پروپوزال کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی تصویب شده با موضوع شناسایی راهکارهای پیوند خانه و مدرسه از دیدگاه دبیران متوسطه اول در 9 صفحه وورد شامل نام لاتین موضوع، سوال اصلی تحقیق، بیان مسأله، فرضیه ها و اهداف پژوهش، منابع مورد نیاز، پیشینه تحقیق داخلی و خارجی و ...
بیان مسأله:
خانواده به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی و تربیتی در جوامع بشری، نقش عمده ای در تکوین شخصیت و سلامت جسمی و روحی فرزندان داشته است و در تعامل و بقای جوامع، تأثیرات سازنده و عمیقی خواهد داشت. همه صاحب نظران و اندیشمندان علوم اجتماعی در مورد اهمیت و تأثیرات حیاتی و سازنده خانواده بر فرد تأکید داشته، اعتقاد دارند که هیچ جامعه ای نمی تواند ادعای سلامت کند، مگر آنکه از خانواده های سالم و متعادل برخوردار باشد. بدون شک خانواده مهم ترین و اصلی ترین نهاد تربیتی جامعه است و نخستین آموزشگاه و پرورشگاه فرد محسوب می شود. از این رو بیان هرگونه سختی در باب تربیت کودک، نوجوان و جوان، بدون توجه به نقش حیاتی خانواده سخنی نادرست و ناتمام قلمداد می گردد. یک خانواده سالم و پویا، خانواده ای است که میان اعضای آن، به ویژه والدین و فرزندان، رابطه انسانی و سالم حاکم است.(به پژوه، 1380)، در کنار خانواده مدرسه اساسی ترین نقش را در انتقال ارزش های حاکم بر جامعه، به کودکان و نوجوانان بر عهده دارند. مسئولیت های ایجاد نگرش مثبت و سازنده تر باشد.(ملکی، 1380)
بی تردید بعد از نهاد خانواده، مهم ترین واحد اجتماعی که بیش ترین تأثیرات را در رشد و تربیت کودکان و نوجوانان باقی می گذارد، نهاد مدرسه است که با ورود کودک به آن، در...
مدیریت هزینه : عبارت است از مجموعه اقداماتی که مدیریت برای تامین رضایتمندی مشتریان، همراه با کنترل و کاهش مستمر هزینه ها با کاربست ابزارها انجام می دهد. که با توجه به مقاله منبع در این پژوهش مدیریت هزینه را با دو بعد شناسایی و کنترل هزینه یابی مالی و غیر مالی مورد بررسی قرارمی دهیم. آقای عالی ور در کتاب خود می گوید: سود یا زیان خالص به ترتیب عبارتست از مازاد یا کمبود درآمدها نسبت به هزینه های برای یک دوره مالی معین که معرف افزایش یا کاهش خالص در حقوق صاحبان سرمایه و ناشی از فعالیتهای انتفاعی مستمر واحد تجاری و عملیات فرعی، رویدادهای تصادفی و سایر عملیات، رویدادها و شرایط موثر بر واحد تجاری است که طبق اصول پذیرفته شده حسابداری شناسایی و اندازه گیری می شود. درنتیجه این پژوهش به بررسی و تحلیل رابطه بین دو متغیر مدیریت هزینه با سودآوری بانک پرداخته شده است. روش نمونه گیری دراین پژوهش، نمونه گیری تصادفی طبقه بندی شده می باشد. جامعه آماری این تحقیق کارکنان بانک پارسیان استان کردستان (346نفر) است که باتوجه به آن حجم نمونه از طریق فرمول کوچران، برابر 182 نفر تعیین شد. اهداف این تحقیق کاربردی و مهمترین آن بررسی اینکه آیا مدیریت صحیح هزینه ها می تواند از طریق کاهش هزینه ها، سود را در بانک پارسیان افزایش داد. و روش تحقیق از نوع توصیفی و همبستگی می باشد. داده های مربوط به متغیرها به وسیله پرسش نامه محقق ساخته که روایی و پایایی آن به تأیید رسیده بود، جمع آوری گردید. بررسی داده های گردآوری شده با نرم افزار علوم اجتماعی (spss) انجام پذیرفت. نتایج حاصل از تحلیل اطلاعات با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون حاکی از این است که رابطه بین سیستم هزینه یابی کارآمد و سودآوری بانکها معنادار است و رابطه بین شناسایی و کنترل هزینه های مالی و همچنین غیرمالی با سودآوری نیز معناداراست بدین طریق فرضیه های اصلی و فرعی این تحقیق مورد تأیید قرار گرفت. و چون عدد بدست آمده برای هزینه های غیرمالی بیشتر بوده تاثیر این مولفه بر سودآوری بانکها به مراتب بیشتر از هزینه های مالی می باشد و و با آزمون کروسکال-والیس متوجه شدیم که نظریات کارکنان (از نظر جنسیت، سابقه کار، سن، پست سازمانی، رشته تحصیلی و میزان تحصیلات) راجع به مدیریت هزینه وسودآوری سازمان یکسان نمی باشد.
فهرست مطالب
چکیده
فصل اول: کلیات تحقیق
1-1 مقدمه......................................... 2
1-2 بیان مساله.................................... 3
1-3 اهمیت و ضرورت انتخاب موضوع تحقیق............. 5
1-4 متغیرهای تحقیق................................ 6
1-5 پرسشهای تحقیق................................. 7
1-6 اهداف تحقیق................................... 7
1-7 فرضیههای تحقیق................................ 8
1-8 روش تحقیق..................................... 9
1-9 قلمرو تحقیق................................... 9
1-10 مدل تحقیق................................... 10
1-11 تعاریف عملیاتی.............................. 10
1-12 ساختار تحقیق................................ 11
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق
2-1 بخش اول: مبانی نظری.......................... 14
2-1-1 مقدمه...................................... 14
2-2 بخش اول: مبانی نظری مدیریت هزینه............. 16
2-2-1 مقدمه...................................... 16
2-2-2 تعریف هزینه، اصطلاحات و طبقه بندی آن........ 16
2-2-2-1 طبقه بندی هزینه ها....................... 17
2-2-2-2 هزینه و کاهش هزینه ها.................... 23
2-2-3 مدیریت هزینه............................... 25
ادامه فهرست مطالب
عنوان صفحه
2-2-4 ساختار هزینه گذاری موسسه های بانکی......... 31
2-2-4-1 طبقه بندی هزینه ها در موسسه های بانکی.... 33
2-2-4-2 سیستم های هزینه گذاریهای جزئی............ 34
2-2-4-3 سیستم های هزینه گذاریهای کامل............ 34
2-2-5 محدودیتهای سیستم های هزینه گذاری سنتی در بانکهای پس انداز 35
2-2-6 اهداف و نظام مدیریت هزینه.................. 36
2-2-7 انواع استراتژیهای مدیریت هزینه............. 39
2-2-7-1 طبقه بندی استراتژیهای مدیریت هزینه....... 40
2-2-7-2- محتوای تحلیل استراتژیهای هزینه.......... 41
2-3 بخش دوم: مبانی نظری سودآوری.................. 43
2-3-1 مقدمه...................................... 43
2-3-2 تعریف سود.................................. 44
2-3-3 مربوط بودن مفهوم سود....................... 44
2-3-4 مفهوم سنتی سود حسابداری.................... 46
2-3-5 ماهیت مفهوم اقتصادی سود................... 46
2-3-6 پیش بینی سود.............................. 47
2-3-7 سودآوری چیست؟............................. 48
2-3-8 نسبتهای سودآوری........................... 49
2-3-8-1 نسبت سود ناخالص به فروش................. 50
2-3-8-2 نسبت سود عملیاتی به فروش................ 51
2-3-8-3 نسبت سود خالص به فروش................... 52
2-3-8-4 بازده کل داراییها....................... 52
2-3-8-5 خالص بازده داراییها..................... 54
ادامه فهرست مطالب
عنوان صفحه
2-3-8-6 نسبتهای نشان دهنده سودآوری برحسب سرمایه گذاری 54
2-3-8-7 نسبتهای نشان دهنده سودآوری برحسب فروش.... 55
2-3-9 مفاهیم سود در سطح معانی (ارتباط با واقعیتهای اقتصادی) 56
2-3-9-1 سود به عنوان معیار کارآیی................ 57
2-3-9-2 سود حسابداری در مقایسه با سود اقتصادی.... 58
2-3-10 نگاهی به سازمان مورد مطالعه (بانک پارسیان) 60
2-4 بخش سوم: پیشینه تحقیق........................ 63
2-4-1 سابقه تحقیقات و مطالعات انجام گرفته........ 63
2-4-1-1 مروری بر پژوهش های انجام شده در ایران.... 63
2-4-1-2 مروری بر پژوهش های انجام شده در خارج از ایران 72
2-4-2 مدل تحلیلی................................ 72
فصل سوم: روش انجام تحقیق
3-1 مقدمه........................................ 75
3-2 روش تحقیق.................................... 76
3-2-1 از نظر زمانی............................... 76
3-2-2 از نظر هدف................................. 77
3-2-3 از نظر چگونگی بدست آوردن داده ها........... 77
3-2-4 از نظر روش گردآوری اطلاعات.................. 77
3-3 مقیاس پرسش نامه ها.......................... 79
3-4 جامعه آماری.................................. 80
3-5 روش نمونه گیری............................... 80
3-6 حجم نمونه.................................... 81
3-7 روایی و پایایی ابزار تحقیق................... 82
ادامه فهرست مطالب
عنوان صفحه
3-7-1 روایی ابزار اندازه گیری.................... 82
3-7-2 پایایی ابزار اندازه گیری................... 82
3-9 روش های تجزیه و تحلیل اطلاعات و آزمون فرضیه ها83
فصل چهارم: تجـزیه و تحـلیل دادههـا
4-1 مقدمه........................................ 86
4-2 توصیف داده های جمعیت شناختی و عمومی به کمک آمار توصیفی 87
4-2-1 خصوصیات جامعه آماری........................ 87
4-2-2 آمار توصیفی سئوالات......................... 93
4-2-2-1 متغیر مستقل (مدیریت هزینه)............... 93
4-2-2-2 متغیر وابسته (سودآوری)................... 95
4-2-3 آزمون ضریب همبستگی پیرسون.................. 96
4-2-3-1 فرضیه اصلی............................... 97
4-2-3-2 فرضیه فرعی1.............................. 98
4-2-3-2 فرضیه فرعی2.............................. 98
4-2-4 آزمون کروسکال - والیس...................... 99
4-2-4-1 آزمون کروسکال- والیس بین جنسیت کارکنان و متغیر مدیریت هزینه................................................. 99
4-2-4-2 آزمون کروسکال- والیس بین جنسیت کارکنان و متغیر سودآوری 99
4-2-4-3 آزمون کروسکال- والیس بین سن کارکنان و متغیر مدیریت هزینه................................................ 100
4-2-4-4 آزمون کروسکال- والیس بین سن کارکنان و متغیر سودآوری 100
4-2-4-5 آزمون کروسکال- والیس بین سابقه خدمت کارکنان و متغیر سودآوری................................................ 101
4-2-4-6 آزمون کروسکال- والیس بین سابقه خدمت کارکنان و متغیر سودآوری................................................ 101
4-2-4-7 آزمون کروسکال- والیس بین میزان تحصیلات کارکنان و متغیر مدیریت هزینه........................................... 102
4-2-4-8 آزمون کروسکال- والیس بین میزان تحصیلات کارکنان و متغیر سودآوری......................................... 102
ادامه فهرست مطالب
عنوان صفحه
4-2-4-9 آزمون کروسکال- والیس بین رشته تحصیلی کارکنان و متغیر مدیریت هزینه........................................... 103
4-2-4-10 آزمون کروسکال- والیس بین رشته تحصیلی کارکنان و متغیر سودآوری......................................... 103
4-2-4-11 آزمون کروسکال- والیس بین پست سازمانی کارکنان و متغیر مدیریت هزینه........................................... 104
4-2-4-12 آزمون کروسکال- والیس بین پست سازمانی کارکنان و متغیر سودآوری......................................... 104
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادها
5-1 مقدمه....................................... 106
5-2 بحث و نتیجه گیری............................ 106
5-2-1 نتیجه گیری براساس آمار توصیفی............. 106
5-2-2 نتیجه گیری فرضیات......................... 107
5-2-3 نتیجه گیری آزمون کروسکال - والیس.......... 108
5-2-4 نتیجه گیری با توجه به تحقیق های انجام شده. 108
5-3 موانع تحقیق................................. 110
5-4 پیشنهادها................................... 110
5-4-1 پیشنهادهای حاصل از نتایج تحقیق............ 110
5-4-2 پیشنهادها برای تحقیقات بعدی............... 111
فهرست منابع و مأخذ.............................. 112
پیوست ها
چکیده لاتین
فهرست جداول
عنوان صفحه
جدول 1-1......................................... 22
جدول 2-2 مقایسه مبانی نظری رویکردهای مدیریت هزینه30
جدول 3-1 ارتباط سئوالات با ابعاد.................. 78
جدول 3-2 مقیاس پرسش نامه ها...................... 79
جدول 3-3 بررسی پایایی پرسشنامه................... 82
جدول 4-1 توزیع فراوانی جنسیت..................... 87
جدول 4-2 توزیع فراوانی سن........................ 88
جدول 4-3 توزیع فراوانی سابقه خدمت................ 89
جدول 4-4 توزیع فراوانی تحصیلات.................... 90
جدول 4-5 توزیع فراوانی رشته تحصیلی............... 91
جدول 4-6 توزیع فراوانی پست سازمانی............... 92
جدول 4-7 توزیع فراوانی سئوالات مدیریت هزینه....... 93
ادامه جدول 4-7 توزیع فراوانی سئوالات مدیریت هزینه. 93
جدول 4-8 توزیع فراوانی سئوالات سودآوری............ 95
جدول 4-9 ضریب همبستگی فرضیه اصلی................. 96
جدول 4-10 ضریب همبستگی فرضیه فرعی 1.............. 97
جدول 4-11 ضریب همبستگی فرضیه فرعی 2.............. 98
جدول4-12 آزمون کروسکال- والیس، جنسیت کارکنان و مدیریت هزینه 99
جدول4-13 آزمون کروسکال- والیس، جنسیت کارکنان و سودآوری 99
جدول4-14 آزمون کروسکال- والیس، سن کارکنان و مدیریت هزینه100
جدول4-15 آزمون کروسکال- والیس، سن کارکنان و سودآوری100
جدول4-16 آزمون کروسکال- والیس، سابقه خدمت کارکنان و سودآوری 101
جدول4-17 آزمون کروسکال- والیس، سابقه خدمت کارکنان و سودآوری 101
ادامه فهرست جداول
عنوان صفحه
جدول 4-18 آزمون کروسکال- والیس، جنسیت کارکنان و مدیریت هزینه102
جدول4-19 آزمون کروسکال- والیس، میزان تحصیلات کارکنان و سودآوری................................................ 102
جدول4-20 آزمون کروسکال- والیس، رشته تحصیلی کارکنان و مدیریت هزینه................................................ 103
جدول4-21 آزمون کروسکال- والیس، رشته تحصیلی کارکنان و سودآوری................................................ 103
جدول4-22 آزمون کروسکال- والیس، پست سازمانی کارکنان و مدیریت هزینه................................................ 104
جدول4-23 آزمون کروسکال- والیس، پست سازمانی کارکنان و سودآوری104
فهرست نمودارها
عنوان صفحه
نمودار 4-1 توزیع فراوانی جنسیت پاسخ دهندگان...... 87
نمودار 4-2 توزیع فراوانی سن پاسخ دهندگان......... 88
نمودار 4-3 توزیع فراوانی سابقه خدمت پاسخ دهندگان. 89
نمودار 4-4 توزیع فراوانی تحصیلات پاسخ دهندگان..... 90
نمودار 4-5 توزیع فراوانی رشته تحصیلی پاسخ دهندگان91
نمودار 4-6 توزیع فراوانی پست سازمانی پاسخ دهندگان92
فهرست شکل ها
عنوان صفحه
شکل 1-1 رابطه بین متغیرهای مستقل و وابسته......... 6
شکل 1- 2 رابطه بین متغیرهای مستقل، وابسته، تعدیل کننده 7
شکل 2-1 دسته بندی هزینه ها براساس کارکرد......... 19
شکل 2-2 طبقه بندی های مختلف از هزینه ها.......... 21
شکل 2-3 نظام اصلی مدیریت هزینه................... 37
شکل 2-4 خودارزیابی مستمر......................... 37
شکل 2-5 تعهد و اعتقاد مدیریت عالی................ 38
شکل 2-6 مشارکت کارکنان........................... 39
شکل 2-7 ارتباط بین روشهای مختلف.................. 59
یکی از جنبه هایی که به کمک آنها دیدگاه مشتریان نسبت به شرکت شما شکل می گیرد شیوه های تبلیغاتی شماست. برای انجام تبلیغات، ابزارها و شیوه های مختلفی وجود دارد که در مطالعه حاضر مورد بررسی قرار گرفته و مزایا، معایب و راهکارهای اجرایی صحیح آنها ارائه گردیده است. رسانه های تبلیغی نیز همچون سایر علوم به سرعت در حال تغییر و تحول هستند. در مرحله معرفی کالا، آگهی های تجاری (به ویژه رسانه های ارتباطی انبوه مانند اینترنت) و روابط عمومی برای ایجاد آگاهی و علاقمند کردن مشتری بسیار مناسب اند زیرا اینترنت شناسایی مشتریان را با جمع آوری و تجزیه و تحلیل ویژگیهای آنها آسان می کند.
در حال حاضر انتخاب هر کدام از راهبردها می تواند موفقیت آمیز باشد به شرط آنکه به صورت مؤثر به کار گرفته شود. در هر صورت نمونه مؤثر، ترکیبی از راهبردها خواهد بود که بهتر بتواند به نیازهای بازار و مشتریان نزدیک شده و پاسخگوی آنها باشد.
فهرست مطالب
چکیده2
واژگان کلیدی:2
مقدمه2
بیان مسئله3
اهمیت و ضرورت تبلیغات3
تاریخچه مطالعاتی تحقیق4
اندازهگیری تصویر محصول7
نقش تبلیغات در بازار یابی8
جایگاه تبلیغات در بازاریابی9
اجزای بازاریابی و تعیین جایگاه تبلیغات در آن10
عوامل موثر در ترویج عبارتند از:11
تمایز بین اهداف تبلیغات و بازاریابی12
مزایای نوشتن اهداف تبلیغات13
مفهوم بازارگرایی(گرایش به بازار)13
عوامل موثر بر بازارگرایی و پیامدهای آن18
پیامدهای بازارگرایی برای سازمان18
تحقیقات بازار20
اهداف تبلیغات21
اطلاعرسانی:21
ترغیب مشتریان:21
یادآوری:21
روشهای کاهش هزینه تبلیغات در بازاریابی22
شریک تبلیغاتی22
کاهش تعداد دفعات پخش آگهی تبلیغاتی23
توجه به روابط عمومی23
نتیجه گیری25
نتیجه محقق27
منابع:28
صنعت بیمه و بازار سرمایه دو نهاد اصلی و اساسی اقتصاد هستند. روند جهانی موجود بین این دو نشان از یک همگرایی و تعامل بالاست. هم صنعت بیمه نیازمند بازار سرمایه است و هم بازار سرمایه نیازمند صنعت بیمه و از سوی دیگر اقتصاد ملی نیازمند این دو و تعامل بیشتر بین این دو است. بازار سرمایه محل داد و ستد سرمایهها و بازار بیمه محل داد و ستد اطمنیان است. عنصر اطمینان، از مهمترین و اساسی ترین ارکان بازار سرمایه است که صنعت بیمه میتواند به راحتی آن را برای فعالان این بازار فراهم نماید. صنعت بیمه نیز به منظور انجام سرمایهگذاری برای تامین تعهدات خود نسبت به بیمهگذاران نیازمند بازار سرمایه است. علاوه بر این بازارهای سرمایه جهانی امروزه شاهد ابزارها و نوآوریهای مشترک بازار سرمایه و صنعت بیمه است که بیش از پیش تعامل و همگرایی انها را باعث شده است.
این مقاله کوشیده است راههای گسترش تعامل بین بیمه و بازار سرمایه که میتوانند باعث رشد و توسعه صنعت بیمه و بازار سرمایه شوند و از این رهگذر به رشد و توسعه اقتصاد ملی کمک نمایند را مورد بررسی قرار دهد. این مطالعه سه نحوه تعامل اساسی در ارتباط صنعت بیمه و بازار سرمایه را مورد توجه قرار میدهد. نخستین و اولین مهم به سرمایهگذاری شرکتهای بیمه و نیاز دوسویه صنعت بیمه و بازار سرمایه به یکدیگر مربوط میشود. شرکتهای بیمه برای تامین تعهدات خود در مقابل بیمهگذارانشان، ناگزیز از سرمایهگذاری وجوه بیمهای هستند و از این رو نیازمند یک بازار سرمایه پیشرفته اند و بازار سرمایه نیز برای توسعه، نیازمند حجم قابل توجهی از پس اندازهایی است که به صورت وجوه بیمهای در اختیار شرکتهای بیمه قرار دارد. دومین راه ارتباطی که توسعه آن توسعه دوجانبه بیمه و بازار سرمایه را به دنبال خواهد داشت، بیمههای اعتباری است. به طور خاص بیمههای اعتباری اوراق بهادار به بازار سرمایه مربوط است و میتواند مشکلات اعتباری بسیاری از بنگاههای تازه تاسیس و کوچک را حل نماید. مشکلی که هم اکنون گریبان گیر بسیاری از شرکتهای کوچک و تازه تاسیس است و باتوسعه بیشتر بازار سرمایه حادتر نیز خواهد شد و رفع آن یک ضرورت اساسی برای توسعه پایدار بازار سرمایه است که میتواند توسط بیمههای اعتبار اوراق بهادار انجام شود. راهکار سوم توسعهی تعامل، نوآوریهای مشترک جدیدی است که در سالهای اخیر، توسط فعالان صنعت بیمه و بازار سرمایه به کار گرفته شده است. این نواوری با نام کلی اوراق بهادار بیمهای قابلیتها و مزایای بسیاری دارد که استفاده از آنها میتواند توسعه و رشد صنعت بیمه و بازار سرمایه را به دنبال داشته باشد.
به منظور بهرهمندی از یک تعامل بهینه بین بازار سرمایه و صنعت بیمه، تشکیل یک شرکت تخصصی که متصدی ساماندهی سرمایهگذاریها و انتشار اوراق بهادار بیمهای باشد ضروری است. این شرکت باید متشکل از متولیان و فعالان بازار سرمایه و صنعت بیمه باشد تا شرکت علاوه بر انجام تخصصی سرمایهگذاری وجوه بیمهای در بازار سرمایه و انجام امور مربوط به خلق اوراق بهادار، بتواند با توجه به دسترسی به هر دو طرف، مشکلات و بخصوص موانع ساختاری و قانونی را با رایزنی با مسئولین امر مرتفع نماید. بعلاوه ضرورت دیگری که از مطالب ارائه شده بدست میآید، به توسعهی تخصصهای مرتبط مربوط است. باید متخصصینی تربیت شوند که با فضای صنعت بیمه و بازار سرمایه آشنا باشند و نیازها و ضرورتهای آن دو را بشناسند و از سوی دیگر توان فنی و اجرایی و علمی لازم برای تحلیل و طراحی ابزارها و بیمه نامههای مناسب را داشته باشند. این ضرورت، ضرورت توسعه آموزشهای میان رشتهای در فضای بازار سرمایه و صنعت بیمه را توجیه میکند. لازم است علاوه بر اطلاع رسانی و آموزش همگانی در این خصوص، که به منظور آشنایی عموم مردم و سرمایهگذاران و بیمهگذاران انجام میشود، افرادی به صورت تخصصی آموزش های لازم را ببینند و توانمندی تولید و طراحی ابزارها و بیمهنامههای مورد اشاره را داشته باشند.
همچنین به منظور تقویت و بسط ایدهی ارائه شده در توسعه تعامل بین بازار سرمایه و صنعت بیمه، ده پیشنهاد موضوعی برای تحقیقات و مطالعات بیشتر ارائه شدهاست. که پرداختن به آنها می تواند فضای روشنتری را برای تعامل دو صنعت تبیین نماید.
فهرست مطالب
چکیده
مقدمه
مطالعات انجام شده
صنعت بیمه یک سرمایهگذار نهادی در بازار سرمایه
بیمهی اعتبار اوراق بهادار مهمترین محصول بیمهای برای بازار سرمایه
اوراق بهادار بیمهای: نوآوری مشترک بازار سرمایه و صنعت بیمه
جمع بندی و نیتجهگیری
منابع و ماخذ
هدف از انجام این پژوهش"شناسایی موانع توسعه گردشگری پایدار در منطقه کاشان" می باشد جامعه آماری پژوهش حاضر شامل گردشگرانی می باشد که به کاشان سفر کرده اند. این تحقیق از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش تحقیق از نوع توصیفی- پیمایشی است.
برای بدست آوردن حجم نمونه در این تحقیق از فرمول کوکران استفاده شده است و حجم نمونه90 نفر تعیین شد و سپس با استفاده از روش نمونه گیری اتفاقی ( تصادفی ساده) جمع آوری اطلاعات به صورت فیزیکی صورت گرفت .
در این تحقیق از پرسشنامه استفاده شده است و در سوالات پرسشنامه که برای سنجش متغیرهای اصلی مورد استفاده قرار گرفته از مقیاس پنج گزینهای لیکرت استفاده شده است . اعتبار محتوای این پرسشنامه توسط اساتید راهنما و مشاور مورد تأیید قرار گرفته است و از اعتبار لازم برخوردار میباشد.
بنابراین به منظور اندازهگیری قابلیت اعتماد که از روش آلفای کرونباخ استفاده شد و نر م افزار Spss مورد بهرهبرداری قرار گرفت. بدین منظور یک نمونه اولیه شامل 30 پرسشنامه پیش آزمون گردید و سپس با استفاده از دادههای به دست آمده از این پرسشنامهها و به کمک نر م افزار Spss میزان ضریب اعتماد با روش آلفای کرونباخ محاسبه شد و چون این ضریب بالاتر از 0.70 می باشند بنابراین این ارقام ضریب اعتماد را تایید مینماید. در این پژوهش جهت بررسی دادههای آماری از نر م افزار SPSS استفاده شده است. دو نوع آمار توصیفی و استنباطی برای تحلیل دادهها استفاده شده است.
فهرست مطالب
فصل اول کلیات تحقیق
1-1. مقدمه. 3
1-2. بیان مسئله. 3
1-3. سوالات تحقیق.. 5
فصل دوم ادبیات تحقیق
2-1. بخش اول: مبانی نظری تحقیق.. 7
2-1-1. راه های توسعه جهانگردی.. 7
2-1-2. راههای دیگر توسعه جهانگردی.. 11
2-1-3. اهمیت گسترش صنعت جهانگردی در ایران:16
2-1-4. تبلیغات صحیح و اطلاع رسانی وسیع. 17
2-1-5. گسترش حمل و نقل ( بنادر، فرودگاهها و شبکه جاده ای) :18
2-1-6. جهانگردی و مسائل امنیت.. 18
2-1-7. توسعه گردشگری؛ خواسته یا نیاز؟. 20
2-1-8. درآمدزایی "بلیز" از گردشگری.. 22
2-1-9. شکلهای توسعه جهانگردی.. 24
2-1-10. بررسی سیاست های توسعه گردشگری ایران. 29
2-1-11. بررسی نقش بازاریابی در توسعه صنعت گردشگری.. 31
2-1-12. آمیخته بازاریابی جهانگردی:33
2-1-13. تقسیم بازار و استراتژیهای حاکم بر آن:34
2-1-14. تأملی بر گردشگری شهری در ایران و ارائه راهکارهایی در جهت توسعه پایدار این صنعت شهری 36
2-1-15. شهر و گردشگری.. 40
2-1-16. کاربری های گردشگری شهری.. 42
2-1-17. گردشگری شهری و فضای شهری.. 43
2-1-18. عناصر و فرصت های گردشگری شهری.. 45
2-1-19. شهرنشینی و گردشگری شهری.. 46
2-2. بخش دوم: پیشینه تحقیق.. 48
2-2-1. تحقیقات داخلی.. 48
2-2-2. تحقیقات خارجی.. 49
2-3. جمع بندی فصل دوم. 52
فصل سوم روش شناسی تحقیق
3-1. مقدمه. 54
3-2. روش پژوهش... 54
3-3. جامعه آماری.. 54
3-4. نمونه آماری.. 55
3-5. ابزار جمعآوری اطلاعات.. 55
3-6. روایی و پایایی پرسشنامه. 56
3-6-1. تعیین اعتبار(روایی) پرسشنامه. 56
3-6-2. تعیین پایایی(قابلیت اعتماد) پرسشنامه. 57
3-7. تجزیه و تحلیل آماری.. 58
فصل چهارم تجزیه و تحلیل آماری
4-1.مقدمه:60
4-2. آمار توصیفی.. 60
4-2-1.جنسیت.. 60
4-3. نتایج توصیفی.. 65
4-3-1. ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه های پرسشنامه:65
فصل پنجم نتایج ،پیشنهادات و محدودیت های تحقیق
5-1. مقدمه. 78
5-2. نتایجتحقیق:78
5-3. راهکار ها و پیشنهادات.. 80
5-4. محدودیت های تحقیق.. 82
5-5. مشکلات تحقیق.. 83
5-6. پیشنهادات مبتنی بر نتایج.. 83
5-7. پیشنهادات به محققان بعدی.. 84
منابع. 85
فهرست جداول
جدول(4-1): توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان مورد مطالعه به تفکیک جنسیت.. 60
جدول(4-2): توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان مورد مطالعه به تفکیک سن.. 61
جدول(4-3): توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان مورد مطالعه به تفکیک تحصیلات.. 62
جدول(4-4): توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان مورد مطالعه به تفکیک شغل.. 63
جدول(4-5): توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان مورد مطالعه به تفکیک میزان درآمد. 64
جدول(4-6): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه6. 65
جدول( 4-7): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه7. 65
جدول( 4-8): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه8. 66
جدول( 4-9): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه9. 67
جدول( 4-10): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه19. 68
جدول( 4-11): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه20. 68
جدول( 4-12): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه21. 69
جدول( 4-13): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه22. 70
جدول( 4-14): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه23. 71
جدول( 4-15): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه24. 71
جدول( 4-16): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه25. 72
جدول( 4-17): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه26. 73
جدول( 4-18): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه27. 73
جدول( 4-19): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه28. 74
جدول( 4-20): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه29. 75
جدول( 4-21): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه39. 75
جدول( 4-22): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه40. 76
فهرست نمودارها
نمودار(4-1): توزیع فراوانی و درصدپاسخگویان مورد مطالعه به تفکیک جنسیت.. 60
نمودار (4-2): توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان مورد مطالعه به تفکیک سن.. 61
نمودار(4-3): توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان مورد مطالعه به تفکیک تحصیلات.. 62
نمودار(4-4): توزیع فراوانی و درصدپاسخگویان مورد مطالعه به تفکیک شغل.. 63
نمودار(4-5): توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان مورد مطالعه به تفکیک میزان درآمد. 64
نمودار(4-6): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه1. 65
نمودار( 4-7): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 7. 66
نمودار( 4-8): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه8. 67
نمودار( 4-9): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه9. 67
نمودار(4-10): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه19. 68
نمودار(4-11): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه20. 69
نمودار(4-12): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه21. 70
نمودار(4-13): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه22. 70
نمودار(4-14): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه23. 71
نمودار(4-15): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه24. 72
نمودار(4-16): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه25. 72
نمودار(4-17): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه26. 73
نمودار(4-18): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه27. 74
نمودار(4-19): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه28. 74
نمودار ( 4-20): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه29. 75
نمودار (4-21): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه39. 76
نمودار (4-22): ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه40. 76
آداب نماز و آثار تربیتی آن
شـرایـط و آداب نماز به قدری زیاد است که تمام نظام ها و روابط انـسـانـی را بـه طور خودکار تنظیم و اصلاح می کند. توجه به همه آثـار تـربیتی نماز کار مشکلی است ولی ما چند نمونه آن را بیان می کنیم:
۱. ادب در بـرابـر سـخـن امـام جماعت; در نماز جماعت وقتی امام مشغول خواندن حمد و سوره است باید ساکت باشیم.
۲. مـراعات حقوق دیگران; آب وضو, مکان نمازگزار و لباس او باید حـلال و از مـال دیگران و غصبی نباشد; حتی اگر از مال خمس نداده لباس تهیه کند, نمازش باطل است
تـغـذیـه و بهداشت نمازگزار; اگر نمازگزار از مشروبات الکلی اسـتـفـاده کـرده باشد, تا چهل روز نمازش مورد قبول نیست. لباس نـمـازگـزار نیز باید پاک باشد و بهتر است به هنگام نماز عطر و مسواک زد و موها را شانه کرد.
۴. همسرداری; کسی که به همسر خود نیش بزند, نمازش قبول نیست.
منابع :
حسین سراج زاده، فرهنگ پژوهش (1383) ، تحلیلی بر نگرش ها و گرایش های دینی جوانان و نوجوانان ، شماره 158، ص 11 – 10.
تاثیر مواد بیولوژیک بر محیط زیست و راهکارهای مقابله با آن
محیط زیست نقش بسزایی در زندگی افراد جامعه دارد و توجه به سلامتی و تلاش در زمینه بهبود بهداشت آن، زدودن مجدد آن از آلودگی های ایجاد شده حائز اهمیت می باشد.
امروزه در جهان بسیاری از مردم به دلایل بلاهای طبیعی ، جنگ و زیر یاخت های ضعیف در محیط های آلوده زندگی می کنند به طور متوسط روزانه 5500 کودک به علت مبتلا شدن امراض ناشی از مصرف آب آلوده و تنفش در هوای آلوده می میرند. تمام تلاشهای محققین این است که به کمک شیوه های نوین و فناوری های جدید بتوانند این مشکلات ر ا کاهش دهند.
یکی از این شیوه ها پالایش زیستی است ، اهمیت این روش با گذشت زمان کوتاهی از ظهور آن کاملاً مشهود می باشد.
امیدواریم با پیشرفت های چشمگیر در این زمینه بخش اعظمی از مشکلات زیستی پیش روی بشر برطرف گردد و در پرتو این دانش بدیع همگان از محیطی پاک و سالم در زندگی بهره مند شوند.
چکیده
ایران یک کشور در حال توسعه می باشد با توجه به پیشرفت در حوزه های صنعتی ، کشاورزی ،... و همچنین افزایش بی رویه جمعیت محیط زیست در کانون توجه قرار گرفته است.
توجه به پاکیزگی محیط زیست و رفع آلودگی های ایجاد شده یکی از مهم ترین موضوعات روز محسوب می گردد.
با توجه به اینکه ایران در سال های اخیر در حال اوج گیری در زمینه بیوتکنولوژی است عقلانی به نظر می رسد در سمت و سودهی برنامه های کلان محیط زیست در کشور از فناوری مواد بیلوژیک به عنوان یک پشتیبان قوی استفاده گردد.
مقدمه
محیط زیست یکی از عوامل تأثیرگذار در زندگی بشر تلقی می گردد زیرا انسان در تمام دوران زندگی با محیط پیرامون خود ارتباط تنگاتنگی دارد.
محیط زیست به بخش آب ، هوا ، خاک تقسیم بندی می گردد.
آب که یکی از ضروری ترین عناصر حیات بر روی زمین می باشد و انسان روزانه 2.5-2 لیتر آب می نوشد و (66-58) درصد وزن بدن هر فرد در آب تشکیل می دهد.
تنفس نیز عامل ضروری در زندگی بشر است. بدن انسان برای انجام تمتم فعالیت های خود به اکسیژن نیاز دارد، بدون بهره بردن از هوای پاک زندگی برای بشر غیر ممکن است.
خاک نیز یکی از منابع اصلی تأمین کننده غذای انسان می باشد بدین وسیله زندگی بشر را تحت الشعاع قرار می دهد و آلودگی خاک سبب بروز بسیاری از بیماری ها در گیاهان و جانوران شده و بدین ترتیب زندگی بشر را به خطر می اندازد.
بررسی نحوه آلودگی آب ، هوا ، خاک و برطرف کردن آلودگی های موجود مهم تلقی گشته و یکی از عناصر اصلی در زندگی انسان می باشد.
فصل اول : آلودگی زیستی
مقدمه ای بر آلودگی زیستی
مواد بیولوژیک به موادی که حامل موجودات زنده نظیر باکتری ها ، ویروس ها ، قارچ ها ،جلبک ها،... باشد اطلاق می شود.
این جاندران ریز اما تأثیر گذار به واسطه استفاده از کودهای بیولوژیک ، علف کش ها و افت کش ها ، مدفوع انسان ها ، پوست و بافت جانوران مرده و ... به محیط زیست پیرامون ما راه می یابند و باعث ایجاد بیماری و عفونت در افراد می گردند.
از آنجا که با فراهم آمدن شرایط مناسب رشد و تکثیر این موجودات ذره بینی بسیار سریع می باشد و مراحل اولیه آلودگی بیولوژیک به سادگی قابل تشخیص نمی باشد.
بررسی و شناخت آلودگی بیولوژیک آب ، هوا، خاک بسیار مهم تلقی می شود و یکی از اروش های بهبود و سطح کیفی سلامت در افراد جامعه محسوب می گردد.
بخش اول : آلودگی آب
مقدمه
آب یکی از فراوانترین و پایدارترین ترکیباتی است که در طبیعت یافت شده و از آن به عنوان بزرگترین حلال شیمیایی یاد می شود. آب اساسی ترین تشکیل دهنده بافتهای بدن بوده و به عنوان ضروری ترین عامل حیات شناخته شده که بدون آن انجام اعمال فیزیولوژی بدن ممکن نمی باشد. آب حدود 70 % وزن بدن انسان را تشکیل داده و حدود 71 % سطح زمین را به صورت دریا ،دریاچه و رودخانه پوشانیده است.میانگین سالانه باران در جهان 76.2 سانتیمتر و حدود 97.3 % آب در اقیانوس ها ، 2.1% در یخ های مناطق قطبی و 0.6 % در دریاچه ها ، رودخانه ها و زیرزمین قرار گرفته است.
اصولا مقدار آب در جهان ثابت می باشد ولی به طور یکنواختی توزیع نشده به طوری که در بعضی از نقاط جهان آب مناسب به اندازه کافی و در بعضی مناطق به مقدار کم وجود دارد که تکافوی نیاز جوامع بشری را نمی کند، از این رو آبهای طبیعی را طی یک سری عملیات برای مصارف مختلف مناسب می نمایند.
اگرچه آب یک اجتماع اغلب از یک منبع تهیه می شود ولی در مواردی که آب یک منبع برای رفع نیازهای مردم کافی نباشد ، از آب چند منبع ، مانند آبهای سطحی و زیرزمینی ، استفاده می شود.
آبهای سطحی از رودخانه های بزرگ یا دریاچه ها تأمین می گردند حتی ممکن است آب یک رودخانه کوچک نیز برای مصرف مناسب باشد در این صورت آب آن را به وسیله سد جمع آوری و ذخیره می نمایند.
آبهای سطحی کیفیت متفاوتی دارند و حاوی میکروارگانیسم ها ، مواد معدنی و آلی محلول و معلق می باشند. همچنین ، این آبها ممکن است رنگ ، مزه و بوی نامطبوع نیز داشته باشند. آبهای سطحی در معرض آلودگی با فاضلاب شهرها ، زوائد صنعتی ، سیلابهای کشاورزی و پس مانده های حیوانات و گیاهان قرار دارند. درجه حرارت آبهای سطحی متناسب با هوای منطقه تغییر می کند.
با اینکه آبهای زیر زمینی نیز در معرض آلودگی قرار دارند ولی اغلب صاف و بی رنگ بوده و مقدار مواد آلی و میکروارگانیسم های آهنا کمتر از آبهای سطحی است زیرا که آب ضمن عبور از لایه های مختلف خاک تا حدی تصفیه می شود. بر عکس ، مواد معدنی ( مانند یون های کلسیم و منیزیم ) که عامل اصلی سختی آب می باشند ، ممکن است در آبهای زیرزمینی بیشتر از آب های سطحی مجاور آن باشند. به طور کلی ، مقدار و نوع مواد معدنی در آبهاب زیرزمینی منعکس کننده اختصاصات مواد معدنی زمین آن منطقه می باشد. در طول زمان ، معمولا کیفیت آبهای زیرزمینی ثابت تر از کیفیت آبهای سطحی است.
درجه حرارت آبهای زیرزمینی ثابت تر از حرارت آبهای سطحی می باشد و معمولا نزدیک به میانگین سالانه درجه حرارت هوای منطقه است ، در حالی که درجه حرارت آبهای سطحی متناسب با حرارت منطقه تغییر می کند. آبهای زیرزمینی ممکن است فقط با تصفیه میکروبی برای مصارف عمومی مناسب شوند و بر حسب نوع آلودگی ، بعضی از ترکیبتی که باعث شکایت مصرف کنندگان می گردند باید از آب خارج شده یا مقدار آنها به حدی تقلیل داده شود که برای مصرف کنندگان قابل تحمل بوده و اثر سوء بر سلامتی آنها نداشته باشد.
معمولا آبهای سطحی در مقایسه با آبهای زیرزمینی تصفیه بیشتری لازم دارند تا برای مصارف عمومی آماده شوند.
رشته های مهندسی و علوم محیط زیست در نیمه دوم قرن نوزدهم بدین سبب ایجاد گردید که یافته ها نشان داد که آب می تواند عامل بعضی از بیماری های خطرناکی که انسانها به آن مبتلا می شوند ، باشد. مهندسینی که در تأمین آب شرب نقش داشتند در صدد یافتن راه هایی برای اطمینان از سالم و گوارا بودن آب تأمین شده برآمدند .
از اقدامات اساسی ،انعقاد و فیلتراسیون در اواخر قرن وزدهم و سپس ضدعفونی با کلر در اوایل قرن بیستم بود.
علی رغم این اقدامات اساسی شیوع بیماری های مرتبط با آب هنوز در کشورهای پیشرفته و در حال توسعه متداول است و عامل اساسی بیماری می باشد.
علاوه بر این ، بعضی از بیماری های ناشی از آب در کشورهای پیشرفته توسط موجوداتی صورت می گیرد که قبلا دغدغه ای ایجاد نمی کردند . پاتوژنهای جدیدی بوجود آمدند که سابقه ای که بر آن اساس اقدامات پیشگیرانه طراحی شود وجود ندارد و در بعضی از موارد ، روشهای مناسبی یرای ردیابی عوامل مؤثر موجود نمی باشد.
با توجه به اهمیت اساسی میکروارگانیسم های بیماری زا مرتبط با آب ، مهندسین و دانشمندانی که در تصفیه آب و فاضلاب درگیر هستند باید به میکروارگانیزم های بیماری زایی که از طریف مواد مدفوعی یا غذایی منتقل می شوند آگاهی داشته باشند.
آزمایش آب برای یافتن ارگانیسم های نشانه روش عملی تعیین آلودگی میکروبی آب می باشد. ارگانیسم هایی به عنوان نشانه آلودگی به کار می روند که دارای مشخصات زیر باشند :
کلی فرم ها از یک گروه باکتری ها هستند که تمام اختصاصات فوق را داشته و به عنوان نشانه آلودگی میکروبی آب استفاده می گردند. معمولا کلی فرم ها بیماری زا نبوده همراه با میکروب های عفونی در آب پیدا می شوند.
ضمناً ، تعداد کلی فرم ها خیلی زیادتر از میکروب های بیماری زا می باشد و اغلب زمان بیشتری در آب زنده می مانند . میکروب های کلی فرم به آسانی در آزمایشگاه تشخیص داده می شوند.
طبق یک قاعده ، در صورت وجود کلی فرم ها در آب فرض بر این است که ممکن است میکروب های بیماری زا نیز در آب وجود داشته و آب از نظر میکروبی ناسالم می باشد.اگر باکتری های کلی فرم در آب نباشند، عکس قاعده فوق صادق است یعنی که میکروب های بیماری زانیز در آب نمی باشند.
بسیاری از بیماری ها که توسط آب منتقل می شوند به بیماری های روده ای مشهور هستند چون آنها در اثر آشامیدن آب یا خوردن غذای آلوده شده با مدفوع انسانی به وجود می آیند. این آلودگی را می توان از طریق اعمال روشهای بهداشتی مناسب پیشگیری نمود. این بیماری ها در کشورهای در حال توسعه وفور زیادی دارند چون مردم یا امکانات اقتصادی برای پیشگیری را نداشته و یا از شیوه انتقال بیماری ها شناخت کافی ندارند. بسیاری از موجودات بیولوژیک ، عامل بیماری گاستروانتریتیس می باشند که اصطلاحی است که در مورد بیماری های ناشی از آب یا غذا کا عامل ایجاد کننده آن مشخص نیست به کار می رود. گاستروانتریتیس باعث ورم معده و روده و متعاقب آن اسهال و ناراحتی های شدید می شود. موجودات عامل بیماری مرتبط با آب و غذا گستره ای از میکروارگانیزم ها از ذرات ویروسی تا موجودات چند سلولی دارند.با توجه به اینکه همه میکروارگانیزم ها به صورت ذره
پاورپوینت راهکارهای تقویت دال
پاورپوینت راهکارهای تقویت دال شامل 42 اسلاید و در ارتباط با دروس سازه های بتن آرمه و روش های اجرایی سازه ها و تقویت و ترمیم سازه های بتن آرمه (ویژه رشته های مهندسی عمران و ساختمان) می باشد. در ادامه بخشی از متن این پاورپوینت و فهرست آن را برای شما قرار داده ایم و در انتها نیز تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزییات آن را مشاهده نمایید و در صورت تمایل به داشتن این پاورپوینت ، اقدام به خرید آن نمایید.
مقدمه:
دال ها عملا وظیفه تحمل بارهای قائم را دارا می باشند ولی چون عملکرد دیافراگم افقی را نیز دارند باید با اعضای مقاوم جانبی سازه اتصال داشته و از سختی و مقاومت کافی برخوردار باشند.
آسیب های دال معمولا در قسمت های نامنظم آن مانند محل برخورد با راه پله ، دیوار برشی و یا درنزدیکی بازشوهای کف مشاهده می شوند.
حوادث طبیعی از قبیل زلزله ، باد و یا بر اثر خستگی مصالح و عوامل خورنده قلیایی و اسیدی و همچنین عبور لوله ها و تاسیسات مکانیکی باز شدگی در این دال ها ایجاد می شود که وجود این بازشوها ظرفیت برشی را کاهش می دهد. در فایل حاضر انواع راهکارهای تقویت دال بررسی می شود.
.
فهرست:
مقدمه
آسیب های دال
انواع راهکارهای تقویت دال
تعمیر موضعی
افزایش ضخامت دال (از بالا یا پایین)
اضافه کردن تیرک فولادی
اضافه نمودن نوارهای فولادی در وجوه دال
استفاده از مصالح FRP در وجوه دال
مقاوم سازی اتصال دال به دیوار برشی
بهبود عملکرد دیافراگم دال
.
عنوان: راهکارهای تقویت دال
فرمت: پاورپوینت
تعداد صفحات: 42 اسلاید
ارائه شده در: فروشگاه های سازه برتر
.
تصویر پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت:
.