عنوان | صفحه |
فصل اول | 1 |
کلیات | 1 |
مقدمه | 1 |
بیان مسئله | 2 |
ضرورت و اهمیت تحقیق | 3 |
اهداف تحقیق | 4 |
سؤالات تحقیق | 5 |
تعاریف عملیاتی واژه ها | 6 |
خلاصه فصل | 7 |
فصل دوم | 8 |
پیشینه تحقیق | 8 |
مقدمه | 9 |
کودک، کتاب، مطالعه | 12 |
تدارک محیط مناسب برای مطالعه | 14 |
اصول مطالعه و تحقیق و فراگیری بهتر آن | 15 |
اصول قبل از شروع مطالعه و تحقیق | 15 |
روشهای مطالعه | 17 |
فنون خواندن اجمالی | 17 |
روش سریع خواندن | 18 |
روش خواندن تجسمی | 18 |
روش خواندن انتقادی | 18 |
روش خواندن عبارت تکراری | 19 |
روش دقیق خواندن | 19 |
خواندن به عنوان یادگیری | 20 |
فعالیت و خواندن | 21 |
خواندن فعال | 21 |
زمان خواندن و تحقیق | 22 |
اهداف خواندن | 23 |
خلاصه فصل دوم | 23 |
فصل سوم | 24 |
روش اجرایی تحقیق | 24 |
مقدمه | 25 |
روش تحقیق | 25 |
جامعه آماری | 25 |
نمونه آماری | 25 |
ابزار تحقیق | 26 |
روشهای آماری | 26 |
متغیرها | 26 |
توضیح روشهای آماری | 26 |
فصل چهارم | 28 |
تجزیه و تحلیل آماری | 29 |
جداول تجزیه و تحلیل آماری | 30 |
فصل پنجم | 50 |
مقدمه | 51 |
خلاصه پژوهش | 52 |
نتیجه گیری | 52 |
محدودیتها | 52 |
|
|
|
|
فهرست منابع | 57 |
برسی راههای مؤثر بر میزان افزایش رغبت و علاقه جهت مطالعه و تحقیق در دانشجویان دانشگاه
کلیات |
|
مقدمه |
|
بیان مسئله |
|
ضرورت و اهمیت تحقیق |
|
اهداف تحقیق |
|
سؤالات تحقیق |
|
تعاریف عملیاتی واژه ها |
|
خلاصه فصل |
|
فصل دوم |
|
پیشینه تحقیق |
|
مقدمه |
|
کودک، کتاب، مطالعه |
|
تدارک محیط مناسب برای مطالعه |
|
اصول مطالعه و تحقیق و فراگیری بهتر آن |
|
اصول قبل از شروع مطالعه و تحقیق |
|
روشهای مطالعه |
|
فنون خواندن اجمالی |
|
روش سریع خواندن |
|
روش خواندن تجسمی |
|
روش خواندن انتقادی |
|
روش خواندن عبارت تکراری |
|
روش دقیق خواندن |
|
خواندن به عنوان یادگیری |
|
فعالیت و خواندن |
|
خواندن فعال |
|
زمان خواندن و تحقیق |
|
اهداف خواندن |
|
خلاصه فصل دوم |
|
فصل سوم |
|
روش اجرایی تحقیق |
|
مقدمه |
|
روش تحقیق |
|
جامعه آماری |
|
نمونه آماری |
|
ابزار تحقیق |
|
روشهای آماری |
|
متغیرها |
|
توضیح روشهای آماری |
|
فصل چهارم |
|
تجزیه و تحلیل آماری |
|
فصل پنجم |
|
مقدمه |
|
خلاصه پژوهش |
|
نتیجه گیری |
|
محدودیتها |
|
پیوست |
|
فهرست منابع |
|
پرسشنامه |
|