ناکارآمدی احزاب در نفوذ مؤثر بر عوامل قدرت در نظام دولتی جمهوری اسلامی ایران
توجه :
شما می توانید با خرید این محصول فایل " قلق های پایان نامه نویسی (از عنوان تا دفاع)" را به عنوان هدیه دریافت نمایید.
مقدمه :
مفاهیم بنیادی مشارکت سیاسی، احزاب و انتخابات در علم سیاست ارتباطی منطقی با یکدیگر دارند، به گونه‌ای که بدون یکدیگر به تنهایی بی‌معنی به نظر می‌رسند. مشارکت سیاسی بدون وجود احزاب و نهادهای مدنی ناقص و عملاً بی‌تأثیر است. در حالی که با حضور احزاب، مشارکت نهادینه و قانونمند می‌گردد و این از طریق انتخابات با حق رأی عمومی مردم میسّر است. در این زمینه اگرچه در ایران سابقه وجود و حضور احزاب سیاسی را در گذشته تجربه کرده‌ایم و دوره‌های مختلف زندگی حزبی در ایران شکل گرفته است، اما واضح است که تا حال فاقد آن نهادینگی بوده است که مقولات سه گانه مطرح شده در کشورهای توسعه یافته نهادینه شده‌اند.
بعد از پذیرش قطعنامه 598 و خاتمه جنگ هشت ساله عراق با ایران وفعالشدن نیروهای سیاسی در عرصه سیاسی و اجتماعی، جناح‌بندی درون نظام سیاسی نیز وضوح بیشتری پیدا کرد و آشکار گردید. و در چهارچوب آن احزاب و گروههایی به فعالیت سیاسی با هدف کسب قدرت پرداختند. در حالی که در خارج از این چهارچوب نیز برخی از گروهها و سازمانها که از قبل وجود و حضور داشتند، به فعالیت خود ادامه دادند و به نقد وضع موجود مشغول شده‌اند.
اوج فعالیتهای حزبی، یعنی انتخابات ریاست جمهوری در خرداد 76 و 1380 و انتخابات مجلس ششم در بهمن‌ماه 1378 در کنار اولین دور انتخابات شوراهای شهر و روستا؛ کانون توجه را به نقش احزاب در افزایش مشارکت سیاسی مردم، معطوف داشت. اکنون نیز با توجه به تجارب کنونی و برخی دیدگاههای تحلیلی مربوط به حافظه تاریخی ایران به نظر می‌رسد که هنوز در زمینه فعالیت احزاب و نقش آنها در جامعه و دولت ایران ابهاماتی وجود دارد. در این مقاله در صدد تحلیل این ابهامات و مشکلات بوده و سعی دارد تا به بررسی نقش احزاب در توسعه سیاسی ایران و تاثیر گذاری بر عوامل قدرت در ایران بپردازد.
قبل از وارد شدن به مبحث اصلی و برای آشنایی با نکات مطرح شده تاریخچه مختصری از روند شکل گیری احزاب و گروه های سیاسی در ایران ارائه گردیده و ضمن معرفی تعدادی از آنان زمینه ورود به تعریف مساله را مهیا خواهیم نمود .
عناوین :
مقدمه
تاریخچه احزاب سیاسی در ایران
هدف ارائه مطالب
تعریف مساله
پیامد های وجود مساله
دلایل وجود مساله
مبانی تئوریک تحقیق
حزب سیاسی چیست و دارای چه وظایف و مسوولیت هایی در قلمرو سیاست و جامعه می باشد؟
حزب سیاسی چیست؟
ویژگی های حزب
کارویژههاى احزاب سیاسى
راه حلها ی ارائه شده
منابع
بررسی عوامل مؤثر بر کاهش میزان رضایت شغلی کارکنان بانک صادرات ایران (نمونه موردی کارکنان حوزه 6 منطقه غرب تهران)
توجه :
شما می توانید با خرید این محصول فایل " قلق های پایان نامه نویسی (از عنوان تا دفاع)" را به عنوان هدیه دریافت نمایید.
فهرست مطالب
فصل اول
کلیات تحقیق
شامل
مقدمه
کلید واژه
قلمرو زمانی و مکانی
روشها و ابزار گردآوری اطلاعات
روش نمونه گیری
فصل دوم
مرور ادبیات و پیشینه تحقیق
- مرور و ارائه چکیده 3 تحقیق مرتبط با موضوع
- اصل تحقیق
فصل سوم
روش اجرای تحقیق
منابع
روش تحقیق علمی اثرات وعوامل مؤثر بر طلاق در خانواده های شهرستان نیشابور
مقدمه
وقتی که جغد طلاق بر آستانه ی خانه ای نشست و غبار غربت و تنهایی فضای غمگین آشیانه ای را در خود گرفت، جوجه های بی پناه و سرگردان در جستجوی پدر و مادر خویش پرپر می زنند. گاه در دامن مادر می آویزند تا لانه را رها نکند و گاه پدر را صدا می زنند تا برای همیشه ترکشان نگوید، زیرا آنان هنوز در آستانه ی پروازند، هنوز دهان گرسنگی خود را برای غذای محبّت والدین گشوده اند، هنوز گرمای تن مادر را می طلبند تا بال و پر بگشایند و در آسمان پاک و صاف خوشبختی اوج گیرند و زمزمة صدایشان دشت سرسبز زندگیشان را پراکند، ولی اکنون این جغد طلاق است که بر سرشان فرود آمده و کابوس غربت و اندوه بر چشمان منتظرشان نشسته است. اینک پدر یا مادر کدامیک پرواز را تا انتها به آنان خواهند آموخت؟ کدامیک بال نوازش بر سر این جوجگان بی پناه خواهد گسترد؟ کدامیک فروغ محبّت را به لانه ی تاریک هدایت خواهد کرد؟ و اینها پرسشهایی است که کودک در جستجوی پاسخ آنان است.
او قانون نمی داند، او تنها می خواهد به یک اندازه با هر دوتای پدر و مادر باشد و از رنج بی پدری یا بی مادری به یک میزان افسرده و نگران است.
فراموش نکنیم که طلاق یک فاجعه است امّا اگر تنها راه حل موجود باشد وظیفه داریم اثرات مخرب آنرا به حداقل برسانیم. کودکان قربانیان بلافصل طلاق والدین خویشند. اگر نتوانستیم فضای مطلوب و شادی بخش خانوادگی را برایشان فراهم کنیم دست کم باید بیاموزیم که چگونه آنها را از صدمات ناشی از طلاق تا حد امکان در امان داریم.
طلاق یکی از غامض ترین پدیده های اجتماعی عصر ما را از دیدگاه کسانی که بیش از همه آنها لطمه می بینند بررسی می کند. پدیدة طلاق (راه حل) رایج و قانونی، عدم سازش زن و شوهر، فروریختن ساختمان خانواده، قطع پیوند زناشویی و اختلاف ارتباط پدرو مادر با فرزند، توجه اصلی به پیامدهای طلاق و اثرات روحی، عاطفی، اجتماعی و اقتصادی آن بر فرزند است و در کنار آن به علل و موجبات طلاق اشاره ی کوتاهی کرده، سابقه ی طلاق به 20 قرن می رسد. مذاهب عمده همانگونه که در زمینه ی ازدواج و روابط زن و مرد رهنمودها و معیارهایی مقرّر کرده اند به امکان قطع این رابطه و نحوه ی آن نیز پرداخته اند امّا فقط در چند دهه ی اخیر است که طلاق به عنوان یک مسأله ی جدی اجتماع مطرح است.
من با طرح این مسأله و تحقیق در این مورد و با بیان اینکه طلاق بلای خانمان سوز است در صدد بررسی علل و عوامل اصلی این پدیده ی شوم برآمدم تا خوانندگان این تحقیق این مسأله را جدّی تر گرفته و راهکارهای آنرا برای زندگی خود در نظر گیرند تا بتوانند خود را از دام این بلا برهانند.
بیان مسئله: طلاق
طلاق در لغت به معنی گشودن گره و رها کردن است. در فقه اسلامی در تعریف طلاق گفته اند: طلاق عبارتست از زائل کردن قید ازدواج با لفظ مخصوص. (صفائی، امامی، 1372، ص 259).
در حقوق امروز ایران طلاق ممکن است به حکم دادگاه یا بدون آن واقع شود و در تعریف آن می توان گفت: طلاق عبارتست از انحلال نکاح دائم با شرایط و تشریفات خاص از جانب مرد یا نماینده ی قانونی او. بنابراین طلاق ویژه ی نکاح دائم است و انحلال نکاح منقطع از طریق بذل یا انقضاءِ مدت صورت می گیرد. ماده ی 1139 قانون مدنی در این باره می گوید: «طلاق مخصوص عقد دائم است وزن منقطعه با انقضاء مدّت یا بذل آن از طرف شوهر از زوجیت خارج می شود. (همانجا، صص 259-260)
طلاق یکی از آسیب های اجتماعی است که در چند دهه ی اخیر در اکثر کشورهای جهان رشد روزافزونی داشته است. در ایران نیز طبق آخرین آمار مربوط به سازمان ثبت احوال کشور، کل موارد ثبت شده ی طلاق در مناطق شهری و روستایی ایران در سال 1371 معادل 33983 مورد بوده است که این شاخص با حدود 80% افزایش در سال 1380 به 61013 مورد رسیده است. عمق مسأله زمانی آشکار می شود که نتایج پژوهشهای متعدّد داخلی و خارجی در زمینة تأثیرات عمیق روانشناختی، اجتماعی، اقتصادی و حتّی قانونی طلاق بر روی همه ی کسانی که به نحوی در آن درگیر هستند، در نظر گرفته شود.
با این وجود، در جریان زندگی یک زوج، گاه شرایطی پیش می آید که طلاق، این «مکروه ترین حلال خداوند» اجتناب ناپذیر می گردد. در چنین شرایطی همچون هر موقعیت استرس آور دیگری در زندگی، لازم است به مقابله با آن پرداخت و در جهت به حداقل رساندن آسیبها و عوارض ناشی از آن تلاش کرد. در این میان کودکان و نوجوانانی که ناخواسته در معرض این پدیده قرار گرفته و ناچار به سازگارشدن و انطباق با چالشها و تغییرات ناشی از آن می گردند، به لحاظ آسیب پذیری بیشتر، نیاز ویژه ای به توجّه و مراقبت و اقدامهای خاص دارند. (قدیری، 1382، ص1)
فرضیه های تحقیق
1- کسانی که اختلاف سنی زیاد در هنگام ازدواج دارند بیشتر به طلاق روی می آورند.
2- کسانی که از نظر اقتصادی وضعیت مطلوبی ندارند، بیشتر به طلاق روی می آورند.
3- محل زندگی افراد نیز می تواند عاملی برای از هم پاشیدگی خانواده شود.
4- کسانی که وضعیت مسکن مناسبی ندارند بیشتر به طلاق روی می آورند.
5- کسانی که تحصیلات کمتری دارند بیشتر به طلاق روی می آورند.
6- کسانی که دارای فرزندان کمتری هستند بیشتر به طلاق روی می آورند.
مفاهیم و متغیرها
خانواده: نخستین واحد زندگی اجتماعی و اساسی ترین نهاد جامعه است.
ازدواج: به رابطه ای قانونی، عرفی یا دینی گفته می شود که مرد و زن برای شرکت دائم یا موقت در زندگی به هم پیوند می دهد.
طلاق: در لغت به معنای رهایی و رها کردن و در اصطلاح شرع به مفهوم فتح قرارداد ازدواج یا پاره نمودن رشته ی پیوند زناشویی است.
شغل: عبارت است از یک رشته وظایف و مسئولیت هایی که از طرف سازمان و مقام صلاحیت دار بر اساس مقررّات خاص همان سازمان به یک نفر شاغل محوّل می شود.
بیکار: به فردی گفته می شود که مشغول انجام هیچ قضیه ای در هیچ سازمانی نمی باشد.
بی سواد: فردی که توانایی خواندن و نوشتن ندارد.
فرهنگ: به طرز تفکّر و آداب و رسوم یک قوم یا ملّت گویند.
تحصیلات: به میزان بهره مندی فرد از آموزش های ارائه شده توسط آموزش و پرورش رسمی جامعه تحصیلات گویند. (قاسم آبادی، 1384، ص 39).
منزلت اجتماعی: به پایگاه اجتماعی فرد در میان یک گروه و یا منزلت اجتماعی یک گروه در مقایسه با گروه های دیگر منزلت اجتماعی گویند.
درآمد در ماه: به میزان عایدی و پولی که فرد در ماه به دست می آورد و با آن زندگی خویش را تأمین می کند.
فهرست مطالب :
فصل اول : کلیات تحقیق
مقدمه ........................................................................................................................... 1
بیان مسئله ..................................................................................................................... 3
اثرات و عوارض طلاق ................................................................................................ 6
آثار اجتماعی طلاق ..................................................................................................... 7
عوامل مؤثر بر طلاق ................................................................................................... 9
راه حل مسئله ............................................................................................................ 11
اهمیت و ضرورت تحقیق .......................................................................................... 13
اهمیت تحقیق از لحاظ اجتماعی ............................................................................. 15
اهمیت تحقیق از لحاظ شخصی ................................................................................ 17
ضرورت تحقیق .......................................................................................................... 18
اهداف تحقیق ........................................................................................................... 19
هدف کلی ................................................................................................................. 20
فصل دوم : مبانی نظری و پیشینه تحقیق
مبانی نظری .............................................................................................................. 21
طلاق از دیدگاه اسلام .............................................................................................. 27
طلاق از دیدگاه قرآن .............................................................................................. 29
طلاق از دیدگاه مسیحیت ......................................................................................... 31
تاریخچه طلاق ........................................................................................................... 33
طلاق و انواع آن ...................................................................................................... 33
پیشینه تحقیق ............................................................................................................. 35
مدل ........................................................................................................................... 37
فرضیه های تحقیق .................................................................................................... 38
مفاهیم و متغیر ها ....................................................................................................... 38
فصل سوم : روش تحقیق
روش تحقیق .............................................................................................................. 40
نحوه انجام کار .......................................................................................................... 40
جامعه آمار ی............................................................................................................. 40
جمعیت نمونه و شیوه نمونه گیری ........................................................................... 40
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات
نمودار و جداول مربوط به طلاق ..................................................................... 65-41
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات
نتایج یافته ها ............................................................................................................. 66
پیشنهادات .................................................................................................................. 69
پرسشنامه .................................................................................................................... 69
منابع و مأخذ.............................................................................................................. 70
عوامل مؤثر در انتخاب محل انبار
مقدمه
با نگاهی به تاریخچه انبار و انبارداری در کشورهای صنعتی ملاحظه می شود که انبار و مسائل مربوط به بهره برداری بهتر از آن، بعد از جنگ جهانی دوم مورد توجه قرار گرفت و آن زمان مسئله مهم و مورد نظر تسهیل و تسریع عملیات انبار نمودن کالا، افزایش ضریب استفاده از فضا و بالا بردن حفاظت و ایمنی در انبارها بود. این روند که به ساخت و استفاده از تجهیزات مختلف جهت حمل و نقل و انبار نمودن کالا انجامید، از سال 1965 میلادی وارد مرحله جدیدی شد و استفاده از ارتفاع زیاد در انبارها به کمک تجهیزات پیشرفته تر رایج گردید. هدف از این کار استفاده هر چه بیشتر از ارتفاع به جای سطح، به منظور کاهش هزینه نگهداری واحد کالا و نهایتاً حل مشکل انبار نمودن کالا در مراکز تولید انبوه بود.
منابع و مآخذ:
1ـ طراحی انبار، انتشارات جهاد دانشگاهی، دانشگاه صنعتی شریف.
2ـ کمک انبارداری، تألیف فاطمه خلیلی ابیانه.
3ـ سیستم‌های خرید و انبارداری، انتشارات طراحان نشر.
4ـ پژوهش علمی و عملی از انبارداری، انتشارات ترمه.
بررسی مؤلفه‌های مؤثر در تجاری‌سازی یافته‌های رشته مدیریت در دانشگاه‌های استان قم
چکیده
امروزه دانشگاه‌ها علاوه بر پژوهش و آموزش به ایفای نقش در جهت مأموریت جدید مشارکت در توسعه اقتصادی جامعه نیز می‌پردازند. در پژوهش حاضر تلاش شده است با ارائه چارچوبی، فرآیند تجاری‌سازی و نتایج تحقیقات دانشگاهی را توضیح و عوامل مؤثر در تجاری‌سازی یافته‌های رشته مدیریت را در سطح دانشگاه‌های استان قم بررسی و با توجه به اهمیت آنها اولویت‌بندی می‌نماییم.
جامعه آماری شامل دانشجویان رشته مدیریت دانشگاه‌های استان قم به تعداد6100 نفر، روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای و تعداد نمونه آماری تحقیق 349 نفر می‌باشد. پژوهش حاضر از حیث هدف، کاربردی و از حیث ماهیت توصیفی پیمایشی می‌باشد. نتایج بدست آمده از این پژوهش بر گرفته از یک پرسشنامه 32 سؤالی است که پایایی آن بوسیله روش آلفای کرونباخ به مقدار 813/0 محاسبه و روایی پرسشنامه توسط اساتید محترم تأیید شده است.
پژوهش حاضر، مشتمل بر هشت فرضیه فرعی در قالب دو بخش کلی عوامل درون سازمانی و عوامل برون سازمانی بوده که با توجه به تجزیه و تحلیل داده‌ها و بررسی نتایج آزمون فرضیه‌های تحقیق، مشخص گردید که دلایلی برای رد متغیرهای مستقل مطرح شده در فرضیات به عنوان مؤلفه‌های مؤثر در تجاری‌سازی یافته‌های رشته مدیریت، یافت نشد.
کلمات کلیدی: تجاری‌سازی دانش، انتقال فناوری، دفاتر انتقال فناوری، مکانیزم‌های تجاری‌سازی دانش.
فهرست مطالب
فصل اول – کلیات تحقیق................................................................................................................................................ 1
1-1- مقدمه ...................................................................................................................................................................... 2
1-2- بیان مسئله .............................................................................................................................................................. 8
1-3- اهمیت و ضرورت تحقیق ...................................................................................................................................... 13
1-4- اهداف تحقیق ....................................................................................................................................................... 18
1-4-1- هدف اصلی تحقیق........................................................................................................................................... 18
1-4-2- اهداف فرعی تحقیق........................................................................................................................................... 18
1-5- سؤالهای تحقیق ................................................................................................................................................. 19
1-6- فرضیات تحقیق...................................................................................................................................................... 20
1-6-1- فرضیه اصلی....................................................................................................................................................... 20
1-6-2- فرضیه‌های فرعی................................................................................................................................................ 21
1-7- پیشینه تحقیق........................................................................................................................................................... 22
1-8- متغیرهای تحقیق ..................................................................................................................................................... 24
1-8-1- متغیر مستقل........................................................................................................................................................ 24
1-8-2- متغیر وابسته........................................................................................................................................................ 24
1-9- روش تحقیق........................................................................................................................................................... 25
1-10- قلمرو تحقیق ........................................................................................................................................................ 25
1-11- تعریف واژه‌ها و اصطلاحات تخصصی طرح........................................................................................................ 26
1-12- تعاریف عملیاتی پژوهش ..................................................................................................................................... 27
فصل دوم – ادبیات تحقیق ............................................................................................................................................ 29
2-1- مقدمه....................................................................................................................................................................... 30
2-2- مفهوم و تعاریف تجاری‌سازی................................................................................................................................ 33
2-3- تاریخچه تجاری‌سازی تحقیقات دانشگاهی............................................................................................................ 41
2-4- اهمیت تجاری‌سازی نتایج تحقیق ....................................................................................................................... . 45
2-5- روند تجاری‌سازی دانش ....................................................................................................................................... 47
2-6- فرآیند تجاری‌سازی ............................................................................................................................................... 49
2-7- انواع تجاری‌سازی ................................................................................................................................................. 66
2-8- روشهای تجاری‌سازی ......................................................................................................................................... 66
2-9- مدل‌ها و الگوهای تجاری‌سازی ............................................................................................................................ 69
2-10- مراحل تجاری‌سازی یافته‌های پژوهشی ............................................................................................................ 86
2-11- موانع انتقال تجاری‌سازی..................................................................................................................................... 92
2-12- ساختار نوآوری................................................................................................................................................... 105
2-13- کارآفرینی ............................................................................................................................................................ 109
2-14- سابقه تحقیقات و مطالعات انجام گرفته................................................................................................................. 112
2-15- بررسی روند تجاری‌سازی در بخش دانشگاهی کشور ایران ................................................................................ 121
فصل سوم: روش‌شناسی تحقیق....................................................................................................................................... 124
3-1- مقدمه............................................................................................................................................................ 125
3-2- روش تحقیق........................................................................................................................................................... 126
3-3- جامعه آماری........................................................................................................................................................... 130
3-4- روش نمونه‌گیری و حجم نمونه.............................................................................................................................. 130
3-4-1- تعیین حجم نمونه............................................................................................................................................. 131
3-5- روش جمع‌آوری اطلاعات.................................................................................................................................... 131
3-6- ابزارهای گردآوری ................................................................................................................................................ 132
3-6-1- پرسشنامه ........................................................................................................................................................... 132
3-6-2- مقیاس لیکرت.................................................................................................................................................... 132
3-7- متغیرهای پژوهش.................................................................................................................................................. 133
3-7-1- متغیر مستقل در پژوهش حاضر........................................................................................................................... 133
3-7-2- متغیر وابسته در پژوهش حاضر........................................................................................................................... 134
3-8- روایی...................................................................................................................................................................... 134
3-9- پایایی....................................................................................................................................................................... 135
3-10- روش تجزیه و تحلیل داده‌ها.......................................................................................................................... 136
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها.............................................................................................................................. 138
4-1- مقدمه..................................................................................................................................................................... 139
4-2- تجزیه و تحلیل یافته‌ها .......................................................................................................................................... 140
4-2-1- آمار توصیفی ...................................................................................................................................................... 140
4-3- آمار استنباطی ........................................................................................................................................................ 159
فصل پنجم: نتیجه‌گیری و پیشنهادها................................................................................................................................ 199
5-1- مقدمه....................................................................................................................................................................... 200
5-2- خلاصه تحقیق......................................................................................................................................................... 201
5-3- نتایج به دست آمده از آمار توصیفی....................................................................................................................... 202
5-3-1-نتایج مبتنی بر ویژگیهای جمعیت شناختی ........................................................................................................ 202
5-3-2- نتایج بدست آمده از پاسخ به فرضیه‌ها.............................................................................................................. 203
5-3-2-1- فرضیه‌های مربوط به عوامل درون سازمانی.................................................................................................... 203
5-3-2-2- فرضیه‌های مربوط به عوامل برون سازمانی..................................................................................................... 204
5-4- نتایج به دست آمده از آمار استنباطی .................................................................................................................... 205
5-4-1- بررسی رابطه عوامل درون سازمانی با مؤلفه‌های جمعیت شناختی بوسیله آزمون من‌ویتنی................................ 205
5-4-2- بررسی رابطه عوامل برون سازمانی با مؤلفه‌های جمعیت شناختی بوسیله آزمون من‌ویتنی................................. 205
5-4-3- نتایج مبتنی بر فرضیات تحقیق .......................................................................................................................... 206
5-5- پیشنهادهای محقق در راستای موضوع پژوهش ...................................................................................................... 212
5-6- محدودیت‌های تحقیق.............................................................................................................................................. 215
پیوست............................................................................................................................................................................. 216
منابع و مآخذ...................................................................................................................................................................... 231
فهرست فارسی.................................................................................................................................................................. 232
فهرست انگلیسی................................................................................................................................................................ 235
فهرست جداول
2-1- سابقه تحقیقات و مطالعات انجام گرفته .................................................................................................................. 119
3-1- ترتیب امتیازبندی پرسشنامه .................................................................................................................................... 132
3-2- ترتیب سؤالات پرسشنامه براساس هر یک از متغیرهای تحقیق.............................................................................. 133
3-3- آماره پایایی............................................................................................................................................................... 136
4-1- توزیع فراوانی و درصد پراکندگی پاسخگویان بر حسب جنسیت ........................................................................... 141
4-2- توزیع فراوانی و درصد پراکندگی پاسخگویان برحسب میزان تحصیلات................................................................ 142
4-3- توزیع فراوانی و درصد پراکندگی پاسخگویان برحسب رشته تحصیلی.................................................................. 144
4-4- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه پشتیبانی مالی و انسانی دانشکده از محققین ................................................................. 145
4-5- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه وجود اهداف و برنامه‌های مدون در دانشگاه.................................................................. 147
4-6- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه ایجاد رابطه مؤثر بین محققین و بازار............................................................................ 148
4-7- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه آموزش تخصصی پژوهشگران........................................................................................ 149
4-8- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه تدوین قوانین و مقررات حمایتی از پژوهش................................................................. 150
4-9- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه ایجاد فرهنگ کارآفرینی هماهنگ با تجاری‌سازی........................................................... 151
4-10- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه تشویق و ترغیب بخش خصوصی در سرمایه‌گذاری ................................................... 152
4-11- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه حفاظت و صیانت دولت از دارایی‌های فکری پژوهشگران....................................... 154
4-12- میانگین و انحراف معیار متغیرها (فرضیه‌های فرعی عوامل درون سازمانی).......................................................... 155
4-13- میانگین و انحراف معیار متغیرها ( فرضیه‌های فرعی عوامل برون سازمانی).......................................................... 156
4-14- میانگین سؤالات پرسشنامه..................................................................................................................................... 158
4-15- بررسی توزیع داده‌ها توسط آزمون کولموگوروف- اسمیرنوف و شاپیرو- ویلک................................................. 160
4-16- ارزش‌گذاری و میانه پاسخ به سؤالات................................................................................................................... 161
4-17- نرمالیتی با آزمون کولموگورف- اسمیرنوف تک نمونه‌ای..................................................................................... 162
4-18- رتبه‌ها برحسب فرضیه‌های درون سازمانی با توجه به جنسیت پاسخگویان.......................................................... 163
4-19- آماره آزمون فرضیه‌های درون سازمانی.................................................................................................................. 164
4-20- رتبه‌ها برحسب فرضیه‌های درون سازمانی با توجه به مقطع تحصیلی پاسخگویان .............................................. 165
4-21- آماره آزمون فرضیه‌های درون سازمانی ( آزمون کروسکال‌وایس)......................................................................... 166
4-22- رتبه‌ها برحسب فرضیه‌های درون سازمانی با توجه به رشته تحصیلی پاسخگویان................................................ 167
4-23- آمار آزمون فرضیه‌های درون سازمانی.................................................................................................................... 168
4-24- رتبه‌ها بر حسب فرضیه‌های برون سازمانی با توجه به جنسیت پاسخگویان.......................................................... 169
4-25- آماره آزمون فرضیه‌های برون سازمانی.................................................................................................................. 170
4-26- رتبه‌ها بر حسب فرضیه‌های برون سازمانی با توجه به مقطع تحصیلی پاسخگویان............................................... 171
4-27- آماره آزمون فرضیه‌های برون سازمانی.................................................................................................................. 172
4-28- رتبه‌ها بر حسب فرضیه‌های برون سازمانی با توجه به رشته تحصیلی پاسخگویان.............................................. 173
4-29- آماره آزمون فرضیه‌های برون سازمانی................................................................................................................... 174
4-30- تست نرمالیتی......................................................................................................................................................... 175
4-31- رتبه‌ها..................................................................................................................................................................... 176
4-32- آماره آزمون .......................................................................................................................................................... 177
4-33- تست نرمالیتی....................................................................................................................................................... 178
4-34- رتبه‌ها..................................................................................................................................................................... 179
4-35- آماره آزمون .......................................................................................................................................................... 180
4-36- تست نرمالیتی......................................................................................................................................................... 181
4-37- رتبه‌ها..................................................................................................................................................................... 182
4-38- آماره آزمون ........................................................................................................................................................... 183
4-39- تست نرمالیتی......................................................................................................................................................... 184
4-40- رتبه‌ها..................................................................................................................................................................... 185
4-41- آماره آزمون ........................................................................................................................................................... 186
4-42- تست نرمالیتی......................................................................................................................................................... 187
4-43- رتبه‌ها..................................................................................................................................................................... 188
4-44- آماره آزمون ........................................................................................................................................................... 189
4-45- تست نرمالیتی......................................................................................................................................................... 190
4-46- رتبه‌ها..................................................................................................................................................................... 191
4-47- آماره آزمون ........................................................................................................................................................... 192
4-48- تست نرمالیتی....................................................................................................................................................... 193
4-49- رتبه‌ها..................................................................................................................................................................... 194
4-50- آماره آزمون ........................................................................................................................................................... 195
4-51- تست نرمالیتی......................................................................................................................................................... 196
4-52- رتبه‌ها..................................................................................................................................................................... 197
4-53- آماره آزمون ........................................................................................................................................................... 198
فهرست اشکال
2-1- نمایش مدل فرآیند تجاری‌سازی ایده‌ها .................................................................................................. 50
2-2- مراحل اصلی فرآیند توسعه فناوری جدید............................................................................................... 51
2-3- فرآیند نظری انتقال فناوری از دانشگاه به یک شرکت.............................................................................. 53
2-4- فرآیند جهانی ایجاد ارزش از طریق ایجاد شرکت‌های انشعابی ............................................................... 55
2-5- فرآیند انتقال دانش ................................................................................................................................... 56
2-6- فرآیند خطی تجاری‌سازی دانش.............................................................................................................. 58
2-7- فراگرد تجاری‌سازی محصول ............................................................................................................... 60
2-8- مراحل اصلی تجاری‌سازی دستاوردهای علمی...................................................................................... 63
2-9- فرآیند کلان پژوهش و تولید صنعتی.................................................................................................... 66
2-10- نمایش مدل پلکان تجاری‌سازی....................................................................................................... 69
2-11- انتقال دانش........................................................................................................................................... 70
2-12- مارپیچ سه‌گانه...................................................................................................................................... 76
2-13- تجاری‌سازی دانش فیشر ...................................................................................................................... 77
2-14- اقتضایی اثربخشی انتقال فناوری............................................................................................................ 79
2-15- فعالیتهای مرحله‌ای توئیس ................................................................................................................ 80
2-16- فراگرد تبدیلی توئیس............................................................................................................................ 81
2-17- پویای بازنگری شده .............................................................................................................................. 82
2-18- تجاری‌سازی زوا براساس ابعاد 5s......................................................................................................... 83
2-19- مدل ترکیبی تجاری‌سازی مک‌فادزن و همکاران ................................................................................... 84
2-20- عوامل بازدارنده تجاری‌سازی تحقیقات دانشگاهی................................................................................ 94
2-21- چارچوب مفهومی تجاری‌سازی دانش ............................................................................................... 113
فهرست نمودارها
4-1- توزیع فراوانی و درصد پراکندگی پاسخگویان برحسب جنسیت ................................................................. 142
4-2- توزیع فراوانی و درصد پراکندگی پاسخگویان بر حسب مقطع تحصیلی....................................................... 143
4-3- توزیع فراوانی و درصد پراکندگی برحسب رشته تحصیلی.......................................................................... 145
4-4- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه پشتیبانی مالی و انسانی دانشکده از محققین................................................ 146
4-5- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه وجود اهداف و برنامه‌های مدون در دانشگاه ................................................ 147
4-6- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه ایجاد رابطه مؤثر بین محققین و بازار ..................................................... 148
4-7- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه آموزش تخصصی پژوهشگران.................................................................. 149
4-8- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه تدوین قوانین و مقررات حمایتی از پژوهش............................................... 150
4-9- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه ایجاد فرهنگ کارآفرینی هماهنگ با تجاری‌سازی........................................ 152
4-10- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه تشویق و ترغیب بخش خصوصی در سرمایه‌گذاری................................... 153
4-11- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه حفاظت و صیانت دولت از دارایی‌های فکری پژوهشگران...... 154
4-12- میانگین و انحراف معیار متغیرها (فرضیه‌های فرعی عوامل درون سازمانی).............................................. 156
4-13- میانگین و انحراف معیار متغیرها ( فرضیه‌های فرعی عوامل برون سازمانی) .................................... 157
عنوان : بررسی مؤلفه‌های مؤثر در تجاری‌سازی یافته‌های رشته مدیریت در دانشگاه‌های استان قم
فرمت : doc
تعداد صفحات : 257
بررسی مؤلفه های مؤثر در تجاری‌سازی یافته‌های رشته مدیریت در دانشگاه‌های استان قم
امروزه دانشگاه‌ها علاوه بر پژوهش و آموزش به ایفای نقش در جهت مأموریت جدید مشارکت در توسعه اقتصادی جامعه نیز می‌پردازند. در پژوهش حاضر تلاش شده است با ارائه چارچوبی، فرآیند تجاری‌سازی و نتایج تحقیقات دانشگاهی را توضیح و عوامل مؤثر در تجاری‌سازی یافته‌های رشته مدیریت را در سطح دانشگاه‌های استان قم بررسی و با توجه به اهمیت آنها اولویت‌بندی می‌نماییم.
جامعه آماری شامل دانشجویان رشته مدیریت دانشگاه‌های استان قم به تعداد6100 نفر، روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای و تعداد نمونه آماری تحقیق 349 نفر می‌باشد. پژوهش حاضر از حیث هدف، کاربردی و از حیث ماهیت توصیفی پیمایشی می‌باشد. نتایج بدست آمده از این پژوهش بر گرفته از یک پرسشنامه 32 سؤالی است که پایایی آن بوسیله روش آلفای کرونباخ به مقدار 813/0 محاسبه و روایی پرسشنامه توسط اساتید محترم تأیید شده است.
پژوهش حاضر، مشتمل بر هشت فرضیه فرعی در قالب دو بخش کلی عوامل درون سازمانی و عوامل برون سازمانی بوده که با توجه به تجزیه و تحلیل داده‌ها و بررسی نتایج آزمون فرضیه‌های تحقیق، مشخص گردید که دلایلی برای رد متغیرهای مستقل مطرح شده در فرضیات به عنوان مؤلفه‌های مؤثر در تجاری‌سازی یافته‌های رشته مدیریت، یافت نشد.
کلمات کلیدی: تجاری‌سازی دانش، انتقال فناوری، دفاتر انتقال فناوری، مکانیزم‌های تجاری‌سازی دانش.
فهرست مطالب
| عنوان | صفحه |
| فصل اول – کلیات تحقیق................................................................................................................................................ | 1 |
| 1-1- مقدمه ...................................................................................................................................................................... | 2 |
| 1-2- بیان مسئله .............................................................................................................................................................. | 8 |
| 1-3- اهمیت و ضرورت تحقیق ...................................................................................................................................... | 13 |
| 1-4- اهداف تحقیق ....................................................................................................................................................... | 18 |
| 1-4-1- هدف اصلی تحقیق........................................................................................................................................... | 18 |
| 1-4-2- اهداف فرعی تحقیق........................................................................................................................................... | 18 |
| 1-5- سؤالهای تحقیق ................................................................................................................................................. | 19 |
| 1-6- فرضیات تحقیق...................................................................................................................................................... | 20 |
| 1-6-1- فرضیه اصلی....................................................................................................................................................... | 20 |
| 1-6-2- فرضیه‌های فرعی................................................................................................................................................ | 21 |
| 1-7- پیشینه تحقیق........................................................................................................................................................... | 22 |
| 1-8- متغیرهای تحقیق ..................................................................................................................................................... | 24 |
| 1-8-1- متغیر مستقل........................................................................................................................................................ | 24 |
| 1-8-2- متغیر وابسته........................................................................................................................................................ | 24 |
| 1-9- روش تحقیق........................................................................................................................................................... | 25 |
| 1-10- قلمرو تحقیق ........................................................................................................................................................ | 25 |
| 1-11- تعریف واژه‌ها و اصطلاحات تخصصی طرح........................................................................................................ | 26 |
| 1-12- تعاریف عملیاتی پژوهش ..................................................................................................................................... | 27 |
| فصل دوم – ادبیات تحقیق ............................................................................................................................................ | 29 |
| 2-1- مقدمه....................................................................................................................................................................... | 30 |
| 2-2- مفهوم و تعاریف تجاری‌سازی................................................................................................................................ | 33 |
| 2-3- تاریخچه تجاری‌سازی تحقیقات دانشگاهی............................................................................................................ | 41 |
| 2-4- اهمیت تجاری‌سازی نتایج تحقیق ....................................................................................................................... . | 45 |
| 2-5- روند تجاری‌سازی دانش ....................................................................................................................................... | 47 |
| 2-6- فرآیند تجاری‌سازی ............................................................................................................................................... | 49 |
| 2-7- انواع تجاری‌سازی ................................................................................................................................................. | 66 |
| 2-8- روشهای تجاری‌سازی ......................................................................................................................................... | 66 |
| 2-9- مدل‌ها و الگوهای تجاری‌سازی ............................................................................................................................ | 69 |
| 2-10- مراحل تجاری‌سازی یافته‌های پژوهشی ............................................................................................................ | 86 |
| 2-11- موانع انتقال تجاری‌سازی..................................................................................................................................... | 92 |
| 2-12- ساختار نوآوری................................................................................................................................................... | 105 |
| 2-13- کارآفرینی ............................................................................................................................................................ | 109 |
| 2-14- سابقه تحقیقات و مطالعات انجام گرفته................................................................................................................. | 112 |
| 2-15- بررسی روند تجاری‌سازی در بخش دانشگاهی کشور ایران ................................................................................ | 121 |
| فصل سوم: روش‌شناسی تحقیق....................................................................................................................................... | 124 |
| 3-1- مقدمه............................................................................................................................................................ | 125 |
| 3-2- روش تحقیق........................................................................................................................................................... | 126 |
| 3-3- جامعه آماری........................................................................................................................................................... | 130 |
| 3-4- روش نمونه‌گیری و حجم نمونه.............................................................................................................................. | 130 |
| 3-4-1- تعیین حجم نمونه............................................................................................................................................. | 131 |
| 3-5- روش جمع‌آوری اطلاعات.................................................................................................................................... | 131 |
| 3-6- ابزارهای گردآوری ................................................................................................................................................ | 132 |
| 3-6-1- پرسشنامه ........................................................................................................................................................... | 132 |
| 3-6-2- مقیاس لیکرت.................................................................................................................................................... | 132 |
| 3-7- متغیرهای پژوهش.................................................................................................................................................. | 133 |
| 3-7-1- متغیر مستقل در پژوهش حاضر........................................................................................................................... | 133 |
| 3-7-2- متغیر وابسته در پژوهش حاضر........................................................................................................................... | 134 |
| 3-8- روایی...................................................................................................................................................................... | 134 |
| 3-9- پایایی....................................................................................................................................................................... | 135 |
| 3-10- روش تجزیه و تحلیل داده‌ها.......................................................................................................................... | 136 |
| فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها.............................................................................................................................. | 138 |
| 4-1- مقدمه..................................................................................................................................................................... | 139 |
| 4-2- تجزیه و تحلیل یافته‌ها .......................................................................................................................................... | 140 |
| 4-2-1- آمار توصیفی ...................................................................................................................................................... | 140 |
| 4-3- آمار استنباطی ........................................................................................................................................................ | 159 |
| فصل پنجم: نتیجه‌گیری و پیشنهادها................................................................................................................................ | 199 |
| 5-1- مقدمه....................................................................................................................................................................... | 200 |
| 5-2- خلاصه تحقیق......................................................................................................................................................... | 201 |
| 5-3- نتایج به دست آمده از آمار توصیفی....................................................................................................................... | 202 |
| 5-3-1-نتایج مبتنی بر ویژگیهای جمعیت شناختی ........................................................................................................ | 202 |
| 5-3-2- نتایج بدست آمده از پاسخ به فرضیه‌ها.............................................................................................................. | 203 |
| 5-3-2-1- فرضیه‌های مربوط به عوامل درون سازمانی.................................................................................................... | 203 |
| 5-3-2-2- فرضیه‌های مربوط به عوامل برون سازمانی..................................................................................................... | 204 |
| 5-4- نتایج به دست آمده از آمار استنباطی .................................................................................................................... | 205 |
| 5-4-1- بررسی رابطه عوامل درون سازمانی با مؤلفه‌های جمعیت شناختی بوسیله آزمون من‌ویتنی................................ | 205 |
| 5-4-2- بررسی رابطه عوامل برون سازمانی با مؤلفه‌های جمعیت شناختی بوسیله آزمون من‌ویتنی................................. | 205 |
| 5-4-3- نتایج مبتنی بر فرضیات تحقیق .......................................................................................................................... | 206 |
| 5-5- پیشنهادهای محقق در راستای موضوع پژوهش ...................................................................................................... | 212 |
| 5-6- محدودیت‌های تحقیق.............................................................................................................................................. | 215 |
| پیوست............................................................................................................................................................................. | 216 |
| منابع و مآخذ...................................................................................................................................................................... | 231 |
| فهرست فارسی.................................................................................................................................................................. | 232 |
| فهرست انگلیسی................................................................................................................................................................ | 235 |
فهرست جداول
| عنوان | صفحه |
| 2-1- سابقه تحقیقات و مطالعات انجام گرفته .................................................................................................................. | 119 |
| 3-1- ترتیب امتیازبندی پرسشنامه .................................................................................................................................... | 132 |
| 3-2- ترتیب سؤالات پرسشنامه براساس هر یک از متغیرهای تحقیق.............................................................................. | 133 |
| 3-3- آماره پایایی............................................................................................................................................................... | 136 |
| 4-1- توزیع فراوانی و درصد پراکندگی پاسخگویان بر حسب جنسیت ........................................................................... | 141 |
| 4-2- توزیع فراوانی و درصد پراکندگی پاسخگویان برحسب میزان تحصیلات................................................................ | 142 |
| 4-3- توزیع فراوانی و درصد پراکندگی پاسخگویان برحسب رشته تحصیلی.................................................................. | 144 |
| 4-4- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه پشتیبانی مالی و انسانی دانشکده از محققین ................................................................. | 145 |
| 4-5- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه وجود اهداف و برنامه‌های مدون در دانشگاه.................................................................. | 147 |
| 4-6- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه ایجاد رابطه مؤثر بین محققین و بازار............................................................................ | 148 |
| 4-7- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه آموزش تخصصی پژوهشگران........................................................................................ | 149 |
| 4-8- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه تدوین قوانین و مقررات حمایتی از پژوهش................................................................. | 150 |
| 4-9- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه ایجاد فرهنگ کارآفرینی هماهنگ با تجاری‌سازی........................................................... | 151 |
| 4-10- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه تشویق و ترغیب بخش خصوصی در سرمایه‌گذاری ................................................... | 152 |
| 4-11- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه حفاظت و صیانت دولت از دارایی‌های فکری پژوهشگران....................................... | 154 |
| 4-12- میانگین و انحراف معیار متغیرها (فرضیه‌های فرعی عوامل درون سازمانی).......................................................... | 155 |
| 4-13- میانگین و انحراف معیار متغیرها ( فرضیه‌های فرعی عوامل برون سازمانی).......................................................... | 156 |
| 4-14- میانگین سؤالات پرسشنامه..................................................................................................................................... | 158 |
| 4-15- بررسی توزیع داده‌ها توسط آزمون کولموگوروف- اسمیرنوف و شاپیرو- ویلک................................................. | 160 |
| 4-16- ارزش‌گذاری و میانه پاسخ به سؤالات................................................................................................................... | 161 |
| 4-17- نرمالیتی با آزمون کولموگورف- اسمیرنوف تک نمونه‌ای..................................................................................... | 162 |
| 4-18- رتبه‌ها برحسب فرضیه‌های درون سازمانی با توجه به جنسیت پاسخگویان.......................................................... | 163 |
| 4-19- آماره آزمون فرضیه‌های درون سازمانی.................................................................................................................. | 164 |
| 4-20- رتبه‌ها برحسب فرضیه‌های درون سازمانی با توجه به مقطع تحصیلی پاسخگویان .............................................. | 165 |
| 4-21- آماره آزمون فرضیه‌های درون سازمانی ( آزمون کروسکال‌وایس)......................................................................... | 166 |
| 4-22- رتبه‌ها برحسب فرضیه‌های درون سازمانی با توجه به رشته تحصیلی پاسخگویان................................................ | 167 |
| 4-23- آمار آزمون فرضیه‌های درون سازمانی.................................................................................................................... | 168 |
| 4-24- رتبه‌ها بر حسب فرضیه‌های برون سازمانی با توجه به جنسیت پاسخگویان.......................................................... | 169 |
| 4-25- آماره آزمون فرضیه‌های برون سازمانی.................................................................................................................. | 170 |
| 4-26- رتبه‌ها بر حسب فرضیه‌های برون سازمانی با توجه به مقطع تحصیلی پاسخگویان............................................... | 171 |
| 4-27- آماره آزمون فرضیه‌های برون سازمانی.................................................................................................................. | 172 |
| 4-28- رتبه‌ها بر حسب فرضیه‌های برون سازمانی با توجه به رشته تحصیلی پاسخگویان.............................................. | 173 |
| 4-29- آماره آزمون فرضیه‌های برون سازمانی................................................................................................................... | 174 |
| 4-30- تست نرمالیتی......................................................................................................................................................... | 175 |
| 4-31- رتبه‌ها..................................................................................................................................................................... | 176 |
| 4-32- آماره آزمون .......................................................................................................................................................... | 177 |
| 4-33- تست نرمالیتی....................................................................................................................................................... | 178 |
| 4-34- رتبه‌ها..................................................................................................................................................................... | 179 |
| 4-35- آماره آزمون .......................................................................................................................................................... | 180 |
| 4-36- تست نرمالیتی......................................................................................................................................................... | 181 |
| 4-37- رتبه‌ها..................................................................................................................... | 182 |
| 4-38- آماره آزمون ......................................................................................... | 183 |
| 4-39- تست نرمالیتی.............................................................................. | 184 |
| 4-40- رتبه‌ها..................................................... | 185 |
| 86 | |
| 187 | |
| 4-43- رتبه‌ها...................................................... | 188 |
| 4-44- آماره آزمون ........................................................ | 189 |
| 4-45- تست نرمالیتی..................................................................................... | 190 |
| 4-46- رتبه‌ها............................................................................................... | 191 |
| 4-47- آماره آزمون ......................................................................................... | 192 |
| 4-48- تست نرمالیتی.................................................................................. | 193 |
| 4-49- رتبه‌ها.......................................................................... | 194 |
| 4-50- آماره آزمون .................................................................. | 195 |
| 4-51- تست نرمالیتی............................................... | 196 |
| 4-52- رتبه‌ها.............................................................................. | 197 |
| 4-53- آماره آزمون ........... | 198 |
فهرست اشکال
| عنوان | صفحه |
| 2-1- نمایش مدل فرآیند تجاری‌سازی ایده‌ها .... | 50 |
| 2-2- مراحل اصلی فرآیند توسعه فناوری جدید....... | 51 |
| 2-3- فرآیند نظری انتقال فناوری از دانشگاه به یک شرکت.. | 53 |
| 2-4- فرآیند جهانی ایجاد ارزش از طریق ایجاد شرکت‌های انشعابی . | 55 |
| 2-5- فرآیند انتقال دانش | 56 |
| 2-6- فرآیند خطی تجاری‌سازی دانش........ | 58 |
| 2-7- فراگرد تجاری‌سازی محصول ..... | 60 |
| 2-8- مراحل اصلی تجاری‌سازی دستاوردهای علمی.... | 63 |
| 2-9- فرآیند کلان پژوهش و تولید صنعتی................... | 66 |
| 2-10- نمایش مدل پلکان تجاری‌سازی........... | 69 |
| 2-11- انتقال دانش............... | 70 |
| 2-12- مارپیچ سه‌گانه................ | 76 |
| 2-13- تجاری‌سازی دانش فیشر ..... | 77 |
| 2-14- اقتضایی اثربخشی انتقال فناوری.... | 79 |
| 2-15- فعالیتهای مرحله‌ای توئیس ........ | 80 |
| 2-16- فراگرد تبدیلی توئیس....... | 81 |
| 2-17- پویای بازنگری شده .. | 82 |
| 2-18- تجاری‌سازی زوا براساس ابعاد 5s....... | 83 |
| 2-19- مدل ترکیبی تجاری‌سازی مک‌فادزن و همکاران ....... | 84 |
| 2-20- عوامل بازدارنده تجاری‌سازی تحقیقات دانشگاهی....... | 94 |
| 2-21- چارچوب مفهومی تجاری‌سازی دانش .... | 113 |
فهرست نمودارها
| عنوان | صفحه |
| 4-1- توزیع فراوانی و درصد پراکندگی پاسخگویان برحسب جنسیت .. | 142 |
| 4-2- توزیع فراوانی و درصد پراکندگی پاسخگویان بر حسب مقطع تحصیلی... | 143 |
| 4-3- توزیع فراوانی و درصد پراکندگی برحسب رشته تحصیلی... | 145 |
| 4-4- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه پشتیبانی مالی و انسانی دانشکده از محققین... | 146 |
| 4-5- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه وجود اهداف و برنامه‌های مدون در دانشگاه . | 147 |
| 4-6- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه ایجاد رابطه مؤثر بین محققین و بازار ..................................................... | 148 |
| 4-7- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه آموزش تخصصی پژوهشگران.. | 149 |
| 4-8- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه تدوین قوانین و مقررات حمایتی از پژوهش............................................... | 150 |
| 4-9- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه ایجاد فرهنگ کارآفرینی هماهنگ با تجاری‌سازی | 152 |
| 4-10- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه تشویق و ترغیب بخش خصوصی در سرمایه‌گذاری | 153 |
| 4-11- فراوانی پاسخ‌ها به فرضیه حفاظت و صیانت دولت از دارایی‌های فکری پژوهشگران...... | 154 |
| 4-12- میانگین و انحراف معیار متغیرها (فرضیه‌های فرعی عوامل درون سازمانی) | 156 |
| 4-13- میانگین و انحراف معیار متغیرها ( فرضیه‌های فرعی عوامل برون سازمانی) .................................... | 157 |
شناسائی عوامل مؤثر بر انگیزه شغلی دریانوردان ایرانی شاغل بر کشتی های تجاری اقیانوس پیما
نیروی انسانی شاغل در سازمانها اصلی ترین سرمایه در اختیار مدیران است و مدیریت منابع انسانی مهمترین و شاید اصلی ترین وظیفه مدیران می باشد. رفتار و فعالیت انسانها ناشی از انگیزه های آنان است. از آنجائیکه تقویت انگیزه ها میتواند منجر به بهبود و موفقیت بیشتر هر سازمانی گردد، لذا شناسایی عوامل موثر بر انگیزه می تواند به مدیران و سرپرستان کمک نماید تا از منشا انگیزه کارکنان خود واقف گردیده و رفتار کارکنان را به سمت اهداف مطلوب سازمانی هدایت نمایند. به همین دلیل در این تحقیق سعی نمودیم مهمترین عوامل موثر بر انگیزه شغلی دریانوردان ایرانی شاغل بر کشتیهای تجاری اقیانوس پیما (مطالعه موردی شرکت ملی نفتکش)را شناسایی کرده و در گام بعد به اولویت بندی این عوامل بپردازیم. این تحقیق از حیث هدف کاربردی و از حیث روش توصیفی – پیمایشی می باشد. جامعه آماری این تحقیق را 540 نفر از دریانوردان خبره شرکت ملی نفتکش که شامل: 1- افسران کلیدی با حداقل10 سال سابقه کار 2- کلیه افسران جز با درجه آخرین سمت افسری در رده مربوطه با حداقل 5 سال سابقه کاری 3- ملوانان با حداقل مدرک دیپلم و10 سال سابقه کار تشکیل می دهند. که حجم نمونه آماری بر اساس جدول کرجنسی – مورگان 224 نفر می باشد و روش نمونه گیری به صورت تصادفی طبقه ای ساده است و روش جمع آوری اطلاعات بصورت کتابخانه ای و میدانی بوده است. در پی مطالعه متون و تحقیقات موجود در زمینه انگیزش و تکنیک های تصمیم گیری و همچنین مصاحبه با متخصصین و اساتید که همگی فرمانده و سر مهندس کشتی های اقیانوس پیما بودند در قالب روش دلفی پرسشنامه ای بصورت مقیاس پنج درجه ای لیکرت تنظیم گردید و در بین نمونه آماری توزیع شد.پس از تجزیه و تحلیل پرسشنامه اول با استفاده از روشهای آماری و نرم افزار SPSS ، بیست متغیر اثر گذار و عوامل نهایی شناسایی شدند و پرسشنامه دوم تهیه وتوزیع گردید که شامل ماتریس جداول مقایسات زوجی معیارها بوده و داده های حاصل از آن به منظور رتبه بندی معیارها در روش AHP از روش میانگین حسابی و نرم افزار expert choice استفاده شد. یافته های تحقیق نشان میدهد که عوامل اصلی موثر بر انگیزش شغلی دریانوردان به ترتیب عبارتند از:1- شرایط محیط کار2- میزان حقوق و دستمزد-3-نیازهای خاص ماهیت شغلی-4-فراهم نمودن امکانات رفاهی5-عوامل سازمانی 6- عوامل رشد و پیشرفت 7-نحوه سرپرستی و سبک رهبری. می باشد و در ادامه رتبه بندی متغیرهای 20گانه موثر بر انگیزه شغلی دریانوردان ایرانی شاغل بر کشتیهای تجاری اقیانوس پیما صورت پذیرفت و در نهایت برای هر متغیر اثرگذار پیشنهاداتی در جهت ایجاد و یا افزایش انگیزش دریانوردان ارائه شد
واژگان کلیدی : انگیزه شغلی ، دریانوردان ،کشتیهای اقیانوس پیما ، AHP
فهرست مطالب:
| چکیده | 1 |
| فصل اول : کلیات تحقیق |
|
| 1-1 مقدمه | 3 |
| 1-2 بیان مسئله | 3 |
| 1-3 اهمیت و ضرورت انجام تحقیق | 4 |
| 1-4 دلایل انتخاب جامعه تحقیق | 6 |
| 1-5 فرایند تحقیق | 8 |
| 1-6 چارچوب نظری و مدل تحلیلی تحقیق | 9 |
| 1-7 اهداف تحقیق | 11 |
| 1-8 سئوالات تحقیق | 11 |
| 1-9 قلمرو تحقیق | 11 |
| 1-10 متغیرهای تحقیق | 11 |
| 1-10-1 متغیرهای مستقل | 11 |
| 1-10-2 متغیر وابسته | 12 |
| 1-11 تعریف واژه ها و اصطلاحات | 12 |
| 1-11-1 تعریف نظری واژه ها و اصطلاحات | 12 |
| 1-11-2 تعریف عملیاتی واژه ها و اصطلاحات | 15 |
| فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق |
|
| 2-1 مقدمه | 19 |
| 2-2 مبانی نظری پژوهش | 20 |
| 2-2-1 انگیزه | 20 |
| 2-2-2 تعریف انگیزش | 20 |
| 2-2-3 مفهوم انگیزش | 21 |
| 2-2-4 چرخه انگیزش | 22 |
| 2-2-5 ویژگیهای انگیزش | 22 |
| 2-2-6 انگیزش درونی و انگیزش بیرونی | 23 |
| 2-2-7 دیدگاه های اولیه انگیزش | 23 |
| 2-2-8 دیدگاه های نوین انگیزش | 24 |
| 2- 3 اراده | 24 |
| 2-4 غریزه | 26 |
| 2-5 سایق | 29 |
| 2-6 عوامل مؤثر برانگیزش | 29 |
| 2-7 تئوری های انگیزش کار | 30 |
| 2-7-1 دیدگاه مدیریت علمی | 30 |
| 2-7-2 دیدگاه روابط انسانی | 30 |
| 2- 8 گروه بندی نظریه های انگیزش | 30 |
| 2-8-1 نظریه های محتوایی | 30 |
| 2-8-2 نظریه های فرایندی (ساختاری) | 31 |
| 2-9 برخی از تئوریهای محتوائی | 31 |
| 2-9-1 نظریة نیازهای مزلو | 31 |
| 2-9-2 نظریه بهداشت ـ انگیزش | 33 |
| 2-9-3 نظریة نیازهای سه گانه مک کللند | 36 |
| 2-9-4 تئوری "Y" مک گریگور | 39 |
| 2-9-5 تئوری ERG الدرفر | 40 |
| 2-10 ترکیب نظریه های محتوا | 41 |
| 2-11 برخی از تئوریهای فرایندی | 42 |
| 2-11-1 تئوری انگیزش انتظار وروم | 42 |
| 2-11-2 مدل پورتر ـ لاولر | 44 |
| 2-11-3 نظریه برابری | 46 |
| 2-11-4 تئوری اسناد | 50 |
| 2-12 سیستم پاداش | 51 |
| 2-13 ترکیب نظریه های نوین انگیزش | 52 |
| 2-14 مدیریت حقوق دستمزد | 54 |
| 2-14-1 پول عامل انگیزش است! | 54 |
| 2-14-2 پول موجب انگیزش بیشتر کارکنان نمی شود! | 55 |
| 2-15 عوامل درونی موثر بازده و رضایت در کار | 57 |
| 2-16 مشارکت کارکنان چیست؟ | 58 |
| 2-17 تئوری های انگیزشی و برنامه های مشارکت کارکنان | 59 |
| 2-18 استقرار عوامل انگیزه زا | 59 |
| 2-19 کیفیت زندگی کاری | 60 |
| 2-20 رضایت از حقوق | 61 |
| 2-21 رضایت از کار | 61 |
| 2-22 شرایط محیط کار | 62 |
| 2-23 معیارهای شرایط کار | 62 |
| 2-24 الگوهای روابط کار | 63 |
| 2-24-1 الگوی روابط انسانی کار | 63 |
| 2-24-2 الگوی معاصر روانشناسی کار | 63 |
| 2-25 ارتباط در محیط کار | 64 |
| 2-26 تغییر در شرایط کار دریانوردی از حیث قبول آن به عنوان یک حرفه سخت | 64 |
| 2-27 پیشینه تحقیق | 65 |
| 2-27-1 تحقیقات داخلی | 65 |
| 2-27-2 تحقیقات خارجی | 70 |
| 2-28 نتیجه گیری کلی از مطالعات داخلی و خارجی | 73 |
| 2-29 بخش دوم | 74 |
| 2-29-1 آشنایی با شرکت ملی نفتکش ایران | 74 |
| 2-29-2 آشنائی با کشتی | 74 |
| فصل سوم : روش تحقیق |
|
| 3-1 مقدمه | 79 |
| 3-2 روش و نوع تحقیق | 79 |
| 3-3 جامعه آماری | 79 |
| 3-4 روش نمونه گیری | 80 |
| 3-5 روش جمع آوری داده ها و اطلاعات | 80 |
| 3-6 ابزار جمع آوری اطلاعات | 80 |
| 3-7 روائی ابزار سنجش | 82 |
| 3-8 پایابی ابزار | 82 |
| 3-9 روشهای تجزیه و تحلیل داده ها | 83 |
| 3-9-1 روش دلفی | 83 |
| 3-9-2 روش AHP | 83 |
| 3-9-2-1 مزایای فرایند تحلیل سلسله مراتبی | 84 |
| 3-9-2-2 ساختن درخت سلسله مراتبی | 85 |
| 3-9-2-3 محاسبه وزن | 86 |
| 3-9-2-4 روش های محاسبه وزن نسبی | 87 |
| 3-9-2-5 روش بردار ویژه | 88 |
| 3-9-2-6 محاسبه وزن نهایی | 89 |
| 3-9-2-7 محاسبه نرخ ناسازگاری | 89 |
| 3-9-2-8 ماتریس سازگار و خصوصیات آن | 89 |
| 3-9-2-9 ماتریس ناسازگار و خصوصیات آن | 90 |
| 3-9-2-10 الگوریتم محاسبه نرخ ناسازگاری یک ماتریس | 91 |
| 3-9-2-11 الگوریتم محاسبه نرخ ناسازگاری یک سلسله مراتبی | 92 |
| فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها |
|
| 4-1 مقدمه | 94 |
| 4-2 تجزیه و تحلیل سؤال اول تحقیق | 94 |
| 4-2-1 توصیف و تحلیل داده ها | 94 |
| 4-2-1-1 توصیف جمعیت شناختی نمونه ها | 94 |
| 4-2-1-2 بررسی توزیع فراوانی نظرات پاسخگویان (خبرگان) به سؤالهای پرسشنامه | 99 |
| 4-2-1-3 یافته های حاصل از سؤال اول تحقیق | 102 |
| 4-3 تجزیه و تحلیل سؤال دوم تحقیق | 103 |
| 4-3-1 توصیف و تحلیل داده ها | 103 |
| 4-3-1-1 توصیف جمعیت شناختی نمونه ها | 104 |
| 4-3-2 تجزیه و تحلیل داده ها | 111 |
| 4-3-2-1 محاسبه وزن عوامل اصلی با استفاده از AHP از روش میانگین حسابی | 111 |
| 4-3-2-2 محاسبه وزن معیارهای عامل نیازهای خاص و ماهیت شغلی | 113 |
| 4-3-2-3 محاسبه وزن معیارهای عامل سازمانی | 114 |
| 4-3-2-4 محاسبه وزن معیارهای عامل رشد و پیشرفت | 116 |
| 4-3-3 محاسبه نرخ ناسازگاری ماتریس ها | 117 |
| 4-3-3-1 محاسبه نرخ ناسازگاری ماتریس عوامل هفت گانه | 118 |
| 4-3-3-2 محاسبه نرخ ناسازگاری معیارهای عامل نیازهای خاص ماهیت شغلی | 119 |
| 4-3-3-3 محاسبه نرخ ناسازگاری معیارهای عامل سازمانی | 120 |
| 4-3-3-4 محاسبه نرخ ناسازگاری معیارهای عامل رشد و پیشرفت | 121 |
| 4-3-3-5 نتیجه گیری محاسبه نرخ ناسازگاری | 121 |
| 4-3-4 تعیین اولویتها | 122 |
| 4-3-4-1 ترتیب اولویتهای عوامل اصلی هفت گانه برای کل نمونه (210 نفری) | 122 |
| 4-3-4-2 ترتیب اولویتهای معیارهای عامل نیازهای خاص ماهیت شغلی (برای کل نمونه) | 123 |
| 4-3-4-3 ترتیب اولویتهای معیارهای عامل سازمانی(برای کل نمونه) | 124 |
| 4-3-4-4 ترتیب اولویت های معیارهای عامل رشد و پیشرفت(برای کل نمونه) | 125 |
| 4-3-4-5 محاسبه وزن کل متغیرها بر اساس عوامل هفت گانه (کل نمونه) | 125 |
| 4-3-4-6 امتیاز نهایی و اولویت بندی کل متغیرهای 20 گانه مؤثر بر انگیزه شغلی دریانوردان ایرانی شاغل بر کشتیهای اقیانوس پیما | 127 |
| 4-3-4-7 ساختار سلسله مراتبی تأثیر عوامل شناسایی شده بر انگیزه شغلی دریانوردان ایرانی شاغل بر کشتیهای تجاری اقیانوس پیما | 129 |
| 4-3-5 توصیف و تحلیل داده ها بر اساس نمونه افسران کلیدی | 130 |
| 4-3-5-1 توصیف جمعیت شناختی نمونه افسران کلیدی | 130 |
| 4-3-5-2محاسبه وزن عوامل اصلی با استفاده ازAHP با بکارگیری نرم افزارexpert choice ( نمونه افسران کلیدی) | 135 |
| 4-3-5-2-1 محاسبه وزن عوامل هفت گانه | 135 |
| 4-3-5-2-2 محاسبه وزن معیارهای عامل نیازهای خاص و ماهیت شغلی(افسران کلیدی) | 136 |
| 4-3-5-2-3 محاسبه وزن معیارهای عامل سازمانی | 137 |
| 4-3-5-2-4 محاسبه وزن معیارهای عامل رشد و پیشرفت | 138 |
| 4-3-5-2-5 نتیجه گیری محاسبه نرخ سازگاری نمونه افسران کلیدی | 138 |
| 4-3-6 تعیین اولویتها | 138 |
| 4-3-6-1 ترتیب اولویتهای عوامل اصلی هفت گانه برای نمونه افسران کلیدی | 138 |
| 4-3-6-2 ترتیب اولویتهای معیارهای عامل نیازهای خاص ماهیت شغلی (افسران کلیدی) | 139 |
| 4-3-6-3 ترتیب اولویتهای معیارهای عامل سازمانی(افسران کلیدی) | 141 |
| 4-3-6-4 ترتیب اولویت های معیارهای عامل رشد و پیشرفت(افسران کلیدی) | 142 |
| 4-3-6-5 محاسبه وزن کل ، متغیرها بر اساس عوامل هفت گانه (افسران کلیدی) | 143 |
| 4-3-6-6 امتیاز نهایی و اولویت بندی کل متغیرهای 20 گانه مؤثر بر انگیزه شغلی دریانوردان ایرانی شاغل بر کشتیهای اقیانوس پیما (نمونه افسران کلیدی) | 144 |
| فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادها |
|
| 5-1 مقدمه | 148 |
| 5-2 نتیجه گیری | 148 |
| 5-2-1 نتایج مربوط به سؤال اصلی تحقیق | 148 |
| 5-2-1-1 یافته های جمعیت شناختی تحقیق در پرسشنامه اول | 148 |
| 5-2-1-2 نتایج شناسایی عوامل مؤثر بر انگیزه شغلی دریانوردان ایرانی شاغل بر کشتیهای تجاری اقیانوس پیما | 150 |
| 5-2-2 نتایج مربوط به سؤال فرعی تحقیق | 152 |
| 5-2-2-1 یافته های جمعیت شناختی تحقیق در پرسشنامه دوّم نمونه کل | 152 |
| 5-2-2-2 رتبه بندی عوامل مؤثر بر انگیزش با استفاده از تکنیک AHP برای کل نمونه | 153 |
| 5-2-2-2-1 رتبه بندی زیر معیارهای عامل نیازهای خاص ماهیت شغلی برای کل نمونه | 154 |
| 5-2-2-2-2 رتبه بندی زیر معیارهای عامل سازمانی برای کل نمونه | 154 |
| 5-2-2-2-3 رتبه بندی زیر معیارهای عامل رشد و پیشرفت برای کل نمونه | 154 |
| 5-2-2-2-4 اولویت بندی کل متغیرها برای کل نمونه | 155 |
| 5-2-2-3 نتایج مربوط به سؤال فرعی تحقیق (از نظر افسران کلیدی) | 158 |
| 5-2-2-3-1 یافته های جمعیت شناختی تحقیق از نظر افسران کلیدی | 158 |
| 5-2-2-3-2 رتبه بندی عوامل مؤثر بر انگیزش با استفاده از تکنیک AHP برای نمونه افسران کلیدی | 159 |
| 5-2-2-3-3 رتبه بندی زیر معیارهای عامل نیازهای خاص ماهیت شغلی(نمونه افسران کلیدی) | 159 |
| 5-2-2-3-4 رتبه بندی زیر معیارهای عامل سازمانی (نمونه افسران کلیدی) | 160 |
| 5-2-2-3-5 رتبه بندی زیر معیارهای عامل رشد و پیشرفت (نمونه افسران کلیدی) | 160 |
| 5-2-2-4 اولویت بندی کل متغیرها (نمونه افسران کلیدی) | 161 |
| 5-2-2-5 مقایسه نتایج رتبه بندی عوامل بین دو نمونه (کل و افسران کلیدی) | 164 |
| 5-3 محدودیت های تحقیق | 164 |
| 5-3-1 محدودیت های تحت کنترل محقق | 164 |
| 5-3-2 محدودیت های خارج از کنترل محقق | 165 |
| 5-4 مقایسه نتایج تحقیق با سایر تحقیقات | 165 |
| 5-4-1 مقایسه نتایج تحقیق با سایر تحقیقات داخلی | 165 |
| 5-4-2 مقایسه نتایج تحقیق با سایر تحقیقات خارجی | 166 |
| 5-4-3 وجه تمایز و نقاط قوت این تحقیق با تحقیقات مشابه | 167 |
| 5-4-4 نتیجه گیری کلی از مقایسه نتایج تحقیق با سایر تحقیقات | 167 |
| 5-5 پیشنهادهای تحقیق | 167 |
| 5-5-1 پیشنهادهای مربوط به سؤال اول تحقیق | 168 |
| 5-5-1-1 توجه به شرایط محیط کار | 168 |
| 5-5-1-2 میزان حقوق و دستمزد | 168 |
| 5-5-1-3 نیازهای خاص ماهیت شغلی | 169 |
| 5-5-1-4 فراهم نمودن امکانات رفاهی | 169 |
| 5-5-1-5 عوامل سازمانی | 169 |
| 5-5-1-6 عوامل رشد و پیشرفت | 169 |
| 5-5-1-7 نحوه سرپرستی و سبک رهبری | 169 |
| 5-5-2 پیشنهادهای مربوط به سؤال دوم تحقیق | 170 |
| 5-5-2-1 هم سطح سازی دستمزد دریانوردان ایرانی با خارجی | 170 |
| 5-5-2-2 ایجاد مزیت مشارکت در منافع و سود حاصل از درآمدهای حمل و نقل دریائی برای دریانوردان | 170 |
| 5-5-2-3 قبول حرفه دریانوردی بعنوان شغل سخت, بهره مندی از مزایای نقدی وغیر نقدی(کوتاه شدن طول خدمت برای بازنشستگی) | 171 |
| 5-5-2-4 استقرار نظام ارشدیت و شایسته سالاری | 171 |
| 5-5-2-5 ایجاد زمینه هایی یرای افزایش رضایت شغلی | 171 |
| 5-5-2-6 توجه به منزلت دریانوردان در سازمان و اجتماع | 171 |
| 5-5-2-7 کوتاه شدن مدت مأموریت دریائی بین 2 تا 3 ماه، افزایش طول مدت استراحت در خشکی بعد از ماموریت دریائی | 172 |
| 5-5-2-8 رعایت کنوانسیون های بین المللی, کنوانسیون بین المللی کار و الحاقات معیارهای شغلی بین الملل با اهداف رعایت حقوق دریانوردان ملی | 172 |
| 5-5-2-9 احساس مسئولیت حرفه ای شرکت در مقابل دریانوردان و خانواده آنها | 173 |
| 5-5-2-10 فراهم کردن شرایط لازم برای پیشرفت شغلی | 173 |
| 5-5-2-11 توجه به ارتباطات سازمانی | 173 |
| 5-5-2-12 امکان معادل سازی مدارک دریانوردی با مدارک دانشگاهی | 173 |
| 5-5-2-13 مشارکت کارکنان در تصمیم گیری | 174 |
| 5-6 پیشنهادات کاربردی | 174 |
| 5-7 توصیه ها به مدیران | 175 |
| 5-8 پیشنهاداتی برای تحقیقات آینده | 175 |
| منابع | 178 |
فهرست جداول:
| جدول 2-1 عوامل مؤثر برانگیزش | 29 |
| جدول 2-2 نظریة نیازهای مزلو | 32 |
| جدول 2-3 ترکیب نظریه های محتوا | 41 |
| جدول 2-4 راههای هشتگانه کاهش نابرابری | 47 |
| جدول2-5 مقایسه نسبت ورودی به خروجی خود با دیگران | 48 |
| جدول 2-6 جمع بندی تحقیقات داخلی | 68 |
| جدول 2-7 جمع بندی تحقیقات خارجی | 72 |
| جدول 3-1 حجم جامعه آماری | 80 |
| جدول 3-2 حجم نمونه | 80 |
| جدول 3-3 مقادیر ترجیحات برای مقایسه های زوجی | 87 |
| جدول 3-4 شاخص ناسازگاری ماتریس تصادفی | 91 |
| جدول 4-1 جدول توزیع پاسخگویان بر حسب تحصیلات( پرسشنامه اول) | 95 |
| جدول 4-2 جدول توزیع پاسخگویان بر حسب سن( پرسشنامه اول) | 96 |
| جدول 4-3 جدول توزیع پاسخگویان بر حسب سمت درکشتی (پرسشنامه اول) | 97 |
| جدول 4-4 جدول توزیع پاسخگویان بر حسب سابقه کار( پرسشنامه اول) | 98 |
| جدول 4-5 جدول توزیع پاسخگویان بر حسب سابقه اجرا در رابطه با کار دریانوردان به غیر از کار در کشتی( پرسشنامه اول) | 99 |
| جدول 4-6 تعداد ، مجموع ، میانگین و انحراف معیار مربوط به هر یک از سؤالات | 100 |
| جدول 4-7 سؤالهای ادغام شده و میانگین آنها | 102 |
| جدول 4-8 متغیرهای نهایی اثرگذار بر انگیزه شغلی دریانوردان ایرانی شاغل بر کشتیهای تجاری اقیانوس پیما در شرکت ملی نفتکش ایران | 103 |
| جدول 4-9 جدول توزیع پاسخگویان بر حسب تحصیلات( پرسشنامه دوم کل نمونه) | 105 |
| جدول 4-10 جدول توزیع پاسخگویان بر حسب سن( پرسشنامه دوم کل نمونه) | 106 |
| جدول 4-11 جدول توزیع پاسخگویان بر حسب سمت درکشتی( پرسشنامه دوم کل نمونه) | 107 |
| جدول 4-12 جدول توزیع پاسخگویان بر حسب درجه درکشتی( پرسشنامه دوم کل نمونه) | 108 |
| جدول 4-13 جدول توزیع پاسخگویان بر حسب سابقه کار( پرسشنامه دوم کل نمونه) | 109 |
| جدول 4-14جدول توزیع پاسخگویان بر حسب سابقه اجرا در رابطه با کار دریانوردان به غیر از کار در کشتی( پرسشنامه دوم کل نمونه) | 110 |
| جدول 4-15 ماتریس زوجی عوامل هفت گانه( کل نمونه) | 111 |
| جدول 4-16 ماتریس نرمالیزه شده عوامل هفت گانه( کل نمونه) | 112 |
| جدول 4-17 وزن عوامل محاسبه شده با استفاده از نرم افزار expert choice (برای کل نمونه) | 112 |
| جدول 4-18 ماتریس زوجی معیارهای عامل نیازهای خاص ماهیت شغلی( کل نمونه) | 113 |
| جدول 4-19 ماتریس نرمالیزه شده معیارهای عامل نیازهای خاص ماهیت شغلی( کل نمونه) | 113 |
| جدول 4-20 وزن محاسبه شده معیارهای عامل نیازهای خاص ماهیت شغلی با استفاده از نرم افزار expert choice (کل نمونه) | 114 |
| جدول 4-21 ماتریس زوجی معیارهای عامل سازمانی( کل نمونه) | 114 |
| جدول 4-22 ماتریس نرمالیزه شده معیارهای عامل سازمانی( کل نمونه) | 115 |
| جدول4-23 وزن محاسبه شده معیارهای عامل سازمانی با استفاده از نرم افزار expert choice (کل نمونه) | 115 |
| جدول 4-24 ماتریس زوجی معیارهای عامل رشد و پیشرفت( کل نمونه) | 116 |
| جدول 4-25 ماتریس نرمالیزه شده معیارهای عامل رشد و پیشرفت( کل نمونه) | 116 |
| جدول 4-26 وزن محاسبه شده معیارهای عامل رشد وپیشرفت با استفاده از نرم افزار expert choice (کل نمونه) | 116 |
| جدول 4-27 جدول داده های محاسبه برای ماتریس عوامل هفت گانه( کل نمونه) | 118 |
| جدول 4-28 جدول داده های محاسبه برای ماتریس معیارهای عامل نیازهای خاص ماهیت شغلی( کل نمونه) | 119 |
| جدول 4-29 جدول داده های محاسبه برای ماتریس معیارهای عامل سازمانی( کل نمونه) | 120 |
| جدول 4-30 جدول داده های محاسبه برای ماتریس معیارهای عامل رشد و پیشرفت ( کل نمونه) | 121 |
| جدول 4-31 اولویت عوامل اصلی هفت گانه مؤثر بر انگیزه شغلی دریانوردان ایرانی (شاغل بر کشتیهای تجاری اقیانوس پیما برای کل نمونه ) | 122 |
| جدول 4-32 اولویتهای معیارهای عامل نیازهای خاص ماهیت شغلی( کل نمونه) | 123 |
| جدول 4-33 اولویتهای معیارهای عامل سازمانی( کل نمونه) | 124 |
| جدول 4-34 اولویتهای معیارهای عامل رشد و پیشرفت( کل نمونه) | 125 |
| جدول 4-35 محاسبه وزن کل ، متغیرهای عامل نیازهای خاص ماهیت شغلی بر اساس عوامل هفت گانه (کل نمونه) | 126 |
| جدول 4-36 محاسبه وزن کل، متغیرهای عامل سازمانی براساس عوامل هفت گانه (کل نمونه) | 126 |
| جدول4-37 محاسبه وزن کل، متغیرهای عامل رشد و پیشرفت بر اساس عوامل هفت گانه (کل نمونه) | 126 |
| جدول 4-38 امتیاز نهایی و اولویت بندی کل متغیرهای 20 گانه مؤثر بر انگیزه شغلی دریانوردان ایرانی( کل نمونه) | 127 |
| جدول 4-39 جدول توزیع پاسخگویان بر حسب تحصیلات(افسران کلیدی) | 130 |
| جدول 4-40 جدول توزیع پاسخگویان بر حسب سن(افسران کلیدی) | 131 |
| جدول 4-41 جدول توزیع پاسخگویان بر حسب درجه(افسران کلیدی) | 132 |
| جدول 4-42 جدول توزیع پاسخگویان بر حسب سابقه کار(افسران کلیدی) | 133 |
| جدول 4-43 جدول توزیع پاسخگویان بر حسب سوابق اجرائی(افسران کلیدی) | 134 |
| جدول 4-44 ماتریس زوجی عوامل هفت گانه(افسران کلیدی) | 135 |
| جدول 4-45 وزن عوامل هفت گانه محاسبه شده با استفاده از نرم افزارexpert choice (افسران کلیدی) | 135 |
| جدول 4-46 ماتریس زوجی معیارهای عامل نیازهای خاص ماهیت شغلی(افسران کلیدی) | 136 |
| جدول 4-47 وزن معیارهای عامل نیازهای خاص ماهیت شغلی با استفاده از نرم افزار expert choice (افسران کلیدی) | 136 |
| جدول 4-48 ماتریس زوجی معیارهای عامل سازمانی(افسران کلیدی) | 137 |
| جدول4-49 وزن معیار عامل سازمانی با استفاده از نرم افزارexert choice (افسران کلیدی) | 137 |
| جدول 4-50 ماتریس زوجی معیارهای عامل رشد و پیشرفت(افسران کلیدی) | 138 |
| جدول 4-51 وزن معیار عامل رشد و پیشرفت با استفاده از نرم افزار exert choice (افسران کلیدی) | 138 |
| جدول 4-52 اولویت عوامل اصلی هفت گانه مؤثر بر انگیزه شغلی دریانوردان (افسران کلیدی) | 139 |
| جدول 4-53 اولویتهای معیارهای عامل نیازهای خاص ماهیت شغلی (افسران کلیدی) | 140 |
| جدول 4-54 معیارهای عامل سازمانی (افسران کلیدی) | 141 |
| جدول 4-55 اولویتهای معیارهای عامل رشد و پیشرفت (افسران کلیدی) | 142 |
| جدول 4-56 محاسبه وزن کل ، متغیرهای عامل نیازهای خاص ماهیت شغلی بر اساس عوامل هفت گانه (افسران کلیدی) | 143 |
| جدول 4-57 محاسبه وزن کل ، متغیرهای عامل سازمانی بر اساس عوامل هفت گانه (افسران کلیدی) | 143 |
| جدول 4-58 محاسبه وزن کل ، متغیرهای عامل رشد و پیشرفت بر اساس عوامل هفت گانه (افسران کلیدی) | 143 |
| جدول 4-59 امتیاز نهایی و اولویت بندی کل متغیرهای 20 گانه مؤثر بر انگیزه شغلی دریانوردان ایرانی شاغل بر کشتیهای اقیانوس پیما (نمونه افسران کلیدی) | 144 |
| جدول 5-1 متغیرهای نهایی اثرگذار بر انگیزه شغلی دریانوردان ایرانی شاغل بر کشتیهای تجاری اقیانوس پیما | 151 |
| جدول 5-2 اولویت بندی کل متغیرها ی اثرگذار بر انگیزه شغلی دریانوردان ایرانی شاغل بر کشتیهای تجاری اقیانوس پیما (کل نمونه) | 155 |
| جدول 5-3 اولویت بندی کل متغیرها ی اثرگذار بر انگیزه شغلی دریانوردان ایرانی شاغل بر کشتیهای تجاری اقیانوس پیما (افسران کلیدی) | 161 |
فهرست نمودار:
| نمودار 1-1 فرآیند انجام پژوهش | 8 |
| نمودار 1-2 مدل تحلیلی تحقیق | 10 |
| نمودار 2-1 سلسله مراتب نیازها از نظر مزلو | 32 |
| نمودار 2-2 مقایسه عوامل انگیزشی ـ بهداشتی | 34 |
| نمودار2-3 مقایسه دیدگاههای رضایت و نارضایتی | 35 |
| نمودار 2-4 مقایسه افرادی که در پی کسب موفقیت هستند با شرایط کار | 38 |
| نمودار 2-5 هدفهای شخصی کارکنان و هدفهای سازمان | 43 |
| نمودار2-6 رابطة پیچیدة موجود بین انگیزش ، رضایت ، و عملکرد | 45 |
| نمودار 2-7 مدل اساسی نظریه برابری | 46 |
| نمودار 2-8 مقایسه برابری به عنوان متغیر مداخله گرمیان پاداش، رضایت خاطر و عملکرد | 50 |
| نمودار 2-9 ترکیب یا ادغام نظریه های انگیزش | 52 |
| نمودار 2-10 عوامل درونی مؤثر، بازده و رضایت در کار | 58 |
| نمودار 2-11 چارت سازمانی در کشتی | 76 |
| نمودار 3-1 نمونه کلی از یک درخت سلسله مراتبی | 86 |
| نمودار 4-1 نمودار توزیع پاسخگویان بر حسب تحصیلات(پرسشنامه اول) | 95 |
| نمودار 4-2 نمودار توزیع پاسخگویان بر حسب سن(پرسشنامه اول) | 96 |
| نمودار4-3 نمودار توزیع پاسخگویان بر حسب سمت درکشتی(پرسشنامه اول) | 97 |
| نمودار 4-4 نمودار توزیع پاسخگویان بر حسب سابقه کار(پرسشنامه اول) | 98 |
| نمودار 4-5 نمودار توزیع پاسخگویان بر حسب سابقه اجرا در رابطه با کار دریانوردان به غیر از کار در کشتی(پرسشنامه اول) | 99 |
| نمودار 4-6 نمودار توزیع پاسخگویان بر حسب تحصیلات(پرسشنامه دوم کل نمونه) | 105 |
| نمودار 4-7 نمودار توزیع پاسخگویان بر حسب سن(پرسشنامه دوم کل نمونه) | 106 |
| نمودار 4-8 نمودار توزیع پاسخگویان بر حسب سمت درکشتی(پرسشنامه دوم کل نمونه) | 107 |
| نمودار4-9 نمودار توزیع پاسخگویان بر حسب درجه درکشتی(پرسشنامه دوم کل نمونه) | 108 |
| نمودار 4-10 نمودار توزیع پاسخگویان بر حسب سابقه کار(پرسشنامه دوم کل نمونه) | 109 |
| نمودار4-11 نمودار توزیع پاسخگویان برحسب سابقه اجرا در رابطه با کار دریانوردان به غیر از کار در کشتی(پرسشنامه دوم کل نمونه) |
110 |
| نمودار 4-12 نمودار میله ای اولویت عوامل اصلی هفت گانه مؤثر بر انگیزه شغلی دریانوردان(کل نمونه) | 122 |
| نمودار 4-13 نمودار میله ای اولویت های معیارهای عامل نیازهای خاص ماهیت شغلی(کل نمونه) | 123 |
| نمودار 4-14 نمودار میله ای اولویت های معیارهای عامل سازمانی(کل نمونه) | 124 |
| نمودار 4-15 نمودار میله ای اولویت های معیارهای عامل رشد و پیشرفت(کل نمونه) | 125 |
| نمودار 4- 16 نمودار میله ای ترتیب متغیرهای اثرگذار بر انگیزه شغلی دریانوردان ایرانی شاغل بر کشتیهای تجاری اقیانوس پیما(کل نمونه) | 128 |
| نمودار4-17 ساختار سلسله مراتب ترتیب تأثیر عوامل شناسایی شده انگیزه شغلی دریانوردان ایرانی شاغل بر کشتیهای تجاری اقیانوس پیما(کل نمونه) | 129 |
| نمودار 4-18 نمودار توزیع پاسخگویان بر حسب تحصیلات(افسران کلیدی) | 130 |
| نمودار 4- 19 نمودار توزیع پاسخگویان بر حسب سن(افسران کلیدی) | 131 |
| نمودار 4- 20 نمودار توزیع پاسخگویان بر حسب درجه(افسران کلیدی) | 132 |
| نمودار 4- 21 نمودار توزیع پاسخگویان بر حسب سابقه کار(افسران کلیدی) | 133 |
| نمودار 4-22 نمودار توزیع پاسخگویان بر حسب سابقه اجرائی(افسران کلیدی) | 134 |
| نمودار 4-23 نمودار میله ای اولویت عوامل اصلی هفت گانه مؤثر بر انگیزه شغلی دریانوردی(افسران کلیدی) | 139 |
| نمودار 4-23 نمودار میله ای اولویت های معیارهای عامل نیازهای خاص ماهیت شغلی(افسران کلیدی) | 140 |
| نمودار 4-24 نمودار میله ای اولویت های معیارهای عامل سازمانی(افسران کلیدی) | 141 |
| نمودار 4-25 نمودار میله ای اولویت های معیارهای عامل رشد و پیشرفت(افسران کلیدی) | 142 |
| نمودار 4-26 نمودار میله ای ترتیب علمی متغیرهای اثرگذار بر انگیزه شغلی دریانوردان ایرانی شاغل بر کشتیهای تجاری اقیانوس پیما( نمونه افسران کلیدی) | 145 |
| نمودار 4-28 ساختار سلسله مراتب ترتیب تأثیر عوامل شناسایی شده انگیزه شغلی دریانوردان ایرانی شاغل بر کشتیهای تجاری اقیانوس پیما(افسران کلیدی) | 146 |
| نمودار 5-1 اولویت بندی کل متغیرها ی اثرگذار بر انگیزه شغلی دریانوردان ایرانی شاغل بر کشتیهای تجاری اقیانوس پیما(کل نمونه) | 156 |
| نمودار 5-2 ساختار سلسله مراتبی تأثیر عوامل شناسایی شده بر انگیزه شغلی دریانوردان ایرانی شاغل بر کشتیهای تجاری اقیانوس پیما برای کل نمونه | 157 |
| نمودار 5-3 اولویت بندی کل متغیرها ی اثرگذار بر انگیزه شغلی دریانوردان ایرانی شاغل بر کشتیهای تجاری اقیانوس پیما (افسران کلیدی) | 162 |
| نمودار 5- 4 ساختار سلسله مراتبی تأثیر عوامل شناسایی شده بر انگیزه شغلی دریانوردان ایرانی شاغل بر کشتیهای تجاری اقیانوس پیما (افسران کلیدی) | 163 |
پروژه آماری بررسی عوامل مؤثر بر گرایش زوجین به طلاق با نگاهی به آمارهای طلاق در ایران
چکیده
یکی از موضوعاتی که در چند سال اخیر ذهن اکثر اندیشمندان و حتی عموم را به خود مشغول کرده است مسأله طلاق[1] می باشد. در حال حاضر این پدیده در ایران به شکل یک مسأله و معضل اجتماعی ،مشکلات زیادی را برای افراد و خانواده های در معرض طلاق به وجود آورده است .هدف این مقاله بررسی عوامل مؤثر بر گرایش زوجین به طلاق (مطالعه موردی شهرستان داراب)می باشد. چارچوب نظری این پژوهش با توجه به تحقیقات پیشین و مطالعاتی که در این زمینه انجام گرفته است، ترکیبی از نظریه هــای جامعه شـــناسی خانواده و انحرافات اجتماعی می باشد که از نظریه های مبادله، توسعه خانواده، نظام ها، نقش ها و نظریه شبکه ای در قسمت نظریه های جامعه شناسی خانواده و از نظریه های دورکیم و مرتن در قسمت انحرافات اجتماعی استفاده شده است. روش تحقیق مورد استفاده روش پیمایشی می باشد. و تکنیک و ابزار مورد استفاده برای جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه همراه با مصاحبه حضوری بوده است.
در این تحقیق اطلاعات مورد نظر از کل افرادی که در شش ماهه دوم سال 1380 طلاق داده یا به دادگستری مراجعه کرده و دادخواست طلاق داده بودند جمع آوری شد که کل این افراد 150نفر می باشند که 115 نفر از آنها زن و 35 نفر دیگر مرد می باشند.متغیر وابسته تحقیق میزان گرایش به طلاق مباشدکه به صورت یک طیف در پرسشنامه آمده است. تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح توصیفی و استنباطی انجام شد که ابتدا در قسمت آمار توصیفی ، ویژگیهای جمعیتی ،اقتصادی و اجتماعی پاسخگویان توصیف وتشریح شده است و در قسمت آمار استنباطی با توجه به سطح اندازه گیری متغیرهای مستقل که 20 متغیر می باشد از رگرسیون دو متغیره، چند متغیره، تحلیل واریانس، آزمون تی((T– test و آزمون اف test)- F ) استفاده شده است. نتایج بدست آمده از تحقیق نشان می دهند که :
در تحلیل رگرسیون دو متغیره، متغیرهای اختلاف تحصیلی زوجین، اختلاف سن زوجین، تحصیلات زن و سن ازدواج زن با گرایش به طلاق زنان رابطه معنادار و مستقیمی دارند و متغیرهای میزان شناخت همسر قبل از ازدواج، مدت زندگی مشترک، تعداد فرزندان و مدت شناخت همسر قبل از ازدواج با گرایش به طلاق زنان رابطه معنادار و معکوس دارند.
همچنین متغیرهای مدت شناخت و میزان شناخت همسر قبل از ازدواج با گرایش مردان به طلاق رابطه معنادار ومعکوس دارند. در بررسی تفاوت میانگین ها، تفاوت معناداری بین میانگین گرایش به طلاق زنان بر حسب، رابطه خویشاوندی با همسر، محل تولد زن، چند زنی بودن همسر ، علت اصلی طلاق و شیوه آشنایی دیده می شود.و برای مردان فقط رابطه خویشاوندی معنادار می باشد..
در تحلیل رگرسیون چند متغیره، در معادله پیش بینی گرایش به طلاق زنان متغیرهای مدت شناخت، اختلاف سن و مدت زندگی مشترک توانستند 64 درصد از واریانس متغیر وابسته را پیش بینی کنند و در معادله پیش بینی گرایش به طلاق مردان سه متغیر مدت شناخت، اختلاف سن و تعداد فرزندان توانستند 77 درصد از تغییرات را پیش بینی کنند.
واژگان کلیدی
طلاق،گرایش به طلاق،آسیبهای اجتماعی، آسیب شناسی خانواده ، آمارهای طلاق
مقدمه
خانواده به عنوان کوچکترین واحد اجتماعی، پایه و اساس ساخت اجتماع محسوب می شودخانواده شالوده هر جامعه متمدن است (مور، 1376: 29).
در واقع خانواده نهادی است که به اعضای خود احساس آرامش و امنیت می دهد و طی قرن های متمادی به عنوان پایدارترین و مؤثرترین وسیله حفظ ویژگیهای فرهنگی و عامل انتقال آنها به نسلهای بعدی بوده است. از همین روست که تشکیل خانواده در همه ادیان بویژه دین مقدس اسلام از اهمیت والایی برخوردار است و از آن بعنوان کانون آسایش و آرامش نام برده شده است (ولی زاده، 1378: 20).
به طور کلی خانواده به وسیله یک رابطه قــانونی بین زن ومرد که ازدواج نام دارد شــــکل می گیرد،اما این رابطه قانونی به سه شکل ممکن است از هم گسیخته شود که عبارتند از :
1- فسخ ازدواج؛
2- مرگ یکی از زوجین؛
3- انحلال خانواده و از بین رفتن پیوند زناشوئی بوسیله طلاق زوجین؛ (Shryock,1975:333).
از آنجایی که فسخ ازدواج با دلایل مشخص می باشد و مرگ افراد هم یک امر طبیعی است این دو مورد هر چند باعث بروز مشکلاتی در خانواده می شوند ولی طلاق به دلیل خصوصیاتی که داردبیشتر ذهن خانواده ها و اندیشمندانرا به خود جلب کرده است.
" طلاق در لغت جدا شدن زن از مرد، رها شدن از قید نکاح و رهائی از زناشوئی استَ (عمید، 1369: 894).
همچنین طلاق را آخرین راه انحلال قانونی ازدواج می دانند که شوهر و زن بوسیلة حکم قانونی از هم جدا می شوند(Shryock,1975:333).
از آنجا که یکی از عوامل مهم از هم گیسختگی مهمترین نهاد اجتماعی و اساس جامعه یعنی خانواده، طلاق می باشد، بررسی طلاق و بویژه عواملی که منجر به این امر می شوند خود به خود ضرورت پیدا می کند. همچنین بررسی عواملی که باعث گرایش زوجین به طلاق می شود بخاطر پیامدهایی که در پی دارد بیشتر حائز اهمیت است. بنابراین اهمیت موضوع طلاق را با در نظر گرفتن عواقب و آسیبهای آن می توان مطرح کرد، آسیبهای طلاق می تواند به صورت اعتیاد، بزهکاری، جرم و جنایت، خودکشی و… باشد(دانش، 1370: 32).
[1]-Divorce
بررسی عوامل مؤثر در پرخاشگری دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان
چکیده تحقیق
در این تحقیق با درک اهمیت مسئله پرخاشگری کودکان و دانش آموزان و تأثیر آن در آینده کودکان به بررسی علل موثر در پرخاشگری دانش آموزان ابتدایی پرداخته شده است . در فصل اول این تحقیق به بیان مسئله و اهمیت و ضرورت تحقیق و اهداف کلی و جزئی پرداختیم . که با توجه به اهداف کلی چهارسوال برای تحقیق انتخاب کردیم . و در فصل سوم پیشینه تحقیق و همچنین به بررسی موضوعات گوناگون در مورد علل موثر پرخاشگری انجام شده است . در فصل سوم با توجه به جامعه معلمان شهرستان پارس آباد 20 نفر از آنان را به عنوان نمونه انتخاب کرده و برای آنها پرسشنامه تدارک دیده و به این طریق از نظرات آنان آگاه شدیدم . و از روش آنالیز داده ها یا spss برای تجزیه و تحلیل نظرات و اطلاعات استفاده شده که در فصل چهارم گنجانده شده است . و در آخر در فصل پنجم نتیجه گیری خود را از تحقیق انجام شده بیان کرده و پیشنهاداتی را در مورد موضوع به مدیران و محققان عزیز دادیم .
فصل اول طرح تحقیق
مقدمه .................................................................................................................. .............1
بیان مسئله............................................................................................................................2
اهمیت و ضرورت مسئله ....................................................................................................3
اهداف تحقیق .....................................................................................................................5
الف-اهداف کلی ............................................................................................................5
ب-اهداف جزئی .............................................................................................................5
سوالات تحقیق ..................................................................................................................5
تعریف مفاهیم .................................................................................................................6
فصل دوم : پیشینه تحقیق
مدخلی بر موضوع پرخاشگری ............................................................................... .........10
مبانی نظری ......................................................................................................................11
الف- چشم انداز های نظری .........................................................................................11
ب: چهار چوب نظری .................................................................................................12
تحلیلی بر خشونت و فرهنگ .........................................................................................12
تعریف پرخاشگری .........................................................................................................15
انواع پرخاشگری ..........................................................................................................15
جهت پر خاشگری .......................................................................................................16
عوامل موثر در پرخاشگری ............................................................................................16
پرخاشگری و رفتار ضد اجتماعی .................................................................................19
مشاهده جرم و جنایت ...................................................................................................20
خشونت اکتسابی است نه مادر زادی ..............................................................................21
چه کودکانی خشونت گرا هستند ....................................................................................22
چه کسانی قربانی خشونت هستند ..........................................................................23
والدین چه می تواند بکنند. .....................................................................................24
خشونت در مدرسه .........................................................................................................25
الگوهای رفتاری خشونت – پسران در مقابل دختران .......................................................26
کارهایی که مدرسه می تواند در مورد خشونت گرایی انجام دهد . .............................. 26
مدارس مکانی مناسب برای خشونت ............................................................................27
تهیه و اجرایی برنامه مبارزه با خشونت مدرسه ...................................................................29
خشونت تلویزیونی و پرخاشگری کودکان .....................................................................33
راههای اصلاحی برای از بین بردن حالت پرخاشگری ....................................................34
روش هایی برای درمان پرخاشگری ...............................................................................35
مهار خشم و پرخاشگری ................................................................................................36
پیشگیری از پرخاشگری ..................................................................................................36
درمان پرخاشگری .........................................................................................................37
مروری بر تحقیقات دیگران ............................................................................................37
تعریف مفاهیم.................................................................................................................38
فصل سوم :
روش تحقیق .....................................................................................................................40
جامعه آماری.....................................................................................................................40
نمونه آماری.......................................................................................................................41
روش نمونه گیری ............................................................................................................41
ابزار جمع آوری اطلاعات و داده ها .................................................................................41
روش تجزیه و تحلیل اطلاعات .........................................................................................42
فصل چهارم :
مقدمه..................................................................................................................................44
آزمون سوالها.......................................................................................................................44
فصل پنجم :
نتیجه گیری........................................................................................................................53
پیشنهادات.........................................................................................................................55
منابع و مأخذ
- مسعود آذربایجانی - روانشناسی اجتماعی از دیدگاه اسلام- چاپ دوم 1385 صفحه 296
- http://www.masoudimaryam.blogfa.com/post-3.aspx
- سایت پزشکان بدون مرز - googel
- سایت دهنوی – کتاب خانواده پویا - چاپ 1386
- پاول اس - کاپلان - مترجم مهرداد فیروز بخت-روان شناسی ارشد سفر پرماجرای کودکان - چاپ دوم 1382 صفحه 725
- دکتر باری مک نامارا و فرانسین مک نامارا . مترجم دکتر مسعود حاجی زاده - کتاب کلیدهای تربت کودکان چاپ نهم 1386 صفحه 10
- سایت آفتاب (www.aftab.ir)
وقتی که جغد طلاق بر آستانه ی خانه ای نشست و غبار غربت و تنهایی فضای غمگین آشیانه ای را در خود گرفت، جوجه های بی پناه و سرگردان در جستجوی پدر و مادر خویش پرپر می زنند. گاه در دامن مادر می آویزند تا لانه را رها نکند و گاه پدر را صدا می زنند تا برای همیشه ترکشان نگوید، زیرا آنان هنوز در آستانه ی پروازند، هنوز دهان گرسنگی خود را برای غذای محبّت والدین گشوده اند، هنوز گرمای تن مادر را می طلبند تا بال و پر بگشایند و در آسمان پاک و صاف خوشبختی اوج گیرند و زمزمة صدایشان دشت سرسبز زندگیشان را پراکند، ولی اکنون این جغد طلاق است که بر سرشان فرود آمده و کابوس غربت و اندوه بر چشمان منتظرشان نشسته است. اینک پدر یا مادر کدامیک پرواز را تا انتها به آنان خواهند آموخت؟ کدامیک بال نوازش بر سر این جوجگان بی پناه خواهد گسترد؟ کدامیک فروغ محبّت را به لانه ی تاریک هدایت خواهد کرد؟ و اینها پرسشهایی است که کودک در جستجوی پاسخ آنان است.