بررسی و تاثیر کاربرد پراکنده (DG) در سیستم های توزیع الکتریکی
چکیده
استفاده از مولد های کوچک برای تولید برق بعد از ایجاد نیروگاههای بزرگ رنگ باخت اما با پیشرفت تکنولوژی های تولید برق در مقیاس کوچک و ایجاد تجدید ساختار در صنعت برق وتوجه به تلفات خطوط انتقال انرژی و همچنین بحث قابلیت اطمینان و مسائل زیست محیطی، باعث مطرح شدن مجدد این مولد ها در صنعت تولید برق شده است. در این مقاله ابتدا به تعریف DG[1] وبیان مزایای این مولد ها که نیروگاه های نامتمرکز یا فراگیر نیز نامیده می شوند، می پردازیم سپس قابلیت ها و کارکرد های مهم بخصوص مسائل محیط زیستی و معرفی چند تکنولوژی استفاده از منابع تجدیدپذیر برای تولید برق را بیان می کنیم. سپس انواع اتصالات DG به شبکه سراسری و بار را مورد بررسی قرار می دهیم و بعد از آن مشاهده خواهیم کرد که جایابی صحیح DG چه تاثیری بر تلفات خطوط می گذارد و در انتها اشاره داریم به مسائل اقتصادی و روند استفاده از تولید پراکنده در جهان و لزوم توجه به آن در کشور .
فهرست مطالب
عنوان صفحه
1-1 مقدمه. 2
1-2 تولید پراکنده (DG) 4
1-3 علل رویکرد به منابع تولید پراکنده 6
1-4 علل رویکرد به منابع تولید پراکنده در ایران. 6
1-5 مزایای استفاده از تولید پراکنده 7
1-5-1 مزایای اقتصادی تولید پراکنده از دید مشترکین.. 8
1-5-2 مزایای اقتصادی تولید پراکنده از دید شرکت توزیع الکتریکی.. 9
1-6 معایب استفاده از تولیدات پراکنده 10
1-7 تولید پراکنده و مسائل زیست محیطی.. 10
2-1 معرفی انواع سیستم های تولید پراکنده 14
2-2 فن آوری های تولید پراکنده از منابع انرژی های نو. 15
2-3 اقبال جهانی به انرژی‌های نو. 17
2-4-1 توربین های بادی.. 18
2-4-1-1 توربین بادی با محور افقی.. 19
2-4-1-2 توربین بادی با محور عمودی.. 20
2-4-1-3 توربین‌های بادی امروزی.. 21
2-4-1-4 طراحی و ساخت توربین‌های بادی.. 21
2-4-1-5 آلودگی صوتی توربین‌های بادی.. 22
2-4-1-6 مزارع بادی و محیط زیست.. 22
2-4-1-7 توربین‌های بادی در ایران. 23
2-4-2 انرژی خورشیدی.. 24
2-4-2-1 فتوولتائیک.. 25
2-4-2-2 تاریخچه فتوولتاییک.. 26
2-4-2-3 فناوری‌های مختلف سلول‌های خورشیدی.. 26
2-4-2-4 نصب سلول‌های خورشیدی در جهان. 27
2-4-2-5 مزایای سیستم های فتوولتائیک.. 27
2-4-3 پیل سوختی (Fule Cell) 28
2-4-3-1 تاریخچه پیل‌های سوختی.. 29
2-4-3-2 انواع پیل سوختی.. 30
2-4-3-3 مزایای پیل‌های سوختی.. 31
2-4-3-4 معایب پیل‌های سوختی.. 32
2-4-4 انرژی زمین‌گرمایی.. 33
2-4-4-1 تاریخچه انرژی زمین گرمائی.. 34
2-4-4-2 نیروگاه زمین گرمایی در ایران. 35
2-4-4-3 انواع استفاده از انرژی زمین گرمایی.. 36
2-4-4-3-1 نیروگاه زمین گرمایی با دو سیال. 36
2-4-4-3-2 نیروگاه زمین گرمایی با سیال تک فاز 37
2-4-4-3-3 نیروگاههای بخار خشک.. 37
2-4-4-3-3 نیروگاههای تبدیل به بخار سیال (Flash Steam) 37
2-4-4-3-4 نیروگاه چرخه دوگانه. 38
2-4-4-4 مزایای انرژی زمین گرمایی.. 38
2-4-4-5 معایب انرژی زمین گرمایی.. 39
2-4-5 زباله سوز 40
2-4-5-1 تولید انرژی از زباله. 42
2-4-5-2 خطوط جداسازی.. 43
2-4-5-3 تولید برق از زباله در کلان شهرها 43
2-4-5-4 زباله سوزهای حاوی مواد آلی.. 44
2-4-5-5 مشکلات زیست محیطی زباله سوزها 45
2-4-5-6 آلودگی هوا 47
2-4-6 انرژی جزر و مد و امواج دریا 48
3-1 اتصال منابع تولید پراکنده به شبکه. 52
3-1-1 سیستم DG مستقل از شبکه سراسری برق باشد: 52
3-1-2 سیستم DG متصل به شبکه سراسری برق باشد: 52
3-2 تکنولوژی های اتصال. 54
3-2-1 ژنراتورهای سنکرون. 54
3-2-2 ژنراتورهای آسنکرون. 55
3-2-3 مبدل الکترونیک قدرت (Power Electronic Converter) 55
3-3 قوانین اتصال. 55
3-4 جایابی منابع تولیدات پراکنده (DG) 56
3-5 حفاظت سیستم های تولید پراکنده 60
3-5-1 مسائل حفاظت نوعی.. 60
3-5-2 تأثیر در خروج بی موقع(Sympathetic Tripping) 60
3-5-4 خطای بازبست (Failure of the Reclosing) 63
3-6 سیستم ها توزیع دارای تولیدات پراکنده 65
3-7 جزیره ای کردن (Islanding) DG به منظور بهبود قابلیت اطمینان. 66
4-1 ارزیابی اقتصادی فن آوری های تولید پراکنده 68
4-2 توجیه اقتصادی DG برای شرکت های الکتریکی.. 69
4-3 توجیه اقتصادی DG برای مشترکین.. 69
4-4 بررسی مسایل اقتصادی یک پروژه DG.. 70
4-5 تحلیل و مقایسه اقتصادی.. 71
4-6 تحلیل و مقایسه اقتصادی طرح های برق رسانی به مصرف کنندگان دوردست.. 73
نتیجه گیری و پیشنهادات.. 74
اختصارات.. 76
واژه نامه. 80
منابع. 84
تحقیق درمورد خودکشی و عوامل تاثیر گذار بر آن
چرا خودکشی
خودکشی یکی از جرائمی است که در اورپا و امریکا رقم بالایی را در میان سائر جرائم بخود اختصاص داده است. در امریکا هرساله حداقل 30000 جوان بدلیل آینده نامعلوم و زندگی بدون هدف دست به خودکشی میزنند. در کشور فرانسه هر روز 438 نفر بدلایل مختلف اقدام به خود کشی میکنند. اما سئوالی اینجاست چرا؟
آن لور دانشجویی از پاریس که برای مدت کوتاهی به انگلستان آمده بود قبل از خود کشی خود در رودخانه تایمز لندن یک نامه 13 صفحه ای از خود بر جای گذاشت که درآن نامه دلیل خودکشی خود را اعلام نموده بود. آن لور در قسمتی از نامه خود ا ینطور نوشته بود که من میخواهم به زندگی خود پایان دهم و تنها ترس من این است که بار دیگر خود را بر روی تخت بیمارستان ببینم
یک مامور پلیس که در رابطه با این پرونده تحقیق میکرد عنوان داشت که مرگ آن لور یک موضوع شوکه کننده و مرموز برای دوستان ، خانواده و اطرافیان او میباشد. خانم آن لور دارای یک زندگی خوب و راحت در فرانسه بود اما بگفته یکی از دوستان او کامل گرایی در زندگی و یا بعبارت دیگر زندگی تمام عیار و بی عیب احتمالا موضوعی است که او را به طرف این عمل سوق داده بود بگونه ای که در انتها تصمیم به خودکشی نمود
بسیاری از مردم اغلب در زمانی که کلافه میگردند و تصور میکنند که در بن بست گیر کرده اند آرزوی مرگ میکنند. ایشان بخاطر احساس بدی که در خود دارند تصور میکنند که مرگ میتواند برطرف کننده احساسات آنها باشد. اما حقیقیت این است که مرگ نمیتواند تبدیل کننده احساسات ما باشد چون آنها در درون ما هستند و نه در شرایط خارجی زندگی ما
حال بیائید به چند واقعیت در این زمینه نگاه کنیم
خودکشی و تاثیر آن بر خانواده شما
مرگ هر فرد تاثیر بسزائی بر اطرافیان او می گذارد. مخصوصا بر جمع دوستان، خانواده و عزیزانی که به بیش از هرفرد دیگر به او نزدیک میباشند. خود کشی باعث میگردد خانواده و دوستان احسا س کنند که ایشان مسبب و عامل این موضوع بوده اند. بسیاری از خانواده ها پس از خودکشی عزیز از دست رفته خود هرگز نتوانسته اند به زندگی طبیعی خود بازگشت کنند. امروز تصمیم شما میتواند باعث ازبین رفتن خانواده یا دوستان نزدیک شما گردد ویا باعث تسلی و شادی آنها گردد
بررسی تاثیر هموارسازی سود بر بازده غیرعادی در بورس اوراق بهادار تهران
سود گزارش شده از جمله اطلاعات مالی مهمی است که در هنگام تصمیم گیری توسط افراد مختلف در نظر گرفته می شود، مدیریت در انتخاب بین روش های مختلف به حساب بردن وقایع مالی( که تاثیر قابل ملاحظه ای بر روی سود گزارش شده دارد) در چارچوب اصول پذیرفته شده حسابداری اختیارات قابل ملاحظه ای دارد و میتواند در قالب این اختیارات، نوسانهای دوره ای سود را از کاهش دهد.
هموارسازی سود به رفتار آگاهانه ای اطلاق میشود که به منظور کاهش نوسان های دوره ای سود شکل میگیردد. صاحبنظران حسابداری معتقدند که سرمایه گذاران تمایل بیشتری به سرمایه گذاری در شرکتهایی که تغییرات سود آنها کمتر است(شرکتهای هموارساز سود) دارند وحاضرند بهای بیشتری برای سهام این گونه شرکتها بپردازند.
این تحقیق به بررسی تاثیر هموارسازی سود بر بازده غیرعادی شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران می پردازد. داده ها برای 65 شرکت از صنایع مختلف، از سال 1379الی1386
جمع آوری گشته است. نتایج حاصل آزمون فرضیات تحقیق حاکی از آن است که هموارسازی سود در شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران وجود داشته و هموارسازی سود تاثیر معنی داری بر کسب بازده غیر عادی سهام شرکتها ندارد. همچنین نوع صنعت واندازه شرکتها بر کسب بازده موثر
نمی باشند.
پدیده هموارسازی سود[1]، مقوله ای مشترک در مرز دانش حسابداری و امورمالی است. برخورداری این پدیده از یک سابقه مطالعاتی نسبتاً طولانی را می توان نشانگر اهمیت ومیزان توجه محافل علمی وحرفه ای به آن تلقی نمود. به گونه ای که امروزه با گذشت بیش از هفتاد سال از شروع مطالعات در این زمینه، شواهد نشان می دهد که هنوز از علاقه پژوهشگران به تحقیق در مورد پدیده هموارسازی سود کاسته نشده است. به نظر می رسد اهمیت این موضوع نشأت گرفته از جایگاه ویژه و منحصر به فرد مقوله سود در مباحث حسابداری و امورمالی است. مروری بر تاریخچه و ادبیات دانش حسابداری نشان می دهد که مفهوم و یا پدیده ای همانند سود، کمتر مورد بحث و منازعه فراگیر بین تئوریسین ها و طبقات مختلف حرفه ای بوده است
فهرست مطالب
1-1 مقدمه. 4
2-1) تشریح و بیان مسأله. 4
3-1) چارچوب نظری تحقیق. 5
4-1) ضرورت انجام تحقیق. 5
5-1) فرضیات تحقیق. 6
6-1) اهداف تحقیق. 6
1-6-1) سازمان بورس اوراق بهادار تهران. 7
2-6-1) سازمان حسابرسی و سایر موسسات حسابرسی مستقل. 7
3-6-1) سرمایه گذاران و اعتبار دهندگان. 7
7-1) روش تحقیق. 7
8-1) قلمرو تحقیق. 8
9-1) تعریف واژه های کلیدی تحقیق. 9
1-2- مقدمه. 12
2-2) تعاریف هموارسازی سود 12
3-2) انواع هموارسازی سود 13
1-3-2) سود هموار طبیعی. 13
2-3-2)هموارسازی واقعی. 14
3-3-2)هموارسازی مصنوعی. 14
4-2) مفاهیم سود ویژه 14
5-2) ابزار های هموارسازی مصنوعی سود 16
1-5-2) زمان بندی رویداد ها 16
2-5-2)هموارسازی از طریق انتخاب روش های تخصیص... 16
3-5-2)هموارسازی از طریق طبقه بندی. 17
6-2) تکنیک ها ی هموارسازی سود 17
1-6-2)دستکاری در درآمد ناویژه 18
2-6-2) حسابداری دارائیهای نامشهود و هزینه های انتقالی به سالهای آتی. 18
3-6-2) نحوه برخورد با هزینه ها یا درآمدهای غیر تکراری. 20
4-6-2) حسابداری ذخیره ها 20
5-6-2) حسابداری اموال. 21
6-6-2) حسابداری موجودی کالا. 23
7-6-2) مزایای پاداش.. 24
8-6-2)هزینه های تحقیق و توسعه. 24
9-6-2) زمانبندی در شناخت هزینه ها 24
7-2)انگیزه های هموارسازی سود 24
1-7-2) افزایش رفاه سهامداران. 25
2-7-2) تسهیل قابلیت پیش بینی سود 25
3-7-2)افزایش رفاه مدیریت.. 26
8-2) روش های مطالعه هموارسازی سود 26
1-8-2) مدل سنتی. 27
2-8-2)مدل ایمهاف.. 28
3-8-2) مدل ایکل. 28
9-2) فرضیه بازارکارا 30
1-9-2)انواع کارایی در بازار سرمایه: 31
10-2) پیشینه تحقیق. 33
1-10-2) تحقیقات داخلی. 33
2-10-2) تحقیقات خارجی. 35
11-2) خلاصه فصل. 36
1-3 مقدمه( 39
2-3) متغیرهای عملیاتی و روش تحقیق. 39
3-3) روش تحقیق. 39
4-3)مدل تحقیق. 39
5-3) ابزارگردآوری اطلاعات.. 40
6-3) وجود هموارسازی. 41
7-3) وجود اختلاف معنی داربین میانگین بازده های غیرعادی شرکت های هموارساز و غیرهموارساز 41
8-3) تاثیر نوع صنعت برمیانگین بازده غیرعادی شرکتهای هموارساز و غیرهموارساز 41
9-3) تاثیر اندازه شرکت در کسب میانگین بازده غیرعادی شرکت های هموارساز و غیرهموارساز 42
10-3) اندازه گیری متغیرها 43
1-10-3) شاخص هموارسازی. 43
2-10-3) متغیر میانگین بازده های غیرعادی شرکت های هموارساز و غیرهموارساز(فرضیه دوم) 44
بازده واقعی. 44
3-10-3) متغیر نوع صنعت.. 45
4-10-3) متغیر اندازه شرکت.. 45
11-3) جامعه مورد مطالعه، نمونه آماری و منبع اطلاعات.. 45
12-3) روش های آماری. 47
1-12-3) آمار توصیفی. 47
13-3)وجود تفاوت معنی داربین میانگین بازده غیرعادی شرکت های هموارساز وغیرهموارساز 48
1-13-3) آزمون مقایسه میانگین دو جامعه: 49
14-3) تاثیر نوع صنعت بر میانگین بازده غیرعادی. 50
1-14-3) آزمون مقایسه میانگین چند جامعه. 50
15-3) ارتباط اندازه شرکت با میانگین بازده غیرعادی شرکت های هموارساز و غیرهموارساز 51
1-15-3) همبستگی. 51
2-15-3) ضریب تعیین. 51
3-15-3) ضریب همبستگی. 52
4-15-3) ضریب همبستگی اسپیرمن: 53
5-15-3) آزمون معنی دار بودن ضریب همبستگی. 53
16-3) خلاصه فصل. 53
1-4 مقدمه. 55
2-4) آمار توصیفی. 55
3-4)آزمون فرضیه اول. 56
4-4)آزمون فرضیه دوم. 57
5-4) آزمون فرضیه سوم. 59
6-4) آزمون فرضیه چهارم. 61
7-4) خلاصه فصل. 62
1-5 مقدمه. 64
2-5) خلاصه موضوع و روش تحقیق. 64
3-5) خلاصه یافته های تحقیق. 65
1-3-5) نتیجه آزمون فرضیات تحقیق. 65
4-5) بررسی تطبیقی یافتهها 66
5-5) محدودیتها 67
6-5) پیشنهادها 67
1-6-5) پیشنهاد به سازمان حسابرسی و حسابداران رسمی(حسابرسان مستقل) 67
2-6-5) پیشنهاد به سازمان بورس اوراق بهادار تهران. 68
3-6-5) پیشنهاد به استفاده کنندگان از صورتهای مالی بویژه سرمایه گذاران. 68
4-6-5) پیشنهادها برای تحقیقات آتی. 68
7-5) خلاصه فصل پنجم. 69
منابع فارسی: 71
1. بین ویژگی شخصیتی معلمان با روشهای تشویق و تنبیه در آنها رابطه وجود دارد .
2. بین ویژگی شخصیتی معلمان با وضعیت تاهل در آنها رابطه وجود دارد .
3. بین ویژگی شخصیتی معلمان با وضعیت سکونت در آنها رابطه وجود دارد.
4. بین ویژگی شخصیتی معلمان با جنسیت در آنها رابطه وجود دارد .
پیشرفت هر جامعه ای به چگونگی کیفیت آموزش و پرورش آن جامعه بستگی دارد . عملکرد تحصیلی دانش آموزان از موضوعاتی است که توجه بسیاری از محققان تربیتی را جلب کرده است . موضوع عملکرد تحصیلی و یادگیری دانش آموزان از مباحث مدرسه ای محققان را برآن داشته تا عوامل موثر در عملکرد تحصیلی دانش آموزان را شناسایی کنند در این راستا برخی محققان به بررسی و مشاهده ی تدریس و ویژگی های معلمان کارآمد اقدام کرده اند . شناخت دقیق نیروی انسانی شاغل در نظام آموزشی ، امری لازم برای برنامه ریزی در آموزش و پرورش است شناخت ویژگیها و تیپ های شخصیتی معلمان می تواند شرایط را جهت جذب و نگهداری آنها مناسب تر کند و از سوی دیگر سازمانهای آموزشی با اعمال گوناگون و مناسب با نوع ویژگیهای شخصیتی معلمان کارآیی و اثر بخشی آنها را افزایش می دهند و بنابراین انتخاب و انتصاب افراد در مشاغلی همچون معلمی باید با شناخت کامل از نظر ویژگیهای شخصیتی همراه باشد . طبعی است عدم رعایت این مسائل موجب می شود که مسائل و مشکلات آموزشی و تحصیلی برای جوانان و نوجوانان به وجود آید . وقتی معلم ، نقش حرفه ای و تخصصی خود را ایفا نکند کودکان و نوجوانان ، یعنی آینده سازان جامعه ی اسلامی ما نمی توانند به حد مطلوب مهارتها و قابلیت های شخصی ، اجتماعی و اقتصادی نائل شوند و این خود موجب اختلالات شخصیتی ، نابهنجاری های اجتماعی و بروز مشکلات اقتصادی در جامعه خواهد شد و میزان آمادگی برای پذیرش ارزشهای نادرست را بالا می برد (دکتر احمدعلی فروغی ابری ، اردیبهشت 1372) .
بررسی تاثیر نحوه حمل و نقل بر کنترل موجودی مواد
امروزه مسئله کاهش صحیح هزینه ها در شرکتهای تولیدی از اهمیت بسزایی برخوردار است.یکی از روشهای کاهش هزینه،برنامه ریزی درست جهت منابع مورد استفاده در سیستم است.برهمین اساس میزان موجودی مواد اولیه و همچنین هزینه های حمل و نقل این مواد تا انبار کارخانجات بسیار مورد توجه قرار گرفته است.آنچه که اهمیت این موضوع را دوچندان میکند،هزینه های مازادی است که در هنگام بروز اختلال در جریان حمل ونقل خارجی بر سیستم تحمیل میگردد.
دراین تحقیق وجود ارتباط میان موجودی های مواد اولیه در شرکت ایران خودرو و بروز اختلال در جریان حمل ونقل و توزیع این موجودی ها مورد بررسی قرار گرفته است.تقسیم موجودی ها به دو موجودی داخلی و خارجی ازنکات قابل توجهی بود که در این تحقیق مورد بررسی قرار گرفت.
طرح این موضوع که آیا وجود ارتباط میان موجودی شرکت ها و بروز اختلال در جریان حمل ونقل میتواند از عوامل کاهنده هزینه ها باشد یا خیر،موضوعی است که می باید به تفصیل به آن پرداخته شود. نتایج بدست آمده در فصل چهارم مؤید این موضوع است که تقسیم بندی موجودی ها کمک شایانی در برنامه ریزی های ثانویه خواهد نمود.
فهرست مطالب
فصل اول ی
کلیات تحقیق. ی
تاریخچه مطالعاتی. 1
بیان مسئله. 1
اهمیت تحقیق. 2
فرضیات تحقیق. 3
اهداف تحقیق. 3
حدود مطالعاتی تحقیق. 3
قلمرو مکانی تحقیق. 3
قلمرو زمانی تحقیق. 3
تعریف واژه ها و اصطلاحات.. 4
فصل دوم. 5
ادیبات تحقیق. 5
آغازی بر زنجیره تامین. 6
تاریخچه مدیریت زنجیره تامین. 7
تعریف مدیریت زنجیره تامین. 8
طرح کلى یک زنجیره تامین. 10
نیاز به مدیریت زنجیره تامین. 10
فرآیندهاى اصلى مدیریت زنجیره تامین. 11
1) مدیریت اطلاعات: 11
فازهاى اصلى مدیریت زنجیره تامین. 12
سطوح زنجیره تامین. 13
نمودار1-2- سطوح متمایز زنجیره تامین (لندرمن، 2007، 64). 13
نقش اطلاعات در زنجیره تامین. 14
زنجیره تامین مجازی 14
طرح ریزی. 16
منبع یابی. 16
ساخت و تولید. 17
شکل 1-2 مدل مفهومی زنجیره تامین مجازی(گوناسکاران و ناگی، 2004، 585). 18
موارد استفاده فناوری اطلاعات در مدیریت زنجیره تامین. 18
محرک های بکارگیری فناوری اطلاعات در مدیریت زنجیره تامین. 19
نمودار 2-2 یک ساختار علت و معلولی و روابط فرضی میان آن ها (اورامو، 2005، 94). 19
مشکلات زنجیره تامین و منابع آن ها 20
راه حل های مشکلات زنجیره تامین. 21
فنآورى اطلاعات و مدیریت زنجیره تامین. 21
ارائه الگوی عرضه ناب و چابک برای کاهش اثر شلاق چرمی در زنجیره تأمین. 22
عرضه های ناب و چابک.. 22
ارتباط عرضه های ناب و چابک.. 23
ساختار زنجیره عرضه و نقطه جدایش... 23
کمینه کردن عدم اطمینان برای بیشینه کردن قدرت رقابت.. 24
یکپارچگی عرضه های ناب و چابک از منظر اجرایی. 25
طراحی الگوی زنجیره تامین ناب با رویکرد رقابت‌پذیری. 25
ناب‌سازی 26
زنجیره تأمین ناب.. 27
ویژگیهای زنجیره تأمین در تولید ناب.. 27
مولفه‌های زنجیره ناب.. 27
رقابت‌پذیری. 28
مدل الماس رقابت ملی پورتر 29
نقشه استراتژی. 30
پنج عملکرد براى مدیریت در برابر چالش هاى زنجیره تامین. 31
معیارهای عملکرد 32
رقابت جدید. 33
از همکاری تا اشتراک مساعی. 33
یک چارچوب مفهومی. 34
نمودار 3-2: سه بعد زنجیره تامین. 35
نقش طراحی شبکه در زنجیره تامین. 35
فاکتورهای مختلفی بر تصمیمات طراحی شبکه تاثیرگذار هستند: 36
کانال های توزیع. 36
وظایف کانال. 37
ساختار کانال. 37
عرض کانال. 37
طول کانال. 38
ادغام عمودی. 38
کانال های چند گانه. 39
رفتار کانال. 39
استراتژی های رانشی در مقابل استراتژی های کششی. 39
سیستم های توزیع فیزیکی. 39
مفهوم هزینه کل. 40
مفهوم مرکز توزیع. 40
حمل و نقل. 40
ارسال کالا. 41
خدمات حمل ونقل. 41
انبارداری 41
مدیریت موجودی کالا. 42
سیکل سفارش.. 42
گردش موجودی کالا. 42
نقاط سفارش مجدد 42
مقدار سفارش اقتصادی. 42
سیستم های موجودی به موقع. 42
سیستم تولید به هنگام و نقش آن در زنجیره تامین. 43
روش تحقیق. 46
مدل تحقیق. 46
جامعه آماری. 47
تعیین حجم نمونه و روش نمونه گیری. 47
روش جمع آوری اطلاعات.. 48
ابزار جمع آوری اطلاعات.. 48
اعتبار و روایی پرسشنامه. 49
روش تجزیه و تحلیل داده ها 50
تجزیه و تحلیل داده ها 52
محاسبه امتیازهای عاملی بروزاختلالات درجریان حمل ونقل وتوزیع داخلی(outputin-a) 52
میزان اشتراک بین عامل ها و متغیرها: 53
تجزیه و تحلیل فرضیه ها 67
تجزیه و تحلیل فرضیه اول پژوهشی. 69
نتیجه گیری نهایی بر اساس مجموع فاکتورها: 71
تجزیه و تحلیل فرضیه دوم پژوهشی. 72
نتیجه گیری از فرضیه های پژوهشی. 77
فرضیه اول پژوهشی. 77
فرضیه دوم پژوهشی. 78
پیشنهادات.. 78
پیشنهاد به سازمان ها 78
پیشنهاد به محققان بعدی. 79
محدودیتهای تحقیق. 79
منابع فارسی: 80
بررسی تاثیر مطالعه کتاب های داستان در رشد نمرات درس انشا دانش آموزان
چکیده
این پژوهش تحت عنوان بررسی تاثیر مطالعه کتاب های داستان در پیشرفت درس انشا دانش آموزان پایه سوم ابتدایی دبستان استقلال اردبیل در سال تحصیلی 92-91 توسط اینجانب حسنعلی علائی صورت گرفته است .بی تردید اهداف کوتاه مدت از آموزش و پرورش یاددهی خواندن و نوشتن است و اهداف بلند مدت آن که مورد نظر صاحب نظران امر آموزش می باشد پرورش جامعه ایده آل با انسان های پایبند به اصول و ارزش های ان جامعه و همچنین نسلی خلاق که آینده کشور به دست آنان اداره خواهد شد لذا نوشتن با همان انشا نظربنده را جلب کرده است .مهمترین هدف این تحقیق این است آیا مطالعه کتاب های داستان که در کتابخانه های کلاسی موجود است می تواند در بهبود درسی انشا دانش آموزان موثر واقع شود برای این منظور دو کلاس از پایه سوم ابتدایی دبستان استقلال اردبیل را انتخاب کرده ام که جمعیت آماری آن 50نفر که هر کلاس آن 25 نفر می باشد .نتایج نشان داد کتاب های کوچک قصه و داستان به رشد درس انشا دانش آموزان کمک می کند و تشویق وترغیب دانش اموزان به امر مطالعه کلاسی و استفاده از کتابخانه ی کلاسی به رشد درس انشا دانش آموزان کمک می کند.
فهرست مطالب
فصل اول. ذ
مقدمه. 1
بیان مساله. 2
اهداف تحقیق. 3
فرضیه تحقیق. 3
اهمیت و ضرورت تحقیق. 3
تعاریف مفهومی.. 4
تعریف عملیاتی.. 5
متغیرهای تحقیق. 6
متغیرهای مستقل. 6
متغیر وابسته. 6
پیشینه های نظری.. 8
عوامل مؤثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان. 12
تعریف پیشرفت تحصیلی.. 13
عوامل مؤثر بر پیشرفت تحصیلی.. 13
تعریف پیشرفت تحصیلی.. 16
علل و عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی.. 16
مطالعه و پیشرفت تحصیلی.. 19
علل افت تحصیلی.. 19
انگیزه تحصیلی در دانش آموز. 21
رابطه عزت نفس و پیشرفت تحصیلی.. 24
برخورد معلم. 26
ارتباط اولیاء با مدارس... 27
مشکل ارتباط اولیا و مربیان. 34
اهمیت خانواده : 39
خانواده به عنوان معلم و الگو. 44
خانواده به عنوان کانون محبت و امنیت.. 45
نقش اقتصاد در خانواده 47
موقعیت اجتماعی _ اقتصادی و یادگیری.. 48
وضعیت اجتماعی و اقتصادی والدین.. 50
تربیت فرزندان وباروری ثمربخش... 50
شبکه خانوادگی.. 51
روش تحقیق. 54
جامعه آماری.. 54
حجم و نمونه و شیوه نمونه گیری.. 54
ابزار جمع آوری اطلاعات.. 54
روش آماری.. 55
بخش اول آمار توصیفی.. 57
بخش دوم آمار استنباطی.. 60
بحث و نتیجه گیری.. 63
محدودیت های پژوهش... 64
پیشنهادات.. 64
بررسی تاثیر مشکلات خانوادگی بر گرایش به اعتیاد فرزندان
مقدمه :
این بحث از دیر باز در میان صاحبنظران و دست اندرکاران علوم اجتماعی و تربیتی رواج داشته است و انچه در این تحقیق اهمیت زیر بنائی می یابد بررسی بدیده ی خشونت در خرده نظام های اجتماعی از جمله خانواده و در مرحله ی بعد اثری است که بر کل اجتماع می گذارد مانند گرایش به اعتیاد در فرزندان ان خانواده که به صورت بدیده ای شوم در کل جامعه و از نسلی به نسل دیگر تداوم می یابد و رفتارهای غلط خانواده میتواند یکی از عوامل تشدید کننده ی ان باشد . رفتار خشونت امیز خانواده می تواند موجب کاهش اعتماد به نفس در فرزندان از بین رفتن اعتماد به نفس و عزت نفس در آنان . ایجاد احساس حقارت .خود کم بینی .بی ارزشی و .... می شود که در نتیجه ی آن فرزند به نوعی احساس سرخوردگی دچار می شود. او در محیط خارج از خانه و خانواده به دنبال جایگزین می گردد و اغلب در محیطهای ظاهرا دوستانه اسباب اعتیاد به مواد مخدر برایش مهیا می باشد.
دکتر حسن رفیعی اعتیاد را یک مشکل بنهان. سریع التحول و ناشی از عوامل زیستی. روانی. اجتماعی و معنوی می خواند و بیان میکند که متاسفانه تنها در زمینه ی عوامل زیستی شیوع اعتیاد در کشورمان تحقیقات بسیاری انجام شده است و از انجام بزوهشهای بعدی در زمینه ی عوامل روانی و به ویزه عوامل اجتماعی اغفال شده است (گزارش شیعه نیوز-ایسنا)
طبق آمار و سوابق موجود .10 درصد از فرزندان دارای پدر معتاد قطعا معتاد می شوند و این در حالی است که میزان شیوع اعتیاد در بین فرزندان دارای پدر غیر معتاد تنها 2 درصد است(موسسه ی تحقیقا تی داریوش).
دکتر محمد رضا جهانی دبیر کل ستاد مبارزه با مواد مخدر بیان کرد :"پیشگیری از اعتیاد از سطوح پایین مدارس و با همیاری والدین و خانواده ها اغاز میشود و این امر همکاری دوجانبه ی خانواده ها و آموزش و پرورش را طلب میکند. نکته ی حائز اهمیت اینجاست که طبق آمار موجود سن اعتیاد روز به روز کاهش می یابد(دکتر جهانی-ایسنا).
در آخرین آمار گرفته شده سن اعتیاد در جوانان و نو جوانان به 18 تا 19 سال رسیده که بسیار نگران کننده است. دکتر تهمینه شکیب در گرد همایی مسئولان فنی مراکز درمان اعتیاد ضمن اشاره به پائین امدن سن اعتیاد و خطرات بس از آن در جامعه اظهار داشت :"این امر از وارد آمدن آسیب های جدی در کوچکترین خرده نظام ها همچون خانواده نشات می گیرد(خبر نگاری مهر).
به گزارش گاردین به نقل از سازمان ملل، ایران بالاترین نسبت معتادان به هروئین و تریاک را در سراسر جهان دارد و یک نفر از هر 17 نفر جمعیت آن معتاد به مواد مخدر و 20درصد از جمعیت 15 تا 60 ساله ی کشور در معرض سوء استفاده از مواد مخدر هستند(جام جم آنلاین-28اکتبر-2008).
با توجه به پائین بودن سن معتادین در کشورمان شاید بیشتر بتوان به نقش خانواده ها، به کار گیری خشونت و اعمال آن و تاثیرات سوء آن بر جوانان و نو جوانان پی برد.
این نکته را نباید نادیده بگیریم که عدم روبرویی با این مساله به منزله ی از دست دادن عزیزانمان است افزون بر این که زمینه ی انتقال آن را به نسل های آینده نیز فراهم می کند.
بررسی تاثیر سواد والدین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در بین دو مدرسه راهنمایی در درس دینی و عربی
آمار عنوان دانش‌آموزان با توجه به استعدادها، علایق، توان و تفاوت‌های فردی در راستای پیشرفت تحصیلی از اهداف اصلی نظام تعلیم و تربیت هر کشوری میباشد در صورتی که این مهم اتفاق بیافتد قطعاً مردان و زنان آینده این جامعه با علاقه و جدیت در عملکرد خود موفق‌تر بوده و جامعه‌ای ایده‌آل را می‌سازند. لذا تمامی دست‌اندرکاران تعلیم و تربیت و محقق جامعه باید سعی داشته باشند به شناسایی عوامل عدم موفقیت و موفقیت دانش‌آموزان را در جهت پیشرفت تحصیلی سوق دهند تا اهداف مورد نظر نظام تعلیم و تربیت محقق شود. به عبارت دیگر با اینکه چرخ تکامل علم بشریت چنان با سرعت پیش می‌رود که تشخیص مقصد نهایی این حرکت شتابدار، کاری بس دشوار است ولی بازهم جوامع بشری حین پیشرفت به سوی تکامل علمی مواجه به مشکلات لاینحل و صعب‌العبوری است که وظیفة مسئولان نظام تعلیم و تربیت و محققان را سنگین‌تر میکند. از همه مهمتر آفت‌های نظام آموزشی کشور ما افت تحصیلی است که همه ساله به صورت گوناگون مقدار بسیار زیادی از استعدادهای بالقوه انسان و منابع اقتصادی جامعه را هدر داده و نابسامانی‌های فردی، اجتماعی را به جای می‌گذارد همه ساله این پدیده در ایران به صورت جنبه‌های مختلف شکست تحصیلی چون غیبت مطلق از مدرسه، ترک تحصیل قبل از موعد مقرر، تکرار پایه تحصیلی، غیبت میان سؤالات تحصیلی دانش‌آموزان کیفیت عزل تحصیلات دانش‌آموزان در مقایسه با آن چه باید باشد. کسب محفوظات به جای معلومات جلوه می‌نماید که آثار اجتماعی روانی، اخلاقی، عاطفی و اقتصادی زیاد مترتب است. بنابراین باید شرایطی پیش‌بینی کرد که پیشرفت تحصیلی مطلوب حاصل و افت تحصیلی به حداقل ممکن بر سر یکی از راه‌های که می‌توان در جهت افزایش پیشرفت تحصیلی کمک گرفت شناخت. مسائل و مشکلاتی است که مانع رسیدن دانش‌آموزان بر پیشرفت تحصیلی و برطرف عنوان این موانع است. بر همین اساس اینجانب تحقیق خود را به بررسی پیشرفت تحصیلی و موفقیت کنونی آن درروند تعلیم و تربیت و نقش سواد والدین اختصاص داده و حاصل کاوش‌های خود را در این مقاله گرد آورده‌ام.
اساس هر جامعه خانواده های آن جامعه است، به عبارت دیگر خانواده است که تا حد زیاد چگونگی گذشته، حال و آینده هر فرد و جامعه را پی ریزی کند. چگونگی ارتباط والدین و اعضای خانواده بی تأثیر از سطوح معلومات و اطلاعات والدین نیست. والدین به منظور آگاهی بیشتر از مسائل تربیتی به یادگیری و آموزش هایی نیاز دارند، نقش پدر و مادر در تربیت و پیشرفت تحصیلی فرزندان برکسی پوشیده نیست و نقش آنان مهم و تعیین کننده است، زیرا والدین شکل دهندگان و معماران شخصیت فرزند خود هستند. در جامعه امروزی ممکن است هر پدر و مادری در یک یا چند رشته اطلاعات تخصصی داشته باشند و در زمینه چگونگی برقراری روابط خانوادگی آگاهی ها و تجربیات در خانه پدری خود کسب کرده باشند. اما آنچه مسلم است شیوه زندگی امروز مانند شیوة زندگی قبل نیست، زیرا نیازهای جامعه امروزی با نیازهای جامعه نسل گذشته همانندی ندارد. تحصیلات والدین و داشتن اطلاعات به روز آنان موجب می گردد که والدین و داشتن اطلاعات به روز آنان موجب می گردد که والدین محیط مناسبتری برای رشد و شکوفایی استعدادهای بالقوه فرزندان خود فراهم آورند و فرزندان کمتر دچار مشکلات عاطفی و اجتماعی می گردند، ولی در خانواده هایی که اولیاء فاقد حقی سواد خواندن و نوشتن هستند، قادر به برقراری ارتباط صحیح با فرزندان خود نبوده و حتی در امر آموزش و تحصیلات، اکثراً فرزندانشان دارای مشکل هستند، ولی این امر در خانواده های کم سواد تا حدودی فرق می کند، زیرا آنان گرچه اطلاعات به روز ندارند ولی قادر به خواندن و نوشتن و حساب کردن در حد ابتدایی می باشند و می توانند تا حدودی در امر تحصیل فرزندانشان را کنترل نمایند.
هدف ما در این تحقیق روشن ساختن این مسئله است که آیا فقط تحصیلات والدین در پیشرفت فرزندان کفایت می کند یا علل و عوامل دیگری در این امر دخیل است؟
فهرست مطالب
مقدمه. 7
بیان مساله. 9
ضرورت و اهمیت تحقیق. 11
اهداف تحقیق. 12
فرضیه و فرضیات تحقیق. 13
تعریف نظری موضوع. 13
تعریف خانواده 13
تعریف پیشرفت.. 14
تعریف نظری پیشرفت.. 14
پیشینه ی تحقیق. 16
اهمیت خانواده 18
خانواده به عنوان سیستم. 19
خانواده به عنوان معلم و الگو. 20
خانواده به عنوان کانون محبت و امنیت.. 21
نقش اقتصاد در خانواده 22
موقعیت اجتماعی _ اقتصادی و یادگیری.. 24
وضعیت اجتماعی و اقتصادی والدین.. 26
تربیت فرزندان وباروری ثمربخش... 26
شبکه خانوادگی.. 27
والدین درمسئولیت شریک هستند. 28
تفاوت محیط زندگی دانش آموزان زرنگ یا پیشرفته با ضعیف... 30
تحصیلات والدین.. 32
بی سوادی والدین.. 33
مباحث نظری تحقیق. 34
طرح پژوهش... 37
جامعه آماری.. 37
روش نمونه گیری و حجم نمونه. 37
روش تجزیه و تحلیل داده ها 38
بخش اول آمار توصیفی.. 40
بحث ونتیجه گیری.. 46
محدودیت های پژوهش... 47
پیشنهادات.. 48
منابع. 50
پروپوزال بررسی تاثیر سطح نگهداری وجه نقد در شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار اراک
تخصیص کارآمد منابع شرکت برای رشد و حداکثرسازی ارزش سهامداران حیاتی است. مایرز و راجان (1998) بیان می کنند که دارایی های جاری به منافع مورد نیاز در کمترین هزینه نسبت سایر دارایی ها قابل تبدیل است. مطابق با تئوری نمایندگی دو دیدگاه درباره نقش مدیریت درباره حداکثر سازی ارزش وجود دارد. مطابق با دیدگاه اول، مالکیت مدیریتی بالا و حاکمیت داخلی خوب، تاثیر مثبتی بر ارزشیابی شرکت دارد (جنسن و مورفی، 1990).
بررسی تاثیر سرمایه های انسانی بر کیفیت خدمات در مدیریت درمان تامین اجتماعی
تامین اجتماعی[1] حمایتی است که جامعه در برابر نابسامانی های اجتماعی و اقتصادی ناشی از قطع یا کاهش شدید در آمد بر اثر بیکاری، بیماری، بارداری، از کارافتادگی سالمندی، فوت و همچنین افزایش هزینه درمان و نگهداری خانواده ( عائله مندی ) به اعضای خود ارایه می کند. دو راهبرد اصلی و رایج تامین اجتماعی در جهان؛ بیمه های اجتماعی و حمایت های اجتماعی است. درمان مستقیم و درمان غیرمستقیم دو شیوه ارائه خدمات درمانی به بیمه شدگان تأمین اجتماعی است. درمان مستقیم شیوه ای از درمان بیمه شدگان تأمین اجتماعی است که در آن بیمه شده ای که دارای دفترچه درمانی معتبر است به یکی از بیمارستانها و یا مراکز بهداشتی - درمانی متعلق به این سازمان مراجعه و خدمات درمانی و پزشکی مورد نیاز را به صورت رایگان دریافت می کند.درمان غیرمستقیم نیز شیوه ای است که در آن بیمه شده تأمین اجتماعی از خدمات درمانی بیمارستان ها و مراکز درمانی طرف قرارداد و غیرطرف قرارداد سازمان تأمین اجتماعی در بخش دولتی و خصوصی استفاده می کند. اگر بیمه شده به مراکز درمانی طرف قرارداد تأمین اجتماعی مراجعه کند، تنها فرانشیز هزینه های درمانی را می پردازد. اما در مراجعه به مراکز غیرطرف قرارداد، باید کل هزینه های درمانی را خود پرداخت کند و دفاتر اسناد پزشکی تأمین اجتماعی، طبق تعرفه های مصوب هیأت وزیران درخصوص خدمات پزشکی، بخشی از هزینه های درمانی چنین بیمه شده ای را به او بازپرداخت می کنند(سالاری،1375).
فهرست مطالب
بیان مسئله. 4
اهمیت و ضرورت تحقیق. 8
پیشینه تحقیق. 13
اهداف تحقیق. 20
سؤالات و فرضیههای تحقیق. 20
تعریف واژهها و اصطلاحات فنی و تخصصی.. 21
روش شناسی تحقیق. 22
جامعه آماری.. 22
روش‌ها و ابزار تجزیه و تحلیل دادهها 23
منابع مورد استفاده (به ترتیب حروف الفبا): 24