بررسی ظرفیت پژوهشی از دیدگاه معلمان و نیازسنجی آموزش پژوهش معلمان ابتدایی شهر مشهد

پایان نامه کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش تحقیقات آموزشی همراه با پرسش نامه 92 صفحه چکیده: این پژوهش با هدف بررسی ظرفیت پژوهشی معلمان و بررسی نیازهای آموزش پژوهش به آنان انجام شد. روش پژوهش، روش کمی غیرآزمایشی بود. جامعه­ ی آماری شامل کلیه­ی معلمان زن و مرد نواحی هفت­گانه مشهد در سال تحصیلی 92-91 بود،که با استفاده از روش نمونه­گیری در دسترس از نواحی 1و 2 و3  نمونه مورد نظر انتخاب گردید. همچنین برای بررسی شایستگی ­های پژوهشی معلمان تعداد 5 نفر از متخصصان پژوهش و تعداد 10 نفر از معلمین خبره به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. برای بررسی ظرفیت پژوهشی، از پرسشنامه­ ی ظرفیت پژوهشی با سه مؤلفه­ ی تخصص پژوهشی، انگیزه پژوهشی و فرصت ­ها و امکانات پژوهشی در محیط آموزشی استفاده شد. برای احراز روایی از روایی محتوا ( نظر متخصصان پژوهش) و روش تحلیل عاملی اکتش ...

معلمان رفتارهای شهروندی سازمانی و سازمانی شناسایی در کودکستان های دولتی و خصوصی

موضوع فارسی :معلمان رفتارهای شهروندی سازمانی و سازمانیشناسایی در کودکستان های دولتی و خصوصیموضوع انگلیسی :Teachers' organizational citizenship behaviors and organizationalidentification in public and private preschoolsتعداد صفحه :7فرمت فایل :PDFسال انتشار :2014زبان مقاله : انگلیسیهدف از این مطالعه مقایسه شناسایی سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی از مردم بودو معلمان پیش دبستانی خصوصی. شرکت کنندگان شامل 159 معلم از پس زمینه مدرسه متنوع با طیف گسترده ای ازتجربه تدریس. داده ها از پژوهش با رفتار شهروندی سازمانی و سازمانی جمع آوری شدفلس شناسایی. تفاوت در رفتارهای شهروندی سازمانی و شناسایی سازمانی بین دولتی ومعلمان مدرسه خصوصی با استفاده از تجزیه و تحلیل واریانس چند متغیره مورد آزمایش قرار گرفتند. نتایج حاصل از این مطالعه نشان داد که وجود دارداختلاف آماری معنی داری در رفتارهای شهروندی سازمانی معلما ...

پایان نامه در مورد مقایسه خود پنداره و استرس معلمان

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب *  فرمت فایل :Word  (قابل ویرایش و آماده پرینت )   تعداد صفحه:182   فهرست مطالب :   چکیده فصل اول: موضوع پژوهش مقدمه سوالات پژوهش فرضیه پژوهش اهداف پژوهش تعاریف و اصطلاحات فصل دوم: پیشینه پژوهش  مقدمه بخش اول: مبانی نظری پژوهش مفهوم خودپنداره ارتباط خودپنداره با عزت نفس عوامل مؤثر بر تحول خودپنداره خود در تعلیم و تربیت اسلامی عوامل مؤثر در خودپنداره بررسی موضع گیریهای نظری در قلمرو خودپنداره نظریه های روانشناسان در ارتباط با خودپنداره مفهوم استرس استرس چیست؟ عوامل خارجی موجب استرس عوامل داخلی موجب استرس مراحل فشار روانی استرس زاهای بالقوه انواع استرس زاهای بالقوه انواع فشار روانی پیامدهای استرس اثرات فیزیولوژیایی فشار روانی عوامل مؤثر در تشدید ...

مقایسه میزان افسردگی و اضطراب در بین معلمان زن زن مدارس استثنایی و عادی در شهر کرج

مقایسه میزان افسردگی و اضطراب در بین معلمان زن زن مدارس استثنایی و عادی در شهر کرج بصورت ورد وکامل چکیده پژوهش حاضر به مقایسه میزان افسردگی و اضطراب در بین معلمان زن مدارس استثنایی و عادی در شهر کرج می¬پردازد. جامعه آماری پژوهش حاضر، شامل کلیه معلمان زن دوره ابتدایی شهر کرج که 105 نفر معلم استثنایی و 273 نفر معلم عادی می باشد. روش نمونه¬گیری تصادفی طبقه¬ای یا نسبی است. برای جمع¬آوری اطلاعات از پرسش¬نامه افسردگی بک و اضطراب کتل استفاده شده است که شامل سوال¬هایی در خصوص اضطراب و افسردگی است. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات و داده¬ها در بخش توصیفی از جداول توزیع فراوانی و درصد فراوانی و در بخش استنباطی از آزمون t برای تجزیه و تحلیل سوال¬های پژوهش استفاده شده است. یافته¬های کلی پژوهش عبارتند از: بین افسردگی و اضطراب معلمان زن مدارس عادی رابطه معنی¬داری وج ...

پروژه آماده: بررسی عوامل مؤثر بر پایگاه اجتماعی معلمان (206 صفحه فایل ورد - Word)

فصل اول طرح تحقیق مقدمه: در حال حاضر تعلیم و تربیت مهمترین اصل توسعۀ هر کشور است و رسالت انتقال مجموعه باورها، اندیشه ها، رفتارها و مهارتهای جامعه به نسل جدید بر عهده آموزش وپرورش است.در واقع هر گونه پیشرفت و تحول در جامعه مستلزم آموزش و پرورش صحیح و قوی است،از آنجا که موفقیت آموزش و پرورش به عوامل آن وابسته است ودر میان مجموعه عوامل معلمان مهم ترین نقش را ایفا می کنند ،معلمان توجه ویژه ای را می طلبند. چنانکه هیچ کشوری ...

پایان نامه رابطه بین منبع کنترل رفتار و میزان تحصیلات معلمان مدارس راهنمایی و دبیران دبیرستان

فرمت : Word تعداد صفحات :147 زبان : فارسی چکیده : به منظور بررسی رابطه بین منبع کنترل روتار و میزان تحصیلات به حجم هشتاد تو از جامعه معلمان مدارس پسرانه ی راهنمایی و دبیران دبیرستان دخترانه چهل نفر معلم مرد و چهل نفر دبیر زن با روش نمونه گیری در دسترسی انتخاب آمدند. طرح تحقیق عبارت است از روش علمی مقایسه ای. پس با مقیاس منبع کنترل راتر سنجش شدند. همچنین از روش آمار توصیفی و استنباطی توصیف شده است. تفاوت بین میانگین های مورد نظر 45/2 است. به منظور تعیین معنی دار بودن تفاوت ...

پایاننامه-بررسی نگرش معلمان و دانش آموزان به شیوه های ارزشیابی در مدارس راهنمایی

فهرست مطالب عنوان صفحه چکیده ............................................... 1 فصل اول : بیان مسئله بیان مسئله ............ ...

دانلود مقاله بررسی نقش دوره های بدو خدمت آموزش و پرورش بر عملکردشغلی معلمان

دانلود مقاله بررسی نقش دوره های بدو خدمت آموزش و پرورش بر عملکردشغلی معلمان فهرست: چکیده 1-مقدمه -تفکر 1تعریف تفکر انتقادی 1-2-مراحل اصلی تفکر انتقادی موانع در تفکر انتقادی عملکرد حرفه ای آموزش طرح بینش مطهر روش اعطای بینش ابزارپژوهش شامل پرسشنامه های یافته های فرضیه بحث و نتیجه گیری منابع شامل 13 صفحه نوع فایل : word ...

دانلود مقاله آموزش معلمان

ساختار آموزشیدر ترکیه کالجهای تربیت معلم، به سه دسته تقسیم می‌شوند؛ برخی مؤسسات تربیت معلم، طی یک دوره 2 ساله معلمین را جهت تدریس در مدارس ابتدائی تعلیم می‌دهند. مؤسسات تربیت معلم سه ساله آموزگاران را برای مدارس متوسطه آموزش می‌دهند و مؤسسات تربیت معلم چهار ساله کار تربیت معلمین برای تدریس در لیسه‌ها را به عهده دارند. دانشجویان کالجهای تربیت معلم، در سطوح بالاتر دروس تخصصی در مراکز دانشگاهی مقتضی و واحدهای روش تدریس را در مراکز تربیت معلم عالی می‌گذرانند.برنامه های آموزشی معلمان مدارس ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان ملزم به گذراندن یک دورة تحصیلی چهار ساله در دانشگاه و اخذ مدرک لیسانس می باشند .این برنامه شامل واحد هایی در رشته های تخصصی دانشجویان ، آموزش روشهای تدریس و مدرک تدریس می باشد .معلمان دبیرستانهای فنی و حرفه ای یک برنامه آموزش فنی را در یک مرکز دانشگاهی آمو ...

بررسی رابطه بین هوش فرهنگی با تعهد سازمانی در معلمان زن مقطع ابتدایی مدارس دولتی شهر مشهد در سال تحصیلی 94-1393

بررسی رابطه بین هوش فرهنگی با تعهد سازمانی در معلمان زن مقطع ابتدایی مدارس دولتی شهر مشهد در سال تحصیلی 94-1393 به صورت ورد ودر246صفحه چکیده پایان نامه : هدف از این پژوهش، بررسی رابطه بین هوش فرهنگی با تعهد سازمانی در معلمان زن مقطع ابتدایی مدارس دولتی شهر مشهد است. این پژوهش از نوع کاربردی و روش آن همبستگی توصیفی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان زن مقطع ابتدایی مدارس دولتی شهر مشهد در سال تحصیلی 94-1393 به تعداد 5297 نفر می باشد. حجم نمونه آماری را با استفاده از جدول «کرجسی و مورگان» 338 نفر تعیین کردیم و از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای نسبتی استفاده شد. داده ها از طریق پرسشنامه هوش فرهنگی ارلی و انگ (2003) و تعهد سازمانی آلن و می یر (1990) جمع آوری و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. پایایی پرسشنامه ها بوسیله آلفای کرونباخ برآورد و برای تحلیل داده های جمع آوری ...