اوضاع سیاسی و اجتماعی ایران در زمان جانشینان نادرشاه افشار
توجه :
شما می توانید با خرید این محصول فایل " قلق های پایان نامه نویسی (از عنوان تا دفاع)" را به عنوان هدیه دریافت نمایید.
چکیده:
دوام تمدن بشری و قوام حیات ملل در اعصار طولانی تاریخ متکی به رشادتها و جانبازیهای مردمی است که از موجودیت فردی خود صرفنظر کردهاند. تا ثبات و بقای کل جامعه و افراد آن جامعه برقرار بماند. در حقیقت دوام و بقای همه جوامع بشری و تعالی و پیشرفت افراد جوامع بشری و پیشرفت افراد جوامع بشری به تعداد مردم فداکار و از خود گذشته منوط است، ک از منافع فردی خود چشم پوشی می کنند. به مصالح و منافع اجتماع خود کمک و مساعدت قابل توجهی انجام دادهاند. چنین کسانی عنوان «قهرمان» قوم و جماعت خود می شوند.
در دورههای مختلف ستایش جماعات انسانی کثیری را به خویش جلب کردهاند. اساساً پیدایش نادر معلول شرایطی است که ایجاب می کند تا چنان مردی با آن گونه کفایت عظیم بدرخشد. و با گردآوری تودههای مردم مستعد، شمشیرزن و مجاهد، در راه رهایی ایران، نشان دهد که نمایندة روح حقیقی و توان رزمجویی و افتخار آفرینی هموطنان خویش است.
همه مورخان و کلیة استادان علم تاریخ به این نکته واقفند، که مادر دهر تا کنون کمتر مرد بزرگی مانند نادر بوجود آورده باشد، نبوغ فرماندهی، استعداد کشورگشائی، و هوش خداداری نادر، نمی توان شک کرد.
نادر طفل بود که پدرش از دنیا رفت، نادر به دلیل کمی سن نتوانست حاکم قلعه کلات شود به همین دلیل عمویش به این مقام رسید.
وقتی نادر به سن جوانی رسید عمویش این مقام را به او تعویض نکرد، به بهانه جوان بودن نادر، و نادر از طایفه خود فاصله گرفت، و وارد مشهد شد و حاکم خراسان او را به نیابت ایشیک آقاسی باشی معین کرد. و با رشادت و شجاعتی که داشت در ظرف چند سال به منصب مین باشی گری رسید و تا سن سی سالگی بر این مقام بود و همیشه آثار شجاعت و عزم متین از او دیده میشد.
با حملات ترکمنها به خراسان نادر به فرماندهی قشون منصوب شد و رشادتهای زیادی از خود نشان داد و ترکمنتن را شکست داد.
اگر چه نادر در ایام سلطنت خویش درب طلائی بریا حضرت امام رضا (ع) بنا نکرد و او می خواست مشهد را پایتخت دائمی خود سازد.
اما در قسمت سیاست و کشورداری نادر چندان استعدادی نداشت و هر چه بنا کرد بی اساس و بی پایه بود. چنانکه امپراتوری وسیع وی در نتیجه همین ضعف تشکیلات پس از مرگش در هم پاشید.
باید به خاطر داشت که منصبی که نادر به آنها می داد پاداش شجاعت آنها یا به مناسبت اطلاع آنها بر طرق پول گرفتن از مردم با زور بود، و ربطی به عقل یا شایستگی آنها نداشت. و از اینجا طبعاً می توان دریافت که چرا اشخاص پست در خدمت او به مقامات عالی رسیدند.
همه کسانی که تاریخ نادر را نوشتهاند متفق القولند که در پنج سال آخر سلطنت نادر، ظلم بی اندازه بر ایرانیان رفته است، تا آنجا که در پنج سال آهر سلطنت نادر، ظلم بی اندازهای بر ایرانیان رفته است، تا آنجا که می توان گفت هیچ دولت متجاوز و غارتگر بیگانهای نیز، در یک سرزمین به استعمار کشیده شده مرتکب آن نوع فجایع بی اندازه نگردیده است. برخی بر این عقیدهاند که ثروت سرشار هند، زمام هوسهای نادرشاه را سست کرد. او که از خاندان فقیری بود به مجرد دیدن آن همه دفینه و جواهرات آزمندتر و حریصتر گردید، و اندیشهای جز بر افزودن سیم و زر و انباشتن آنها در کلات نداشت. نادر در ابتدای امر گشاده دستی وسعة صدر نیز داشت و بکرات دیده میشد که پول را تنها ابزاری برای تحقق اهداف خود در نظر می آورد. حق این است که بگوییم شدت بیماری او که پس از کوری دلاورش رضا قلی میرزا محسوس شد. ابتدا به نوعی خودآزاری و آنگاه مردم آزاری منتهی شد. جمعآوری ثروت و زجردادن مردم بیگناه و گناهکار مجاری نمایش هیجانهای روحی وی گشت. بیماری اختلال فکری نادر خود عامل اصلی کشته شدن نادر بدست یارانش گردید.
علی قلی خان برادر زاده نادر شاه او را بقتل رساندند. علی قلی خان تمام فرزندان نادرشاه را بقتل رسانید. و شاهرخ میرزا را که فرزند رضا قلی میزرزا بود را در مشهد زندانی نمود.
علی قلی خان در بیست و هفتم جمادی الثانی سال 1160 هجری، قمری در مشهد مقدس تاج گذاری کرد، و خود را علیشاه نامید. سکه و خطبه بنام خود خواند.
علی شاه بدلیل اینکه به حکومتش مشروعیت بخشد، فرمانی صادر کرد و از ظلم و ستم نادر ابراز انزجار کرد و خود را عادلشاه نامید. تا قلوب مردم ایران را به خود جلب نماید. علی شاه در آغاز سلطنت به باده گساری پرداخت، و گنجینهها و ثروت نادر و اشیای نفیس که پانزده کرور نقد مسکوک که هر کروری بالغ بر پانصد هزار تومان بود را از کلات به مشهد آورد و به این و آن بخشید.
فهرست مطالب:
چکیده
معرفی منابع
مقدمه
فصل اول:
1-1- مسئله تحقیق
1-2- ضرورت و اهداف تحقیق
1-3- فرضیهها
1-4- روش تحقیق
فصل دوم:
2-1- اوضاع ایران قبل از روی کار آمدن نادر
2-2- سابقة ایل افشار و تبار نادر
2-3- ایران در عصر نادرشاه (بطور خلاصه)
2-4- بحرانها و شورشهای دوران نادرشاه
2-5- مرگ نادر و علل آن
2-6- اوضاع ایران بعد از نادر و آشفتگی اردوی نادری
فصل سوم: جانشینان نادر
3-1- اوضاع سیاسی و اجتماعی در ایران در زمان علی شاه
3-2- اوضاعسیاسی و اجتماعی در زمان ابراهیم شاه
3-3- اوضاع سیاسی و اجتماعی ایران در زمان شاهرخ میرزا
3-4- اوضاع سیاسی و اجتماعی ایران در زمان میر سید محمد (شاه سلیماشانی)
3-5- علل فروپاشی سلسله افشاریه
نتیجه گیری
فهرست منابع و مآخذ
ضمایم
نهضت ملی شدن صنعت نفت ایران
توجه :
شما می توانید با خرید این محصول فایل " قلق های پایان نامه نویسی (از عنوان تا دفاع)" را به عنوان هدیه دریافت نمایید.
فهرست :
ایران و آمریکا 1945-1941
اشغال ایران
حضور آمریکایی ها در ایران
شکل گیری سیاست آمریکا در ایران
آمریکا و نفت ایران
ایران و آمریکا 1950 -1945 (1329 -1324ش)
تخلیة ایران از نیروهای اشغالگر
نشست شمال - دکترین ترومن
سیاست جدید آمریکا در ایران
نقش آمریکا در به قدرت رساندن رزم آرا
قتل رزم آرا و نقش آمریکا
دولت مستعجل و محلل علا
مخالفت آمریکا با عملیات نظامی انگلستان در ایران
میانجیگری آمریکا برای حل مسئله نفت
هیئت جکسن
مأموریت هریمن و طرح استوکس
تلاش آمریکا بر ای برکناری مصدق
آمریکا و دولت مصدق : دوره دوم زمامداری مصدق
حکومت آیزنهاور و دولت مصدق
کودتا : رویارویی دولت آمریکا با مصدق
تعیین نوع خودپنداره دختران و پسران سال سوم راهنمایی
چکیده :
هدف از پژوهش حاضر مقایسة خودپندره دختران و پسران نوجوان میباشد بدین منظور 30 نفر از دانشآموزان دختر و 30 نفر از دانشآموزان پسر سال سوم راهنمایی منطقة 4 شهر تهران از طریق نمونهگیری خوشهای چند مرحله به گونة تصادفی انتخاب شدند پس از انتخاب نمونههای تحقیق از آنها خواسته شد تا به آزمون خودپنداره راجرز پاسخ دهند تا ارتباط آنهامورد بررسی قرار گیرد. پس از جمعآوری داده ها از T مستقل برای تجزیه و تحلیل فرضیه پژوهش استفاده گردید و این نتیجه بدست آمد که بین خودپنداره دختران و پسران نوجوان تفاوت معناداری وجود ندارد.
فهرست مطالب
فصل 1
مقدمه ............................................................................................................ 3
1-1 بیان مسئله .......................................................................................... 7
2-1 پرسشهای پژوهش ............................................................................ 10
3-1 ضرورت پژوهش ............................................................................... 10
4-1 اهمیت پژوهش .................................................................................... 13
5-1 فرضیات پژوهش ............................................................................... 13
6-1متغیرها و تعاریف آن............................................................................... 13
فصل 2
مقدمه ............................................................................................................ 16
الف : ادبیات و نظرات خودپنداره:
1-2 خود و تعریف آن ............................................................................... 19
2-2 تاریخچه کشف مفهوم خود ............................................................... 20
3-2 انواع خود ............................................................................................ 23
4-2فرآیند تشکیل خود، خودپنداره و ادراک آن .......................................... 27
5-2نظریههای "خود" و خودپنداره............................................................... 34
5-2-1 خود در دیدگاه فروید......................................................................... 35
5-2-2 خود از دیدگاه آدلر............................................................................. 38
5-2-3 خود در دیدگاه آلبرت الیس............................................................... 40
5-2-4 خود از دیدگاه اریک برن.................................................................... 41
5-2-5 خود از دیدگاه یونگ........................................................................... 45
5-2-6 خود از دیدگاه گلاسر......................................................................... 46
5-2-7 خود از دیدگاه راجرز......................................................................... 47
5-2-8 خود از دیدگاه مدل انگیزشی.............................................................. 54
5-2-9 خود از دیدگاه کوپر اسمیت............................................................... 56
5-2-10 خویشتن از دیدگاه آلپورت.............................................................. 61
عزت نفس از دیدگاه اسلام............................................................................. 64
نیازهای مرحله نوجوانی................................................................................. 67
ب: تحقیقات انجام شده در مورد خودپنداره................................................. 72
فصل 3
مقدمه................................................................................................................ 79
1-3 جامعة آماری و ویژگی آن .................................................................... 80
2-3 نمونه و ویژگیهای آن ........................................................................ 80
1-2-3 روش نمونهگیری .............................................................................. 81
3-3 ابزار پژوهش ...................................................................................... 81
1-3-3 آزمون خودپنداره راجرز.................................................................. 82
2-3-3روایی و پایایی ابزار پژوهش ............................................................ 83
4-3روش اجرای آزمون ................................................................................ 86
5-3نمرهگذاری آزمون ................................................................................... 87
6-3روش جمعآوری دادهها .......................................................................... 88
7-3 روش تجزیه و تحلیل دادهها .............................................................. 88
فصل 4
جداول و نمودارها........................................................................................... 90
فصل 5
مقدمه................................................................................................................ 100
1-5 خلاصه تحقیق......................................................................................... 101
2-5 محدودیت ها............................................................................................ 102
3-5 پیشنهادات................................................................................................ 103
منابع و پیوست ها........................................................................................... 104
مطالعه اصول و روشهای عملیات آماری دادهها
این کتاب مقدمهای است بر مطالعه اصول و روشهایی که در عملیات آماری دادهها در رشتههای مختلف علوم رفتاری بخصوص روانشناسی ـ آموزش و .. مورد استفاده قرار میگیرد.
مطالعه علم آمار در تمامی رشتهها و در تمامی حوزههای علمی، یکی از ضروریات محسوب میگردد و این امر به دلیل اهمیتی است که علم آمار به عنوان یک علم روش شناختی دارا میباشد. علم آمار در چند دهه اخیر از اهمیت بیشتری برخوردار شده و در کلیه حیطههای روش شناختی، جایگاه معتبری را به خود اختصاص میدهد. عواملی که منجر به رشد وسیع این علم در حوزههای دانش شده است ، به موازات افزایش حیطههای دانش و به دنبال آن نقش آزمایش و جمعآوری دادهها به منظور استنتاج نتایج مفید و کاربردی بیش از پیش گشته است. به همان نسبت که علم راه رشد را طی مینمود، آمار نیز به عنوان شاخهای از علم روش شناختی پلکان ترقی را طی کرده و ضرورت حضور آن در اغلب حیطههای دانش برملا شده است.
امروزه زبان آمار به منزله معتبرترین زبان علمی به شمار میرود طوریکه برای فهم و درک مخاطبین علم، آشنایی با زبان معتر آن ، ضروری است. در اغلب کتابها و مجلههایی که به ارائه نتایج مختلف آزمایشی و نظریههای گوناگون و اکتشافات .تفاوت پرداخته شده ، رگههایی از روشها و فنون و اصطلاحات آماری به چشم میخورد که مبنای فهم مطلب میباشد، بنابراین آشنایی با این اصطلاحات در تمامی رشتهها ضروریست.
علم آمار به منزله یک چارچوب مفهومی و روش شناختی علمی تلقی میگردد و در مراحل مختلف کسب دانش ، اهداف و فرایندهای کسب نظریه را پیش پای پژوهشگر قرار میدهد و به عنوان یک نقشه طراحی شده ، فعالیت پژوهشگر را در یک چارچوب معین قرار داده و آن را هدایت مینماید. بنابراین، آموزش و یادگیری آمار به منزله آموزش روش علمی است که در بسط و گسترش علم, نقش فزایندهای را به خود اختصاص میدهد.
در نهایت میتوان مطرح نمود که آمار ابزاری معتبر، جهت پیشبرد اهداف و اکتشافات علمی محسوب میشود، زیرا آزمایش فرایندی است که دارای چرخه مشخص و معینی میباشد. در این چرخه آزمایشگر فرایندی است که دارای چرخه مشخص و معینی میباشد. در این چرخه آزمایشگر می2بایست از طراحی آزمایش شروع کند و به مرحله نهایی که تفسیر نتایج است برسد. به بیان دیگر آزمایشگر موظف است بر اساس اصول علمی و راهبردهای روش شناختی به طراحی چارچوب آزمایش بپردازد و در این راستا، طراحی را بگونهای شکل دهد که قادر به تحلیل دادههای جمعآوری شده باشد و در نهایت بتواند با تاکید بر اصول علمی ، دادههای تحلیل شده را تفسیر نماید و به گونهای بنیادی و یا کاربردی از تفسیر نتایج استفاده بعمل آورد. از أن جایی که تمامی علوم به نوعی از این چرخه پیروی نموده و بر مبنای فرایند حاکن بر آن ، به نظریات گوناگون دست مییابند، پس مطالعه علم آمار در تمامی رشتهها ضروری است، اما همانطور که مشاهده میشود اصل آماری که در هر یک از رشتههای مختلف تدریس میگردد، تا حدودی متفاوت است . این امر بدلیل متفاوت بودن اصول آماری نیست بلکه این اختلاف به دلیل متفاوت بودن اصول آماری نیست بلکه این اختلاف به دلیل متفاوت بودن حوزههای مورد مطالعة هر یک از علوم میباشد. زیرا همانطور که میدانیم هر یک از شاخههای علمی در پژوهشهایشان به بررسی مسائل خاصی میپردازند و اهدف متفاوتی را دنبال میکند. بنابراین ، صورت مسئله در هر یک از رشتهها مختلف بوده و از سوی دیگر برای پاسخگویی به این مسایل ، دادههای متفاوتی را جمعآوری مینماید و از ابزارهای متنوعی استفاده میکنند، در نتیجه بدیهی است که باید از اصول خاصی نیز جهت تحلیل و تفسیر این دادهها بهرهگیرند. از این رو ، اهمیت کاربرد اصول مختلف آماری در حوزههای گوناگون علمی متفاوت بوده و این امر زمینه ساز اختلاف بین روشهای آماری تدریس شده در هر رشته میباشد. یعنی با تاکید بر نیاز هر رشته با اصول آماری، مبنای یادگیری آن معین شده است.
فهرست مطالب:
پیشگفتار
1-1کج فهمیهای رایج در مورد علم آمار
2-1کج فهمی رایج آمار، به عنوان علم سرشماری
3-1کجفهمی رایج آمار، به عنوان علم کمیت
4-1کجفهمی رایج آمار ، به عنوان علم تخصصی
5-1تعریف علم آمار
6-1آمار توصیفی و استنباطی
خلاصه فصل
چارت فصل اور
خودآزمایی
سوالات چهارگزینهای
1-2 جایگاه ویژه متغیر
2-2 متغیر کمی و کیفی
3-2 متغیر پیوسته و گسسته
4-2 متغیر مستقل و وابسته
5-2 متغیر کنترل و ویژگی ثابت
6-2 متغیر تعدیلکننده و تصادفی
خلاصه فصل
چارت فصل دوم
خودآزمایی
سوالات چهارگزینهای
1-3 اندازهگیری
2-3 ویژگیهای مقایسهای اندازهگیری
3-3 انواع مقیاسهای اندازهگیری
4-3 ارزشیابی تشخیصی
5-3 ارزشیابی تکوینی
6-3 ارزشیابی تراکمی
خلاصه فصل
چارت فصل سوم
خودآزمایی
سوالات چهارگزینهای
1-4 دادههای تجربی و آماری
2-4 اهمیت جدولبندی دادهها
3-4 توزیع فراوانی ساده
4-4 توزیع فراوانی نسبی و نسبی درصدی
5-4 جدول توزیع فراوانی گروهبندی شده
خلاصه فصل
چارت فصل چهارم
خودآزمایی
سوالات چهارگزینهای
1-5 اهمیت نمایش تصویری دادهها
2-5 نمودار دایرهای
3-5 نمودار میلهای
4-5 نمودار چند ضلعی
5-5 نمودار فراوانی تراکمی
6-5 نمودار هسیتوگرام
خلاصه فصل
چارت فصل پنجم
خودآزمایی
سوالات چهارگزینهای
1-6 توزیعهای نظری و تجربی
2-6 توزیع نرمال
3-6 کشیدگی مثبت و کشیدگی منفی
4-6 کجی مثبت و کجی منفی
5-6 توزیع U ،J و L شکل
6-6 توزیع مربع و مستطیل شکل
خلاصه فصل
چارت فصل ششم
خودآزمایی
سوالات چهارگزینهای
فصل هفتم ـ شاخصآهای گرایش مرکزی
1-7 مفروضه شاخصهای گرایش مرکزی
2-7 نما و ویژگیهای آن
3-7 میانه و ویژگیهای آن
4-7 میانگین حسابی و ویژگیهای آن
5-7 انواع میانگین
6-7 نکتی در زمینه شاخص گرایش مرکزی میانگین
7-7 مقایسه و کاربردهای نما، میانه و میانگین
خلاصه فصل
خودآزمایی
سوالات چند گزینهای
فصل هشتم ـ شاخصهای پراکندگی
1-8 دامنه تغییرات
روش محاسبه دامنه تغییرات
2-8 انحراف دهکی
3-8 انحراف پنجکی
4-8 انحراف چارکی
5-8 انحراف متوسط
6-8 واریانس
7-8 انحراف استاندارد
8-8 مقایسه و کاربرد شاخصهای پراکندگی
خلاصه فصل
خودآزمایی
سوالات چند گزینهای
سوالات تشریحی
فصل نهم ـ منحنی استاندارد
1-9 مفهوم توزیع نرمال
2-9 ویژگیهای توزیع نرمال
3-9 منحنی استاندارد و ویژگیهای آن
4-9 سطوح زیر منحنی استاندارد
5-9 تبدیل نمره Z به دیگر مقیاسهای استاندارد
6-9 کاربرد جدول Z
خلاصه فصل
خودآزمایی
سوالات چند گزینهای
فصل دهم ـ ضریب همبستگی
1-10 نمودارهای پراکندگی
2-10 جهت همبستگی
3-10 میزان همبستگی
4-10 انواع ضریب همبستگی
5-10 ضریب همبستگی پیرسون
6-10 ضریب همبستگی رتبهای اسپیرمن
8-10 تفسیر ضریب همبستگی
خلاصه فصل
چارت فصل دهم
خودآزمایی
سوالات چندگزینهای
پاسخ خودآزمایی و سوالات چهارگزینهای
خودآزمایی فصل اول
سوالات چهارگزینهای فصل اول
خودآزمایی فصل دوم
سوالات چهارگزینهای فصل دوم
خودآزمایی فصل سوم
سوالات چهارگزینهای فصل سوم
خودآزمایی فصل چهارم
سوالات چهارگزینهای فصل چهارم
خودآزمایی فصل پنجم
سوالات چهارگزینهای فصل پنجم
خودآزمایی فصل ششم
سوالات چهارگزینهای فصل ششم
خودآزمایی فصل هفتم
سوالات چهارگزینهای فصل هفتم
خودآزمایی فصل هشتم
سوالات چهارگزینهای فصل هشتم
خودآزمایی فصل نهم
سوالات چهارگزینهای فصل نهم
خودآزمایی فصل دهم
سوالات چهارگزینهای فصل دهم
مسجد جمکران
یکی از مساجدی که نام آن همواره یادآور نام گرامی حضرت بقیه الله امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف است ، مسجد مقدس« جمکران» در شش کیلومتری شهر قم می باشد که حدود یکهزار سال پیش به دستور خود آن حضرت ساخته شده و از آن زمان به بعد مطمح نظر و مورد توجه عاشضقان و دلباختگان و ارادتمندان ان حضرت قرار گرفته است .
در طول تاریخ این مسجد کرامات و معجزات بسیاری در آنجا دیده شده و شیعیان و علاقمندان حصرت مهدی«ع» از هر سو بار سفر بسته و برای خواندن نماز در این مسجد همواره از احترام و قداست خاصی برخوردار است . بعضی از علماء و مراجع تقلید و بزرگان ، معجزات و عنایاتی درباره ی این مسجد نل شده که نشان می دهد آنان چگونه به این محل مقدس احترام می گذاشتند ، از جمله آنها مرحوم آیه الله العظمی حائری موسس حورزه ی علمیه ی قم و مرحوم آیه الله العظمی حجت کوه کمری ، آیه الله العظمی امام خمینی ، مرحوم آبه الله العظمی سید محمد تقی خوانساری و مرحوم آیه الله العظمی بروجردی ، و مرحوم آیه الله العظمیگلپایگانی و مرحوم آیه الله العظمی نجفی مرعشی ، مرحوم ایه الله العظمی اراکی و غیر آنها را می توان نام برد . عنایت وعلاقه مقام معظم رهبری به این مسجد مقدس جمکران آنقدر زیاد است که طبق گفته ی مسئولین محترم بارها به این مسجد شریف جمکران آنقدر زیاد است که طبق گفته ی مسئولین محترم بارها به این مسجد شریف جمکران تشریف آورده اند ، نظر آنان درباره ی مسجد جمکران در همین کتاب نقل خواهیم کرد .
همچنین از علماء و اساتید حوزه علمیه و مراجع فعلی نیز که در حال حیات هستند نمونه هایی در ذکر معجزات و کرامات این مسجد خواهیم آورد .
ما در این کتاب تاریخچه ی احداث مسجد جمکران را با تکیه بر منابع فراوانی از کتب علماء گذشته ذکر خواهیم کرد و آنگاه نظرات علماء و اساتید و مرتاجع را خواهیم آورد و نمونه های اندکی از معجزات بسیاری که در این مکان شریف به مقوع پیوسته است نقل خواهیم کرد ، و در پایان مطالب مختصری در پیرامون حضرت مهدی ارواحنا فداء فدا خواهیم آورد .
این کتاب ارمغانی است برای شیفتگان امام زمان و عاشقان مسجد جمکران که همواره و بخصوص در سب های چهارشنبه از اطراف و اکناف و دور و نزدیک آهنگ سفر به مسجد جمکران می کنند و در گوشه ای از آن باخدای خود با راز و نیاز مشغول می شوند ، و پس از ادای نماز مخصوص مسحد ، به دنبال گمشده ی خود هستند وآن در دانه ی یکتا و عزیز سفر کرده را می خوانند و راز خود را با او در میان می گذارند .
فهرست مطالب
مقدمه :
پیشگویی امیر مومنان علی علیه السلام از مسجد مقدس جمکران
صاحب الزمان «ع» مسجد جمکران
مسجد مقدس جمکران
تاریخچه مسجد صاحب الزمان علیهم السلام
نماز آمام زمان علیه السلام در مسجد جمکران
فضیلت خواندن نماز در مسجد جمکران
معجزاتی از تاسیس مسجد جمکران
کراماتی چند از مسجد مقدس جمکران
امام زمان (ع) در مسجد مقدس جمکران
سخنان آیت الله بدلا دربارۀ مسجد جمکران :
دیدار با امام زمان (ع)
عنایت صاحب الزمان (ع)
مسجد جمکران
از مسجد مقدس جمکران نتیجه گرفتم
اگرشفائی هست در مسجد مقدس جمکران است
توسل به صاحب الزمان در مسجد جمکران قم
آیه الله العظمی آقای بروجردی و مسجد جمکران
امام زمان (ع) در مسجد مقدس جمکران
سفارشات امام زمان «ع» در مسجد جمکران
مرحوم آیه الله قاضی در مسجد جمکران
از کدام راه به مسجد جمکران می آئی
از امام زمان «ع» در مسجد مقدس جمکران شفا گرفتم
عنایت حضرت بقیه الله- ارواحنا فداه- به کودک 13 ساله زاهدانی
در مسجد مقدس جمکران
کراماتی که از مسجد مقدس جمکران دیدم
مشکل من حل شد
هر پولی مصرف مسجد جمکران نمی شود.
صاحب الزمان شفا داد
پیر زن باصفایی در مسجد مقدس جمکران
شفای مفلوج، سفارش به دعای فرج
حل مشکل ازدواج
شفای مجروح و معلول جنگ:
زنده کردن دختر مرده:
شفای ضایعه نخاع کمر.
حل مشکل خانوادگی
شفای ناراحتی کلیه مادرزاد
شفای بیماری قلبی مادر زاد
شفای ناراحتی اعصاب وروان
مشکل خرید خانه
شفای سرطانی
شفای پیوند انگشتان
خانه را از امام زمان (ع) می گیرم
نذر به مسجد جمکران
منابع تحقیق
حقوق کودکان متولد از طرق مختلف تلقیح مصنوعی
تولد کودکی که قسمتی از راه پیدایش خود را در خارج از مسیر طبیعی پیموده است،ترکیب اسپرم با تخمک در خارج از رحم،پرورش کودک تا مدت معینی در داخل لولۀ آزمایش،انتقال جنین به رحم زن صاحب تخمک یا زن ثالث، استفاده از جنین های اهدایی توسط زوجین نابارور و ... مسائل حقوقی خاصی را مطرح میکنند که هیچ گونه سابقه ای در نظام حقوقی کشور ما نداشته و اصول و قواعد فعلی حقوق قادر به پاسخ گویی به آنها نیست. در مجموعه های قوانین و نوشته های حقوقی اثری از این مسائل یافت نمیشود و رویۀ قضایی روشنی در این زمینه وجود ندارد. از آن جهت که اداره و تنظیم این پدیده ها بوسیلۀ مقررات برای پایداری نظم جامعه ضروری است،دانش حقوق ناگزیر است همراه این مسائل نوظهور گام بردارد و یا حداقل چون سایه ای آنها را دنبال کند
فهرست مطالب:
1. تلقیح مصنوعی.. 2
1-1.تعریف تلقیح مصنوعی.. 2
1-2. تاریخچه تلقیح مصنوعی.. 3
1-3. دلایل به کارگیری تکنیکهای تلقیح مصنوعی.. 6
1-3-1. علل ناباروری مردان.. 7
1-3-2. علل ناباروری زنان.. 8
1-4 . تکنیکهای جدید در درمان ناباروری.. 9
1-4-1. شناخت اصطلاحات پزشکی و علائم اختصاری آنها 9
1-4-1-1. اصطلاحات پزشکی.. 9
1-4-1-2. علائم اختصاری.. 12
1-4-2. تکنیکهای کمکی تولید مثل (A.R.T). 13
1-4-2-1. روش باروری در داخل رحم (I.U.I). 13
1-4-2-2. روش باروری در لوله آزمایش (I.V.F). 13
1-4-2-3. روش زیفت (Z.I.F.T). 13
1-4-2-4. روش گیفت (G.I.F.T) 14
1-4-2-5. روش (I.C.S.I). 14
1-4-2-6-1. اهدای گامت.. 14
1-4-2-6-2. اهدای جنین.. 15
1-4-2-6-3. رحم جانشین (جایگزین). 15
2. حقوق کودکان.. 16
2-1. نسب.. 16
2-1-1. تعریف نسب.. 17
2-1-2. پیدایش نسب.. 18
2-1-3. اقسام نسب.. 20
2-1-3-1. نسب قانونی.. 20
2-1-3-2. نسب در حکم قانون.. 21
2-1-3-3. نسب غیر قانونی.. 22
2-1-3-4. نسب در موارد اختلاف (نسب ناشی از تلقیح مصنوعی). 23
2-1-4. طرق اثبات نسب.. 27
2-1-4-1. امارهی فراش.... 27
2-1-4-1-1. تعریف اماره ی فراش.... 28
2-1-4-1-2. شرایط اجرای اماره فراش.... 30
2-1- 4- 1-3. اعتبار اماره فراش.... 34
2-1-4-2. دلایل دیگر. 35
2-2. حقوق مالی کودک.. 36
2-2-1. ارث کودک.. 37
2-2-2. نفقه کودک.. 38
2-3. حقوق غیر مالی کودک.. 40
2-3-1. حضانت:. 40
2-3-1-1. چه کسی در حضانت اولویت دارد و دلایل آن:. 40
2-3-1-2. شرایط حضانت.. 41
2-3-2. تربیت کودک.. 42
2-3-3. ولایت بر کودک.. 44
2-3-4. محرمیت.. 46
2-3-4-1. قرابت نسبی.. 46
2-3-4-2. قرابت سببی.. 47
2-3-4-3. قرابت رضاعی.. 48
2-4. حقوق معنوی کودک.. 50
2-4-1. حق هویت.. 51
2-4-1-1. حق نامگذاری.. 51
2-4-1-2. حق تابعیت.. 52
2-4-2. حق آزادی.. 53
2-4-3. حق تمامیت جسم و روان.. 53
فصل دوم. 56
کودکان متولد از تلقیح مصنوعی با اسپرم شوهر. 57
1. جواز یا حرمت تلقیح مصنوعی با اسپرم شوهر. 57
1-2. نظرات فقهای امامیه. 58
1-2-1. جواز لقاح مصنوعی با اسپرم شوهر. 58
1-2-2. حرمت لقاح مصنوعی با اسپرم شوهر. 61
1-3. نظرات فقهای اهل سنت.. 63
1-3-1. جواز تلقیح مصنوعی با اسپرم شوهر. 63
1-3-2. حرمت تلقیح مصنوعی با اسپرم شوهر. 69
1-4-1. باروری بعد از طلاق.. 73
1-4-1-1. نظرات فقهای امامیه. 74
1-4-1-2. نظرات فقهای اهل سنت.. 75
1-4-2. باروری بعد از فوت.. 77
1-4-2-1. نظرات فقهای امامیه. 78
1-4-2-2. نظرات فقهای اهل سنت.. 81
1-4-3. باروری در ایام عده وفات یا پس از آن.. 83
1-4-3-1. باروری در ایام عده وفات.. 84
1-4-3-2. باروری پس از ایام عده وفات.. 84
1-4-4. اسپرم ها یا جنین های منجمد باقی مانده. 85
2. حقوق کودکان متولد از تلقیح مصنوعی با اسپرم شوهر. 87
2-1. نسب کودکان متولد از تلقیح مصنوعی با اسپرم شوهر. 87
2-1-1. منشأ انتساب کودک به پدر. 87
2-1-2. منشاء انتساب کودک به مادر. 89
2-1-3. از نظر برگزیده. 90
2-1-4. حقوق تطبیقی و تلقیح با اسپرم شوهر. 92
2-2. حقوق مالی کودکان متولد از تلقیح مصنوعی با اسپرم شوهر. 93
2-2-1.توارث کودکان متولد از تلقیح مصنوعی با اسپرم شوهر. 93
2-2-1-1. توارث پس از فوت زوج صاحب اسپرم یا طلاق.. 94
2-2-2. نفقه کودکان متولد از تلقیح مصنوعی با اسپرم شوهر. 95
2-3. حقوق غیر مالی کودکان متولد از تلقیح مصنوعی با اسپرم شوهر. 96
2-3-1. حضانت کودکان متولد از تلقیح مصنوعی با اسپرم شوهر. 96
2-3-2. تربیت کودکان متولد از تلقیح مصنوعی با اسپرم شوهر. 97
2-3-3. ولایت بر کودک متولد از تلقیح مصنوعی با اسپرم شوهر. 98
2-3-4. حرمت نکاح کودک متولد از تلقیح مصنوعی با اسپرم شوهر. 99
2-4. حقوق معنوی کودک متولد از تلقیح مصنوعی با اسپرم شوهر. 99
2-4-1. حق هویت.. 100
2-4-1-1. حق نامگذاری.. 100
2-4-1-2. حق تابعیت.. 100
2-4-2. سایر حقوق معنوی کودک.. 101
فصل سوم. 103
کودکان متولد از اهدای اسپرم. 104
1. جواز یا حرمت تلقیح مصنوعی با اسپرم بیگانه. 104
1-1. حرمت تلقیح مصنوعی با اسپرم بیگانه. 110
1-1-1. نظرات فقهای امامیه. 110
1-1-2. نظرات فقهای اهل سنت.. 115
1-1-3. استدلالاتی پیرامون حرمت تلقیح مصنوعی با اسپرم بیگانه. 121
1-1-3-1. اثبات حرام بودن تلقیح اسپرم بیگانه با استناد به آیات قرآن کریم. 121
1-1-3-2- جمع بندی نظریات مفسران.. 125
1-1-3-3. اثبات حرام بودن تلقیح با اسپرم بیگانه با استناد به روایات.. 129
1-1-3-4. اثبات حرام بودن تلقیح اسپرم بیگانه با استناد به علم اخلاق.. 134
1-2. جواز تلقیح مصنوعی با اسپرم بیگانه. 135
1-2-1. نظرات موافقین تلقیح با اسپرم بیگانه. 136
1-2-2. استدلالات موافقین.. 138
1-2-3. جمع بندی نظرات موافقین تلقیح مصنوعی با اسپرم بیگانه. 142
1-3- حقوق تطبیقی تلقیح مصنوعی با اسپرم بیگانه. 147
1-3-1. شورای اروپا 148
1-3-2- فرانسه. 148
1-3-3. انگلستان.. 149
2- حقوق کودکان متولد از تلقیح مصنوعی با اسپرم بیگانه. 150
2-1. نسب کودکان متولد از تلقیح مصنوعی با اسپرم بیگانه. 150
2-1-1. پدر بیولوژیک.... 150
2-1-1-1. عدم پیوستگی نَسَبی.. 150
2-1-1-2. تفاوت میان موارد (تفصیل). 152
2-1-1-2-1. تفصیل میان مشخص و نامشخص بودن دهنده. 153
2-1-1-2-2. تفصیل میان دانستن و ندانستن دهنده. 154
2-1-1-3. پیوستگی نَسَبی ه. 156
2-1-2- پدر قانونی.. 158
2-1-2-1.عدم پیوستگی نَسَبی.. 158
2-1-2-2. پیوستگی ظاهری.. 159
2-1-3. مادر. 161
2-1-3-1. تفصیل میان دانستن و ندانستن.. 162
2-1-3-2. پیوستگی نسبی.. 164
2-2. حقوق مالی کودک... 164
2-2-1. توارث.. 164
2-2-2. نفقه کودک... 168
2-2-2-1. نفقه کودک متولد از تلقیح مصنوعی با اسپرم بیگانه. 168
2-2-2-2. نفقه ابوین کودک متولد از تلقیح مصنوعی با اسپرم بیگانه. 172
2 – 3. حقوق غیر مالی کودک... 172
2-3-1. حضانت کودک... 173
2-3-2. تربیت کودک.. 175
2-3-3. ولایت کودک.. 178
2-3-4. حرمت نکاح.. 180
2-3-4-1. حرمت یا جواز نکاح با صاحب تخمک.. 180
2-3-4-2. حرمت یا جواز نکاح با صاحب اسپرم. 182
2-3-4-3. جواز یا حرمت نکاح با شوهر مادر. 183
2-4. حقوق معنوی کودک... 185
2-4-1. حق هویت.. 185
2-4-1-1. حق کودکان در شناسایی والدین واقعی شان (حق دانستن). 186
2-4-1-2- تابعیت کودک... 192
2-4-2. حق تمامیت جسم و روان.. 194
2-4-2-1. ارزیابی اهدا کننده. 194
2-4-2-1-1. ارزیابی اهدا کننده از نظر جسمانی.. 195
2-4-2-1-2. ارزیابی اهداکننده از نظر روانی، اجتماعی و... 196
2-4-3. حق کودک در اقامة دعوی مسئولیت مدنی.. 197
2-4-3-1. مسئولیت مدنی پزشک در مقابل کودک.. 200
2-4-3-2. مسئولیت مدنی اهداء کنندة گامت در مقابل کودک.. 205
فصل چهارم. 213
کودکان متولد از مادر جانشین (رحم جایگزین). 214
1. رحم جایگزین از منظر علمی و دینی.. 215
1-1. رحم جایگزین: تعریف، انواع و ضرورت استفاده از آن از منظر علمی پزشکی. 215
1-1-1. تعریف و تاریخچۀ رحم جایگزین.. 215
1-1-2. انواع رحم جایگزین.. 215
1-1-3. ضرورت استفاده از رحم جایگزین.. 218
1-2. رحم جایگزین (مادر جانشین) از منظر علمای فقه. 218
1-2-1. رحم جایگزین از منظر فقهای امامیه. 219
1-2-2. رحم جایگزین (مادر جانشین) از منظر فقهای اهل سنت.. 221
1-2-3. رحم جایگزین از منظر پارهای از حقوقدانان.. 227
1-2-4. جواز یا حرمت رحم جایگزین (مادر جانشین) از منظر قانون.. 230
1-2-4-1. جواز انتقال جنین به رحم مادر جانشین.. 230
1-2-4-2. حرمت انتقال جنین به رحم مادر جانشین.. 232
1-2-4-3. نظر برگزیده. 233
2. حقوق کودکان متولد از رحم جایگزین( مادر جانشین). 235
2-1. نسب کودک متولد از مادر جانشین.. 236
2-1-1. نسب و خانواده. 237
2-1-1-1. تحقق نسب در خانواده. 237
2-1-1-2. تحقق نسب در خارج از خانواده. 237
2-1-2. نسب پدری.. 238
2-1-3. نسب مادری «مادر کیست؟» (توالد بدون عشق). 241
2-1-3-1.مادر از دیدگاه آیات قرآن.. 241
2-1-3-2. مادر ژنتیکی، مادر قانونی است.. 246
2-1-3-3. مادر جانشین، مادر قانونی است.. 248
2-1-3-4. طفل دارای دو مادر قانونی است.. 251
2-1-3-5. نظر نگارنده ***. 251
2-2. حقوق مالی کودک... 252
2-2-1. توارث در حالتی مادر جانشین (کامل). 252
2-2-1-1. توارث بین کودک و پدر. 252
2-2-1-2.توارث بین کودک و مادر حکمی.. 253
2-2-1-3. توارث بین کودک و مادر جانشین:. 253
2-2-1-4. توارث بین کودک و هر دو مادر (حکمی و جانشینی). 254
2-2-2. نفقه کودک متولد از مادر جانشین.. 255
2-2-2-1. نفقه کودک در دوران حاملگی:. 255
2-2-2-2. نفقۀ کودک در دوران شیرخوارگی:. 257
2-2-2-3. نفقه کودک در دوران بعد از شیرخوارگی.. 257
2-3. حقوق غیرمالی کودک متولد از مادر جانشین.. 260
2-3-1. حضانت کودک متولد از مادر جانشین.. 260
2-3-2. تربیت کودک متولد از مادر جانشین.. 261
2-3-3. ولایت بر کودک متولد از مادر جانشین:. 262
2-3-4. حرمت نکاح با کودک متولد از مادر جانشین.. 263
2-4. حقوق معنوی کودک متولد از مادر جانشین.. 268
2-4-1. حق هویت.. 269
2-4-1-1. حق دانستن.. 269
2-4-1-2. حق تابعیت.. 270
2-4-2. حق تمامیت جسمانی و روانی کودک... 271
2-4-2-1. ارزیابی زوج نابارور. 271
2-4-2-2. بررسی بانوی صاحب رحم. 272
فصل پنجم. 275
کودکان متولد از تلقیح مصنوعی به طریقه اهدا تخمک.... 276
1. حرمت یا جواز اهدای تخمک.... 278
1-1.اهدای تخمک از منظر فقهای امامیه. 279
1-2.اهدای تخمک از منظر فقهای اهل سنت.. 281
1-3.اهدا تخمک از منظر سایر ادیان.. 282
1-4. حالات مختلف اهدای تخمک.... 283
1-4-1. وضعیت اهداء تخمک با استفاده از تخمک همسر دوم. 283
1-4-2. وضعیت اهداء تخمک با استفاده از تخمک زن بیگانه. 285
2. حقوق کودکان متولد از طریقه اهدای تخمک.... 287
2-1. نسب کودک متولد از اهدای تخمک.... 287
2-1-1. پدر. 287
2-1-2. اهدا کننده تخمک.. 288
2-1-3. مادر حکمی.. 288
2-1-3-1. پیوستگی نَسَبی.. 289
2-1-3-2. عدم پیوستگی نسبی.. 291
2-2. حقوق مالی کودک... 291
2-2-1. توارث.. 292
2-2-2. نفقه. 293
2-3. حقوق غیر مالی کودک متولد از اهدای تخمک.... 294
2-3-1.حضانت.. 294
2-3-2. تربیت.. 295
2-3-3. ولایت قهری.. 296
2-3-4. حرمت نکاح.. 297
2-4. حقوق معنوی کودک... 298
2-4-1. حق هویت.. 298
2-4-1-1. حق کودک در شناسایی والدین واقعی.. 298
2-4-1-2. تابعیت کودک... 303
2-4-2. حق تمامیت جسم و روان.. 304
2-4-3. حق کودک در اقامه مسئولیت مدنی.. 305
فصل ششم. 306
کودکان متولد از اهدای جنین.. 307
1. تعریف و ماهیت انتقال جنین.. 309
1-1. اهدای جنین از منظر علم پزشکی.. 310
1-3. جواز یا حرمت انتقال جنین.. 311
1-3-1. نظرات فقهای امامیه. 311
1-3-2. نظرات فقهای اهل سنت.. 314
2. حقوق کودکان متولد از اهدای جنین.. 315
2-1. نسب کودک متولد از اهدای جنین.. 319
2-1-1. نسب کودک متولد از اهدای جنین در حقوق خارجی.. 320
2-1-1-2- انگلستان قانون (HF&EA) جنین شناسی و تلقیح انسانی.. 320
2-2. حقوق مالی کودک متولد از اهدای جنین.. 323
2-2-1. ارث.. 324
2-2-2.نفقه. 326
2-3. حقوق غیرمالی کودک متولد از اهدای جنین.. 327
2-3-1. حضانت.. 327
2-3-2. تربیت.. 330
2-3-3. ولایت قهری.. 331
2-3-4. حرمت نکاح.. 332
2-4. حقوق معنوی کودک متولد از اهدای جنین.. 335
2-4-1. حق هویت.. 335
2-4-1-1- حق دانستن.. 336
2-4-1-2. تابعیت کودک... 337
2-4-2. حق تمامیت جسمانی و روانی.. 337
2-4-2-1. سلامت جسمانی، روانی اهداکنندگان جنین.. 338
2-4-2-2. سلامت جسمانی و روانی و اخلاقی متقاضیان جنین.. 339
2-4-3. حق طفل برای فرزند مشروع بودن.. 344
2-5. نقدی بر قانون نحوۀ اهدای جنین در قیاس با قانون حمایت از کودکان بدون سرپرست:. 349
متعه یا ازدواج موقت
سخن از غرایز آدمی و نحوه برخورد با آن و موضع نظامهای حقوقی و ادیان در این خصوص بحث تازه ای نیست چنانکه بحث درمورد فلسفه ازدواج و حدود آزادی مبنی در اسلام و حلیت و حرمت متعه (ازدواج موقت) و تأثیرات مثبت یا منفی اجتماعی آن نیز سابقه ای طولانی در فقه و حدیت و تفسیر دارد لیکن در این اواخر بحث درباره آزادی ازدواج موقت به ویژه بعد از سخنرانیهای جدال برانگیز از تریبونهای رسمی کشور در خصوص مفید بودن احیای این سنت فراموش شده، ابعاد مردمی نیز یافته است که در این خصوص ار حصار مشاجرات حوزه ای و کتابهای فقهی به عرصه مطبوعات و محافل خصوصی کشیده است ولی جای تأسف است که در این باره بحث تازه ای به صورت علمی و جدی صورت نگرفته است.
مخالفان ازدواج موقت نمود عملی آن را در نظر می گیرند و آزادی ازدواج موقت را به معنای برداشتن ومانع قانونی از پیش پای مردان هوسباز می پندارند که بدون احساس مسؤولیت کانون گرم خانواده را به امان خدا سپرده و هر شب دنبال شضکار تازه ای می روند. این گروه با توصیف متعه به عنوان زن کرایه ای،
بی آنکه تصویر روشنی از ماهیت این نهاد حقوقی داشته باشند بدان می تازند. زنان شوهردار نگرانند که مبادا تصویب آزادی متعه باعث وسوسه ی شوی آنان شود و کار به جاهای باریک بکشد و ناگهان همسر به ظاهر سربه زیرو وفادارآنان به استشمام بوی طعمه تازه زیرورو شود و هوس تغییر ذائقه کند، به خصوص که از قدیم گفته اند«مهر مرد را اعتماد نشاید ابد
فهرست مطالب:
متعه یا ازدواج موقت
دور نمای کلّی
سابقه حقوقی
قرآن
اجماع
سنّت
سابقه در حقوق غرب:
نهاد «ازدواج خوانین با زنان رعایا» marriage
احکام و مقررّات
نمای عمومی:
مقررات تکمیلی:
لعان و احصان :
مدّت در ازدواج موّقت :
ازدواج موّقت دوشیزگان:
ازدواج موقت مردان همسردار:
توارث زوجین در امر ازدواج:
انحلال عقد متعه:
آثار اجتماعی:
منابع:
مطالعه تطبیقی حقوق کودکان متولد از اهدای اسپرم
استفاده از اسپرم اهدایی برای زوجینی توصیه میشود که مرد فاقد اسپرم بوده و یا اسپرم او توانایی بارور کردن تخمک را نداشته باشد. دلایل استفاده از اسپرم جایگزین سابقهی رادیوتراپی (پرتو درمانی)، شیمیدرمانی یا دیگر عوامل برگشت ناپذیر ناباروری مردان است.
شرایط دیگری که ممکن است استفاده از اسپرم اهدایی را تجویز نماید هنگامی است که مرد اختلال ژنتیکی یا وراثتی داشته یا ناقل ناهنجاریهای کروموزمی باشد. در تمامی موارد فوق باید باروری زوجه پس از بررسی و معاینات بالینی و آزمایشات متعدد ثابت شود. لذا زوجهای بسیاری که علت ناباروری آنها ناشی از عوامل مردانه است داوطلبان مناسبی برای استفاده از اسپرم جایگزیناند.
از روشهای استفاده از اسپرم جایگزین انتقال اسپرم آماده و شسته شدهی شخص ثالث به دستگاه تناسلی زن و درست قبل از زمان رهاسازی تخمک است (IUI) تلقیح اسپرم در زمان نزدیک به تخمکگذاری انجام میشود اغلب این زمان با استفاده از کیتهای تشخیص تخمکگذاری یا نمودارهای BBI تخمینزده میشود.
این فرایند نسبتا ساده است و پس از آمادهسازی اسپرم،پزشک نمونه شسته شدهی مایع منی (سیمن)را با سرنگ وکتتر مخصوص به رحم منتقل میکند.
روش دیگر،استفاده از اسپرم اهدایی درلقاح خارج رحمی از طریق IVF یا ICSI است. استفاده از این روش به دلایل پزشکی، اخلاقی و شرعی بیشتر توصیه میشود.
در این روش،پس از بررسی و ارزیابی کامل سلامت اهداکننده، اسپرم جایگزین تهیه و منجمد میشود و متقابلا پس از بررسی و ارزیابی سلامت دریافت کننده و تطبیق شرایط و مشخصات اهداکننده با دریافت کننده (معمولا به شکل ناشناس) اسپرم از حالت انجماد خارج شده و به تخمک زن دریافت کننده تزریق میشود.ازآنجا که ممکن است آلودگی به ویروس HIV طی سه الی شش ماه اولیهی آلودگی، با آزمایش خون اهداکننده تشخیص داده نشود لازم است همهی اسپرمها منجمد و ذخیره گردند تا پس از 6 ماه، دهندهی اسپرم مجددا مورد آزمایش قرار گیرد.
در سالهای اخیر استفاده از اسپرم اهدایی به یکی از موثرترین روشهای درمان زوجهای نابارور با عوامل متعدد ناباروری مردانه تبدیل شدهاست برای تصمیم گیری دربارهی استفادهی ازاین روش درمانی لازم است زوج نابارور علل ناباروری خود را بدانند و اطمینان حاصل کنند که بدون استفاده از اسپرم جایگزین حاملگی صورت نمیگیرد که این امر نیز پس از بررسی کامل و انجام معاینات بالینی و آزمایشهای مختلف،توسط پزشک تایید میگردد
فهرست مطالب:
مقدمه. 2
1. جواز یا حرمت تلقیح مصنوعی با اسپرم بیگانه 4
1-1. حرمت تلقیح مصنوعی با اسپرم بیگانه 8
1-1-1. نظرات فقهای امامیه. 8
1-1-2. نظرات فقهای اهل سنت. 13
1-1-3. استدلالاتی پیرامون حرمت تلقیح مصنوعی با اسپرم بیگانه 20
1-1-3-1. اثبات حرام بودن تلقیح اسپرم بیگانه با استناد به آیات قرآن کریم. 20
1-1-3-2- جمع بندی نظریات مفسران. 23
1-1-3-3. اثبات حرام بودن تلقیح با اسپرم بیگانه با استناد به روایات 28
1-1-3-4. اثبات حرام بودن تلقیح اسپرم بیگانه با استناد به علم اخلاق 33
1-2. جواز تلقیح مصنوعی با اسپرم بیگانه 34
1-2-1. نظرات موافقین تلقیح با اسپرم بیگانه 35
1-2-2. استدلالات موافقین. 37
1-2-3. جمع بندی نظرات موافقین تلقیح مصنوعی با اسپرم بیگانه 41
1-3- حقوق تطبیقی تلقیح مصنوعی با اسپرم بیگانه 46
1-3-1. شورای اروپا. 47
1-3-2- فرانسه. 48
1-3-3. انگلستان. 49
2- حقوق کودکان متولد از تلقیح مصنوعی با اسپرم بیگانه 49
2-1. نسب کودکان متولد از تلقیح مصنوعی با اسپرم بیگانه 49
2-1-1. پدر بیولوژیک. 50
2-1-1-1. عدم پیوستگی نَسَبی. 50
2-1-1-2. تفاوت میان موارد (تفصیل). 52
2-1-1-2-1. تفصیل میان مشخص و نامشخص بودن دهنده 52
2-1-1-2-2. تفصیل میان دانستن و ندانستن دهنده 53
2-1-1-3. پیوستگی نَسَبی . 56
2-1-2- پدر قانونی. 57
2-1-2-1.عدم پیوستگی نَسَبی. 58
2-1-2-2. پیوستگی ظاهری. 59
2-1-3. مادر. 61
2-1-3-1. تفصیل میان دانستن و ندانستن. 63
2-1-3-2. پیوستگی نسبی. 64
2-2. حقوق مالی کودک. 64
2-2-1. توارث. 64
2-2-2. نفقه کودک. 68
2-2-2-1. نفقه کودک متولد از تلقیح مصنوعی با اسپرم بیگانه 68
2-2-2-2. نفقه ابوین کودک متولد از تلقیح مصنوعی با اسپرم بیگانه 72
2 – 3. حقوق غیر مالی کودک. 72
2-3-1. حضانت کودک. 73
2-3-2. تربیت کودک. 75
2-3-3. ولایت کودک. 78
2-3-4. حرمت نکاح. 80
2-3-4-1. حرمت یا جواز نکاح با صاحب تخمک 80
2-3-4-2. حرمت یا جواز نکاح با صاحب اسپرم 82
2-3-4-3. جواز یا حرمت نکاح با شوهر مادر 84
2-4. حقوق معنوی کودک. 86
2-4-1. حق هویت. 86
2-4-1-1. حق کودکان در شناسایی والدین واقعی شان (حق دانستن) 86
2-4-1-2- تابعیت کودک. 93
2-4-2. حق تمامیت جسم و روان. 95
2-4-2-1. ارزیابی اهدا کننده. 96
2-4-2-1-1. ارزیابی اهدا کننده از نظر جسمانی 96
2-4-2-1-2. ارزیابی اهداکننده از نظر روانی، اجتماعی و... 97
2-4-3. حق کودک در اقامة دعوی مسئولیت مدنی 99
2-4-3-1. مسئولیت مدنی پزشک در مقابل کودک 101
2-4-3-2. مسئولیت مدنی اهداء کنندة گامت در مقابل کودک 107
منابع
تاثیر مستی ارادی بر مسئوولیت کیفری
در میان احکام تاسیسی اسلام روند تحریم شرب خمر جالب است زیرا به تدریج صورت گرفت. ابتدا بدون ضمانت اجرا مردم را از نوشیدن مسکرات بر حذر داشت. بعد از آن با شیوه بطلان نماز هنگام مستی از موارد ارتکاب و استعمال مسکر کاست و در نهایت آن را عملی شیطانی معرفی کرده و آنها را از زمره نجاسات به حساب آورد. خداوند در آیه 90 و 91 سوره مائده می فرماید:
((یا ایها الذین آمنوا انما الخمر و المیسر و الانصاب و الازلام رجس من عمل الشیطان فاجتنبوه لعلکم تفلحون انما یزید الشیطان ان یوقع بینکم العداوه و البعضاء فی الخمر و المسیر و یصدکم عن ذکر الله و عن الصلوه فهل انتم منتهون))
(( ای اهل ایمان شراب و قمار و بت پرستی و تیرهای گروبندی همه اینها پلید و از عمل شیطان است از آن البته دوری کنید تا رستگار شوید. شیطان قصد آن دارد که به وسیله شراب و قمار میان شما عداوت و کینه برانگیزد و شما را از ذکر خدا و نماز باز دارد پس آیا شما از آن دست بر می دارید؟))
امام صادق (ع) نیز در تحف العقول می فرمایند:
((… از نوشابه ها هر آنچه زیادش عقل را زایل نکند نوشیدنش عیب ندارد. هر آنچه زیادش مستی آورد و عقل را تغییر دهد کم آن نیز حرام است)).
هنگامی که بحث مستی پیش آمد، دانشمندان علوم نظری در مقابل آن جبهه گیری کردند از جمله شاعران، فقیهان، عارفان و … . بسته به اینکه مجرای این اندیشه چیست، دیدگاه و بنابراین نتایج متفاوت خواهد بود. حتی در میان خود این گروه ها نیز مکاتبی بوجود آمد که با سایر مکاتب آن گروه اختلاف عقیده دارند. اگر فقط از جنبه ی فقهی به این مسئله پرداخته شود با توجه به اینکه نظرات بی شماری در این رشته وجود دارد مجال پرداخت به همه ی آنها نیست. بنابراین باید مشخص شود در کدام فرع از رشته ی حقوق باید به آن پرداخته شود.
آیا در زمره حقوق کیفری یا جرم شناسی باید مورد بررسی قرار گیرد؟
این بحث از آنجا ناشی می شود که بین این دو رشته ارتباط نزدیکی وجود دارد. چرا که قوانین کیفری ثمره بحث جرم شناسان است. این که اصل مجازات باشد یا نه اهداف آن چه باشد و… همه مورد بحث جرم شناسان است. از سوی دیگر موضوع جرم شناسی مجرم است که آنرا حقوق کیفری تعیین می کند. بنابراین این دو لازم و ملزوم یکدیگرند.
در اینجا از حقوق کیفری استفاده می شود تا روشن شود که این شخص مجرم و بنابراین مسنحق کیفر است یا نه. بنابراین از اصول مورد قبول حقوق کیفری استفاده خواهد شد.
خود موضوع مسئوولیت کیفری یکی از مباحث بسیار مهم و در عین حال اختلافی در حقوق است و ما بدون اثبات آن نمی توانیم حکمی استخراج کرده و به شخص مست تحمیل نماییم. بنابراین بیشتر مباحث حول محور مسئوولیت کیفری خواهد بود.
بنا به روش دانشمندان و فقیهان ابتدا موضوعات تعریف خواهند شد و سپس به اصل مسئله یعنی حمل موضوع بر محمول و قابلیت یا عدم قابلیت آن پرداخته خواهد شد.
فهرست مطالب:
مقدمه......................................................................................................... 1
فصل اول- بررسی موضوعات عمومی و مبنایی مستی و مسئوولیت............................ 4
1-1- تعریف مست و مستی...................................................................... 5
1-2- صفات مستی.................................................................................. 6
1-3- عوارض مستی..................................................................................................... 7
1-4- اسباب مستی........................................................................................................ 8
1-4-1- الکل........................................................................................................ 8
1-4-1-1- فرق الکلیسم و مستی ارادی................................................... 11
1-4-1-2- اندازه می برای مستی............................................................. 12
1-4-1-3- عوارض اعتیاد به الکل............................................................ 14
1-4-1-4- ارتباط مصرف الکل با ارتکاب جرم....................................... 15
1-4-2- مواد مخدر............................................................................................. 16
1-4-2-1- عوارض اعتیاد به مواد مخدر.................................................. 22
1-4-2-2- ارتباط مصرف مواد مخدر با ارتکاب جرم.............................. 24
1-5- نواع مستی .......................................................................................................... 25
1-5-1- مستی از نظر میزان تاثیر بر دستگاه عصبی.............................................. 25
1-5-1-1- مستی تام............................................................................... 26
1-5-1-2- مستی نسبی............................................................................ 26
1-5-2- مستی بر مبنای قصد شخصی مست........................................................... 27
1-5-2-1- مستی ارادی ............................................................................ 28
1-5-2-1-1- مستی ارادی به انگیزه ارتکاب جرم.................... 30
1-5-2-1-2- مستی ارادی بدون انگیزه ارتکاب جرم............... 31
1-5-2-2- مستی غیر ارادی ....................................................................... 32
1-6- تعریف مسئوولیت.............................................................................................. 33
1-7- انواع مسئوولیت.................................................................................................. 34
1-8- ارکان مسئوولیت کیفری..................................................................................... 34
فصل دوم - وجود یا فقدان مسئوولیت کیفری در مستی ارادی.................................... 38
2-1- وجود مسئوولیت کیفری در مستی ارادی............................................................. 44
2-1-1- الامتناع بالاختیار لاینافی الاختیار .......................................................... 44
2-1-2- ترجیح منافع عمومی بر عواطف و امیال اشخاص.................................. 46
2-1-3- جرم بودن اسباب مستی ارادی............................................................... 47
2-2- فقدان مسئوولیت کیفری در مستی ارادی.............................................................. 48
2-2-1- فقدان قصد حین ارتکاب جرم................................................................ 48
2-2-2- عدم تامین اهداف مجازات...................................................................... 50
2-2-3- عدم تاثیر انگیزه در ارتکاب جرم............................................................. 52
2-3- مستی در قانون مجازات اسلامی و قانون اقدامات تامینی....................................... 53
2-3-1- ماده 53 قانون مجازات اسلامی................................................................. 53
2-3-2- ماده 244 قانون مجازات اسلامی.............................................................. 54
2-3-3- مستی علت مشدده کیفر ( ماده 718 قانون مجازات اسلامی)................... 55
2-3-4- ماده 7 قانون اقدامات تامینی..................................................................... 56
نتیجه گیری و پیشنهاد........................................................................................................ 58
فهرست منابع...................................................................................................................... 60
اثبات مشروعیت مالکیت دوره ای از دیدگاه فقهی و حقوقی
مقدمه
طرح مسئله:
مسئله مالکیت دوره ای به طور مشخص از زمانی در ایران مطرح شد که شرکتی به نام «شرکت مجتمع های توریستی و رفاهی آبادگران ایران» اقدام به فروش هفتگی آپارتمان ها و ویلاهای توریستی واقع در ساحل جزیره کیش نمود.
این شرکت در آگهی ها و برگه های تبلیغاتی خود از عنوان «تایم شر» مالکیت زمانی«بیع زمانی» استفاده نمود.
شروع فعالیت این شرکت به ویژه استفاده از اصطلاحات و عناوین بحث انگیز فوق، موجب مطرح شدن این موضوع در محافل حقوقی گردید چرا که عنوان بیع زمانی و مالکیت زمانی یا مالکیت دورهای در حقوق ایران و خصوصاً در فقه، بی سابقه و ناشناخته بود.
البته باید دانست که شرکت مزبور، صرفاً جهت جهانگردان و رونق صنعت جهانگردی که لازمه آن، ارتباط با جهان خارج است واژه «تایم شر» را در تبلیغات خود در روزنامه ها و دیگررسانه ها به کار برده و از آن به بیع زمانی تعبیر کرده است.
بنابراین آنچه که دغدغه ی اصلی تحقیق را تشکیل می دهد بررسی فقهی و حقوقی این شیوه قرارداد مالکیت دوره ای است.