. 65

2-5-8-5) مدل‌های متداول برنامه‌ریزی استراتژیک منابع‌انسانی.. 65

2-5-8-6) مدل‌های متداول برنامه‌ریزی استراتژیک منابع‌انسانی.. 66

2-5-8-7) نقش مدیری توسعه منابع‌ انسانی در بهره‌وری.. 67

2-5-8-8)مفهوم توسعه منابع انسانی.. 67

2-5-9)نقش مدیریت توسعه انسانی.. 68

2-5-10)مدیریت عملکرد و تاثیرآن برافزایش بهره‌وری نیروی انسانی.. 69

2-5-11)عوامل تأثیر‌گذاردراجرا و پیاده‌سازی نظام مدیریت عملکرد. 75

2-5-12) اصول مدیریت‌عملکرد. 76

2-5-13) فرآیند مدیریت‌عملکرد. 76

2-5-14) مزایای مدیریت‌عملکرد. 77

2-5-14-1) ازدیدگاه سازمانی.. 77

2-5-14-2) ازدیدگاه سرپرستان. 78

2-5-14-3) ازدیدگاه کارکنان. 78

2-5-15) معایب مدیریت‌عملکرد. 78

2-6) بیان پیشینه‌ی تحقیق. 80

2-6-1)تحقیقات داخلی.. 81

2-6-1) تحقیقات خارجی.. 82

فصل سوم : طرح پژوهش :83

3-1) مقدمه. 84

3-2)شمای کلی تحقیق. 84

3-3)جامعه آماری.. 85

3-4)گروه نمونه. 86

3-5) روش‌شناسی پژوهش... 86

3-6) انواع روش‌های نمونه گیری.. 87

3-7) ابزارهای پژوهش... 87

3-8) روش‌های تحقیق. 87

3-9) انواع روش‌های تحقیق. 88

3-9-1) تحقیق تاریخی.. 88

3-9-2) تحقیق توصیفی.. 88

3-9-3) تحقیق تداومی و مقطعی.. 89

3-9-4) تحقیق موردی و زمینه ای.. 89

3-9-5) تحقیق علمی یا پس از وقوع. 89

3-9-6) تحقیق تجربی حقیقی.. 89

3-9-7) تحقیق نیمه تجربه. 89

3-10) روش‌های جمع آوری اطلاعات.. 90

3-10-1) پرسشنامه. 91

3-10-2) مصاحبه. 91

3-10-3) روش آماری.. 91

3-10-4) سیستم کتابداری.. 91

3-11) روش‌های به کارگرفته شده در این تحقیق. 91

3-12) تجزیه و تحلیل داده‌ها92

3-13) روش تعیین ابزار. 92

3-13-1) روش تعیین روایی ابزار. 93

3-13-2) روش تعیین پایایی ابزار. 93

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل یافته‌های تحقیق :95

4-1)مقدمه. 96

4-2) نتایج توصیفی.. 97

4-3) نتایج استنباطی.. 104

4-3-1) فرضیه اول. 104

4-3-2) فرضیه دوم. 104

4-3-3) فرضیه سوم. 105

4-3-4) فرضیه چهارم. 106

4-3-5) فرضیه پنجم. 106

4-3-6) فرضیه ششم. 107

4-3-7) فرضیه هفتم. 107

4-4) نتایج حاصل از فرضیات...........................110

فصل پنجم : بحث و نتیجه‌گیری :111

5-1) مقدمه. 112

5-2) سوالات تحقیق. 113

5-3) اهدف کلی.. 113

5-4) نتایج به دست آمده114

5-5) پیشنهادات پژوهش... 114

5-6) محدودیت‌های پژوهش... 115

5-7) محدودیت‌های غیر دسترس پژوهشگر. 116

5-8) پیشنهاد برای محققان آینده116

فهرست مطالب.. 117

ضمائم. 121

خرید فایل

تحلیل و بررسی کتاب اجتماعی سوم ابتدایی بر طبق روش ویلیام رومی

درس : اول

خانواده هاشمی

1- معرفی درس : این درس اولین درس کتاب است . متن درس در 2 صفحه ارائه شده است. در صفحه ی اول قسمت بالا تصویری از خانواده ی هاشمی و در صفحه دوم پایین صفحه تصویری از نحوه ی کار کردن اعضای خانواده هاشمی آمده است. در صفحه ی سوم نیز 4 پوشش و 4 فعالیت در کلاس آورده شده است.

2- هدف های آموزشی : 1- آشنایی با اعضای خانواده هاشمی – آشنایی دانش آموزان با کلمه ی همکاری و همیاری و نحوه ی کمک به یکدیگر. آشنایی با دانش آموزان با احترام گذاشتن به بزرگ ترها – ایجاد علاقه و محبت بین اعضای خانواده.

3- روش تدریس : بارش فکری با استفاده از کلمه ی خانواده – داستان گویی – ایفای نقش – پرسش و پاسخ

4- تحلیل محتوا : این درس و اکثر دروس درس تعلیمات اجتماعی سوم ابتدایی غیر فعال است که برای فعال کردن درس می توان با استفاده از بارش فکری و پرسش و پاسخ از خود دانش آموزان و همچنین با استفاده از روش داستان گویی و بازی نمایش توسط دانش آموزان این درس را ارائه کرد و به صورت فعال در آورد.

برای فعال کردن تصویر صفحه دوم می توان با استفاده از فعالیت در کلاس شمار2 آن را به صورت فعال در آورد و یا با بزرگ کردن تصویر صفحه ی اول و چسباندن

به تابلوی کلاس و توضیح خواستن از دانش آموزان و پرسش از آن به صورت فعال در آید.

خرید فایل

مقایسه شاخص قدرت نسبی با میانگین متحرک همگرا واگرا روش تحلیل تکنیکال در گروه فلزات اساسی بورس اوراق بهادار

شرح مختصر:

بیشتر افراد به درستی از روشهای سرمایه گذاری اطلاع ندارند ، آنها به طمع سود بیشتر و حداکثر کردن ثروت منابع مالی وپس اندازهای خود را در بازارهای مختلف سرمایه گذاری می کنند .بعضی از مردم به دنبال سود کمتر وبدون ریسک هستند.به همین جهت منابع مالی که در اختیار دارند را در بانک واوراق مشارکت سرمایه گذاری می کنند .گروه دیگر مردم منابعی که در اختیار دارند،را در بازارهایی که خود در آن مشغول کار هستند،سرمایه گذاری می کنند و گروه دیگر در بازار های فلزات گرانبها ،ارز وسهام وارد شده وبا پذیرش ریسک بیشتر انتظار منافع بیشتری نیز دارند در این میان تحلیل تکنیکی به علت اینکه در بیشتر بازارها کاربرد فراوانی دارد، مورد توجه تعداد زیادی از سرمایه گذاران قرارگرفته است.تجزیه تحلیل تکنیکی فرایند بررسی حجم معاملات ،ودر نظر گرفتن قیمتهای گذشته ،برای تعیین قیمت آتی سهام ،ارز و... می باشد. در واقع تحلیل گران تکنیکال با این عقیده که همه عوامل در قیمت لحاظ شده وبازار معمولا رفتار خود را تکرار می کند.به پیش بینی قیمت سهام در اینده می پردازند.

در این تحقیق به بررسی ومقایسه بازده وریسک دو روش تکنیکال که توسط فعالان بازار مورد استفاده قرارمی گیرد، یعنی شاخص قدرت نسبی ومیانگین متحرک همگرا واگرا (سه گانه)پرداخته شده است.جامعه مورد بررسی گروه فلزات اساسی بورس اوراق بهاداربوده که تا سال1380 در بورس اوراق بهادارپذیرفته شده باشندو دوره زمانی مورد بررسی از ابتدای سال 1380تا 13/9/1387می باشد. درقالب دو فرضیه اصلی وهشت فرضیه فرعی پرداخته شده است. در فرضیه ها به مقایسه بازده وریسک استفاده از شاخص قدرت نسبی و میانگین همگراواگرا(سه گانه)در زمان رشد شاخص کل و کاهش شاخص کل به صورت جداگانه ودر دو فرضیهاصلی به مقایسه ریسک وبازده دو روش درتمام زمان مورد بررسی پرداخته شده است. و نتیجه اینکه بین ریسک وبازده دو روش شاخص قدرت نسبی ومیانگین همگرا واگرا(سه گانه)تفاوت معنا داری وجود ندارد. وکاهش و رشد شاخص کل بورس هم باعث تفاوت معنادار بین بازده وریسک دو روش نشده است. وروش این تحقیق کاربردی وتوصیفی می باشد ،و هدف ان کمک به سرمایه گذاران برای انتخاب روش مناسب تر بوده واز آزمون tجهت آزمون تساوی میانگین دوجامعه استفاده شده است .

فهرست مطالب

چکیده:1

مقدمه:2

فصل اول:کلیات تحقیق

1-1مقدمه4

2-1 تاریخچه مطالعاتی. 5

3-1بیان مسئله :6

4-1چارچوب نظری تحقیق :7

5-1فرضیه های تحقیق :8

6-1اهمیت وضرورت تحقیق :10

7-1 حدود مطالعاتی. 11

1-7-1قلمرومکانی تحقیق :11

2-7-1قلمرو زمانی تحقیق :11

8-1تعریف واژه های کلیدی واصطلاحات:11

فصل دوم:مروری بر ادبیات تحقیق

1-2 مقدمه14

2-2انواع شاخص بورس درایران :15

1-2-2شاخص کل:15

1-1-2-2ویژگیهای شاخص کل :16

2-1-2-2مواردی که در شاخص کل اثری ندارند:16

3-1-2-2مواردی که نیازی به تعدیل شاخص نمی باشد17

2-2-2شاخص بازده نقدی و قیمت:17

3-2-2شاخص بازده نقدی:17

4-2-2شاخص صنعت.. 18

5-2-2شاخص مالی. 18

6-2-2شاخص شرکت.. 18

7-2-2شاخص 50 شرکت برتر:18

3-2شاخص های بازار سرمایه درسایر کشورها:19

1-3-2شاخص بورس لندن :19

2-3-2شاخص داو-جونز:19

3-3-2شاخص نزدک:19

4-3-2شاخص نیکی ژاپن:20

5-3-2شاخص دکس :20

6-3-2شاخص هنگ کنگ(سنگ) :20

7-3-2شاخص بورس فرانسه )کک 40(:20

8-3-2شاخص استاندارد اند پورز:20

9-3-2شاخص های بورس مالزی:21

4-2روش های پیش بینی قیمت اوراق بهادار :21

1-4-2روش پرتفوی یا تئوری گشت تصادفی:22

2-4-2روش اساسی یا تجزیه وتحلیل بنیادی :22

3-4-2 روش نموداری یا تجزیه تحلیل تکنیکی:22

5-2اصطلاحات رایج تحلیل تکنیکال:22

6-2برخی از اصلاحات سرمایه گذاری:25

7-2شاخص میانگین متحرک همگرا واگرا:29

8-2میانگین متحرک همگرا واگرا( سه گانه ):30

9-2شاخص قدرت نسبی:31

10-2بررسی مقایسه ای شاخص میانگین همگرا واگرا(سه گانه) وشاخص قدرت نسبی روش تحلیل تکنیکال:32

11-2مروری بر مطالعات تجربی :37

1-11-2تحقیقات انجام شده در خارج از کشور:37

2-11-2تحقیقات صورت گرفته در داخل کشور:42

فصل سوم:روش‌ اجرای تحقیق

1-3 مقدمه45

2-3روش تحقیق:45

3-3اهداف تحقیق:45

4-3فرضیه های تحقیق :46

1-4-3فرضیه اصلی اول:46

2-4-3فرضیه اصلی دوم:47

5-3جامعه اماری:47

6-3مدل تحلیلی تحقیق:49

7-3 فرایند تحقیق:50

8-3روش ها و ابزار جمع آوری داده های تحقیق:50

9-3متغیر ها و داده های پژوهش:51

10-3نحوه انجام معاملات در بورس اوراق بهادار:52

11-3نکات در نظر گرفته شده در محاسبات تحقیق:53

12-3شاخص قدرت نسبی. 54

13-3میانگین متحرک همگرا واگرا (سه گانه):55

1-13-3سیگنال خرید و فروش میانگین متحرک همگرا واگرا(سه گانه)56

14-3محاسبات مربوط به ریسک:56

15-3بازده :57

16-3روش تجزیه وتحلیل داده ها57

17-3آزمونT مستقل. 58

فصل چهارم:تجزیه و تحلیل داده‌ها

1-4مقدمه‏60

2-4آزمون فرضیه ها :60

1-2-4 فرضیه اصلی اول:60

2-2-4 فرضیه اول(فرعی) :62

3-2-4فرضیه دوم (فرعی) :63

4-2-4فرضیه سوم(فرعی) :65

5-2-4فرضیه چهارم (فرعی) :66

3-4فرضیه دوم (اصلی) :68

1-3-4فرضیه اول (فرعی) :69

2-3-4فرضیه دوم (فرعی) :71

3-3-4فرضیه سوم(فرعی) :73

4-3-4فرضیه چهارم (فرعی) :74

فصل پنجم:نتیجه‌گیری و پیشنهادات

1-5مقدمه78

2-5نتیجه گیری از ازمون فرضیه ها وتفسیر انها78

1-2-5فرضیه اصلی اول تحقیق :78

2-2-5فرضیه فرعی اول:79

3-2-5فرضیه فرعی دوم:79

4-2-5فرضیه فرعی سوم:79

5-2-5فرضیه فرعی چهارم:80

6-2-5فرضیه اصلی دوم:80

7-2-5فرضیه فرعی اول ریسک:81

8-2-5فرضیه فرعی دوم ریسک:81

9-2-5فرضیه فرعی سوم ریسک:82

10-2-5فرضیه چهارم فرعی :82

3-5نتیجه گیری کلی تحقیق:83

5-5پیشنهاد ات برای تحقیقات اتی. 83

پیوستها

پیوست الف) جداول اماری. 86

پیوست ب) خروجی نرم افزار SPSS. 92

منابع و ماخذ

منابع فارسی:107

منابع لاتین:109

چکیده انگلیسی:111

جدول 1-1 نتایج یافته ها در مورد تحقیق. 5

جدول 1-3 لیست شرکتهای جامعه آماری. 48

جدول 1-4 آزمون لون برای بررسی همگنی واریانس بازده دردوشاخص... 61

جدول 2-4 آماره توصیفی بازده سهام بااستفاده از دوشاخص تکنیکال. 61

جدول 3-4 آزمون tجهت مقایسه میانگین بازده سهام بااستفاده از دوشاخص تکنیکال. 61

جدول 4-4 آزمون لون برای بررسی همگنی واریانس بازده دردوشاخص... 62

جدول5-4 آماره توصیفی بازده سهام بااستفاده از دوشاخص در زمان رشدشاخص کل. 63

جدول6-4 آزمون tجهت مقایسه میانگین بازده سهام بااستفاده از دوروش در زمان رشدشاخص... 63

جدول 7-4آزمون لون برای بررسی همگنی واریانس بازده دردوشاخص تکنیکال زمان کاهش شاخص 64

جدول 8-4 آماره توصیفی بازده سهام بااستفاده از دوشاخص در زمان کاهش شاخص... 64

جدول9-4 آزمون tجهت مقایسه میانگین بازده سهام بااستفاده از دوشاخص در زمان کاهش شاخص 65

جدول 10-4 آزمون لون برای بررسی همگنی واریانس بازده دردوزمان. 66

جدول11-4 آماره توصیفی بازده سهام بااستفاده از شاخص قدرت نسبی. 66

جدول 12-4 آزمون tجهت مقایسه میانگین بازده سهام بااستفاده از شاخصقدرت نسبی. 66

جدول13-4 آزمون لون برای بررسی همگنی واریانس بازده دردوزمان. 67

جدول14-4 آماره توصیفی بازده سهام بااستفاده از شاخص میانگین متحرک همگراواگرا (سه گانه)67

جدول15-4 آزمون tجهت مقایسه میانگین بازده سهام بااستفاده از میانگین متحرک همگراواگرا(سه گانه)در دو زمان کاهش ورشد شاخص... 68

جدول 16-4 آزمون لون برای بررسی همگنی واریانس بازده دردوشاخص... 68

جدول17-4 آماره توصیفی ریسک سهام بااستفاده از دوشاخص تکنیکال. 69

جدول 18-4 آزمون tجهت مقایسه میانگین ریسک سهام بااستفاده از دوشاخص تکنیکال. 69

جدول19-4 آزمون لون برای بررسی همگنی واریانس بازده دردوشاخص... 70

جدول20-4 آماره توصیفی ریسک سهام بااستفاده از دوشاخص در زمان رشدشاخص... 70

جدول21-4 آزمون tجهت مقایسه میانگین ریسک سهام بااستفاده از دوشاخص در زمان رشد70

جدول22-4 آزمون لون برای بررسی همگنی واریانس بازده دردوشاخص... 71

جدول23-4 آماره توصیفی ریسک سهام بااستفاده از دوشاخص در زمان کاهش.. 72

جدول24-4 آزمون tجهت مقایسه میانگین ریسک سهام بااستفاده از دوشاخص در زمان کاهش.. 72

جدول25-4 آزمون لون برای بررسی همگنی واریانس بازده دردوزمان. 73

جدول26-4 آماره توصیفی ریسک سهام شاخص قدرت نسبی. 73

جدول 27-4 آزمون tجهت مقایسه میانگین ریسک سهام بااستفاده از دوشاخص در زمان کاهش.. 74

جدول 28-4آزمون لون برای بررسی همگنی واریانس بازده دردوزمان. 75

جدول29-4 آماره توصیفی ریسک سهام میانگین متحرک همگرا واگرا(سه گانه)75

جدول 30-4 آزمون tجهت مقایسه میانگین ریسک سهام بااستفاده از دوشاخص در زمان کاهش.. 75

جدول 31-4 خلاصه نتایج فرضیات.. 76

نمودار 1-2 سیگنال هایمیانگین همگراواگرا(سه گانه)30

نمودار 2-2 سیگنال های شاخص قدرت نسبی. 32

نمودار 1-3 مدل تحلیلی تحقیق. 49

خرید فایل

پاورپوینت تحلیل برج قابوس

پاورپوینت تحلیل برج قابوس ( میل گنبد )

پاورپوینت تحلیل برج قابوس ( میل گنبد ) دارای ۳۰ اسلاید بوده که می توانید فهرست و تصاویر پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را مشاهده نموده و در صورت تمایل اقدام به خرید آن نمایید. از این پاورپوینت می توانید برای درس معماری اسلامی استفاده نمایید.

شهر گنبد کاووس در دوران کهن به جرجان معروف بوده و به دلیل قرار داشتن در جاده ابریشم از اهمیت بسیاری در بازرگانی برخوردار بوده است. در طول دوران های متمادی، هنگام حکمرانی سسلسه های آل زیار و آل بویه، این شهر پایتخت ایران بوده است. و از آن دوران برج آجری قابوس که احتمالا مدفن سلطان آل زیاری، قابوس بن وشمگیر است، ساخته شده که قدیمی ترین ارامگاه سبک ترکمانان سلجوق بوده و ارتفاع آن به ۶۰ متر می‌رسد و بین سال های ۱۰۰۶ تا ۱۰۰۷ میلادی بنا شده است.

بعد از دورانی بدلیل زلزله شهر گنبد قابوس که نمادی از تمدن اسلامی و جهانی بود با خاک یکسان شده و بعدها بقایای آن در قسمت شرقی شهر گنبد قابوس کشف شد. اکثریت این شهرستان را ترکمنان سنی مذهب تشکیل می دهد و از دیگر اقوامی که در این شهر زندگی می کنند می توان به اقوام سیستانی و آذری نیز اشاره کرد. شهر کنونی به سال ۱۳۰۵ هجری شمسی، در دوران سلسله پهلوی برای سکونت عشایر ترکمن، به‌دستور رضا شاه بنیان نهاده شد و به سپاس از قابوس بن وشمگیر نام آن‌را گنبد قابوس (که اکنون به گنبد کاووس تغییر یافته‌است) نهادند.

نقشه اصلی این شهر توسط کارشناسان آلمانی، مطابق با اصول شهرسازی طراحی شد و از اینرو خیابان های متقاطعی داشته و با الگوی شطرنجی فاقد معابر تنگ و قدیمی است. گنبد کاووس جزو اولین شهرهای ایران است که در آن شهرداری قدمت درازی دارد. این شهر امروزه از شهرهای زیبا و دیدنی استان گلستان محسوب می شود.

فهرست:

معرفی شهر

نیارش

مشخصات بنا

پی و بدنه بنا

سردر ورودی و تزیینات آن

انعکاس صدا

بندکشی دیواره برج

نحوه اجرای برج

هدف اولیه ساخت بنا

بانی ساختمان

مرمت بنا

صدمات و تعمیرات برج

یک خبر خیلی مهم

وضعیت فعلی بنا

منابع

عنوان: تحلیل برج قابوس

فرمت: پاورپوینت

حجم در حالت فشرده: 474 KB

صفحات: 30 اسلاید

پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت:

خرید فایل