دانلود پایان نامه کارشناسی بررسی میزان آشنائی معلمان علوم تجربی سال چهارم ابتدائی با اهداف درس علوم با فرمت ورد با پرسشنامه

بررسی میزان آشنائی معلمان علوم تجربی سال چهارم ابتدائی با اهداف درس علوم و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان   – مقدمه اساس زندگی هر موجود زنده بر تغییر و تحول همراه با دگرگونی متکی است. آدمی ذاتاًٌ در حال رشد و تکامل است و حیات هر انسان، بر چگونگی تربیت او در کودکی استوار است. آنچه مسلم است، این است که ضمیر کودک در بدو تولد، پاک و عاری از هر گونه تصاویر و نقش بندی است. در دوره طفولیت، بویژه قبل از سه سالگی، کم کم صفحات خالی ذهن نقش می‌گیرد و در 4 و 5 سالگی استعدادهای عقلی به مرور آشکار و نمایان می‌شود. 6سالگی، سن ایجاد رابطه کودک با دبستان است. نوآموز خردسال کم کم با مدرسه آشنا می‌شود. معلم کلاس او که با فنون تدریس و علم روانشناسی آشنائی دارد آموخته است که چگونه بیاموزد. او با علاقه و توانائی، لحظات طلائی عمر خود را نثار فراگیرندگان می‌کند و ...

پایان نامه بررسی مقایسه سطح اضطراب معلمان کودکان عادی و معلمان کودکان استثنایی ( عقب مانده ذهنی)

فایل : word قابل ویرایش و آماده چاپ تعداد صفحه :109   دانشکده روانشناسی و علوم اجتماعی       پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی   رشته : روانشناسی کودکان استثنائی       موضوع:   بررسی مقایسه سطح اضطراب معلمان کودکان عادی و معلمان کودکان استثنایی ( عقب مانده ذهنی) فهرست مطالب عنوان                                                                             ...

دانلود پایان نامه بررسی مقایسه سطح اضطراب معلمان کودکان عادی و معلمان کودکان استثنایی ( عقب مانده ذهنی)

 فایل : word قابل ویرایش و آماده چاپ تعداد صفحه :109   دانشکده روانشناسی و علوم اجتماعی       پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی   رشته : روانشناسی کودکان استثنائی       موضوع:   بررسی مقایسه سطح اضطراب معلمان کودکان عادی و معلمان کودکان استثنایی ( عقب مانده ذهنی) فهرست مطالب عنوان                                                                            ...

دانلود مقاله تحقیق بررسی سلامت روانی مدیران در رضایت شغلی معلمان در مدارس ابتدایی

  مقدمه:افراد جامعه کنونی بیش از پیش نسبت به تنیدگی و پیامدهای آن هوشیار شده اند. والدین و فرزندان می دانند که هسته خانوادگی دگرگون شده زندگی عصر ما چنان است که در اغلب خانواده ها پدر و مادر هر دو باید کار کنند تا بتوانند هزینه های روز افزون را تامین کنند. هشیاری فزاینده افراد نسبت به رویدادهای ضربه آمیز زندگی لزوم توجه را به واکنشهای افراد و شیوه ای که در رویارویی با عناصر نتیدگی را اتخاذ می کنند ضروری کرده است.سازمان جهانی بهداشت، بهداشت روانی را چنین تعریف می کند: بهداشت روانی در دوران مفهوم کلی بهداشت جای می گیرد و بهداشت یعنی توانایی کامل برای ایفای نقشهای اجتماعی، روانی و جسمی، بهداشت تنها نبود بیماری باعث عقب ماندگی نیست.معیار اصلی قضاوت درباره بهداشت روانی شخص این است که او بتواند با محیط خود مبادلات هماهنگ داشته باشد.انسان سالم توانایی را دارد که به طور دائم به دنبال رفع نیا ...

دانلود پایان نامه کارشناسی بررسی رضایت شغلی و سلامت معلمان و کارکنان مدرسه مقطع ابتدایی با فرمت ورد

مقدمه   بیان مسأله   هدف تحقیق   فرضیات تحقیق   اهمیت و ضرورت تحقیق   پیشینه تحقیق   تعاریف عملیاتی   فصل دوم   مقدمه   تنیدگی حرفه ای   منابع وابسته به محیط کار   تنیدگی حرفه های کنترل و نگهبانی   تنیدگی وابسته به افراط یا تفریط در کار   منابع وابسته به تطبیق فرد با محیط   تنیدگی ارتباطی   الف- مدیران   ب- افراد تابع   سبک مدیریت و روابط انسانی   تامین بهداشت روانی   ویژگی های افرادی که سلامت روانی دارند   عملیاتی که سلامتی روانی را به خطر می اندازد   روابط میان فردی   خستگی ناشی از شغل   فشا رناشی از کار   اهمیت رضایت شغلی   نگرش کلی فرد نسبت به شغلش   فصل سوم   تعریف آمار   جامعه آماری   ر ...

بررسی تأثیر نقش معلمین راهنما بر افزایش کارایی آموزشی معلمان مقطع ابتدایی در شهر لامرد

پایان نامه کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی همراه با پرسش نامه 102 صفحه چکیده: هدف کلی از پژوهش بررسی تأثیر نقش معلمین راهنما بر افزایش کارایی آموزشی معلمان مقطع ابتدایی در شهر لامرد بود. روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی می­باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان مقطع ابتدایی اعم از دخترانه و پسرانه شهر لامرد به تعداد 125 نفر می­ باشد که از آنان سر شماری صورت گرفت. ابزار پژوهش شامل پرسش نامه محقق ساخته کارایی آموزشی معلمان بود. به منظور محاسبه روایی پرسش نامه از روایی صوری و برای پایایی از روش آلفای کرونباخ استفاده شد. یافته ­ها با استفاده از آمار توصیفی نظیر فراوانی، میانگین، انحراف معیار، مد و میانه و آمار استنباطی نظیر تی تست مستقل، ضریب همبستگی پیرسون و آزمون فریدمن استفاده شد. تجریه و تحلیل داده ­ها نشان داد که 1- نقش معلمان راهنما بر بهبود شیوه &sh ...

بررسی تأثیر نقش معلمین راهنما بر افزایش کارایی آموزشی معلمان مقطع ابتدایی در شهر لامرد

بررسی تأثیر نقش معلمین راهنما بر افزایش کارایی آموزشی معلمان مقطع ابتدایی در شهر لامرد پایان نامه کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی همراه با پرسش ... ,نقش معلمین در کاهش اضطراب امتحان,نقش معلم در کاهش اضطراب امتحان,نقش معلمان در کاهش اضطراب امتحان,نقش معلمین در تربیت دانش آموزان,نقش معلم در تربیت دانش آموزان,نقش معلمان در تربیت دانش آموزان دریافت فایل   ...

تحقیق بررسی نگرش معلمان و دانش آموزان به شیوه های ارزشیابی در مدارس راهنمایی

این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 25 صفحه می باشد.   فهرست چکیده ۱ فصل اول : بیان مسئله بیان مسئله ۲ اهداف تحقیق ۳ اهمیت و ضرورت ۴ سوالات پژوهشی ۵ فصل دوم : پیشینه تحقیق پیشینه تحقیق ۶ فصل سوم : روش تحقیق روش تحقیق ۸ فصل چهارم : یافته های تحقیق پاسخ به سوالات پژوهشی ۹ فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات نتیجه گیری و بحث ۱۴ پیشنهادات ۱۸ یادداشت ها ۱۹ منابع مورد استفاده ۲۰ پیوست ۲۱ منابع مورد استفاده ۱- سیف، علی اکبر (۱۳۶۴)، اندازه گیری و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی، تهران: انتشارات سمت ۲- سیف، علی اکبر (۱۳۸۵)، اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی، ویرایش ۴، تهران: نشر دوران ۳- ولف ریچارد، ترجمة کیامنش، علی رضا (۱۳۷۱). ارزشیابی آموزشی، تهران: نشر سمت ۴- ____ . طراحی سامانة نشانگرهای ارزیابی کیفیت مدارس و ابتدایی و راهنمایی. فصلنامه تعلیم و تربیت، سال ۲۳، شماره ۲، مسلسل ۹، تابستان ۸۶ ۵- آق ...

لزوم توجه معلمان به تفاوتهای فردی دانش آموزان

لزوم توجه معلمان به تفاوتهای فردی دانش آموزان نوع فایل:ورد قابل ویرایش تعداد صفحه:51 قیمت:3000 تومان مقدمه: عمده ترین عوامل ایجاد تفاوت های فردی در افراد گوناگون به  هوش، استعداد، خلاقیت، شخصیت، انگیزش، جنسیت و محرومیت های فرهنگی مربوط می شود. لذا اگر دو نفر در شرایط مساوی امکان انجام یک فعالیت واحد را ندارند به دلیل تفاوتی است که در ویژگی های فوق الذکر وجود دارد. اما علی رغم دلایل مبرهن در وجود تفاوت های فردی شاید بدلایلی موجه و غیر موجه برنامه ریزان آموزشی برنامه واحدی را برای سراسر کشور و تمامی جنسیت ها طراحی وبه اجرا می گذارند بدون آنکه برای تفاوت های فراگیران جایی در برنامه ها در نظر بگیرند در این برنامه همه فراگیران باید در طی مدتی معین با حضور درکلاسهای درس و پیروی از روش سنتی و کلیشه ای معلم تعداد مشخصی درس ویا واحد درسی را بدون کم و کاست با حداقل نمره ده بگذرانند& ...

بررسی رابطه مدیریت دانش و سرمایه اجتماعی در آموزش و پرورش از دیدگاه معلمان دوره متوسطه نظری استان هرمزگان

پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی همراه با پرسش نامه 154 صفحه چکیده:   به منظور شناسایی ارتباط بین سرمایه اجتماعی با مدیریت دانش در آموزش و پرورش استان هرمزگان  پژوهشی به روش  کاربردی از نظر هدف، و از نظر گردآوری داده ها از نوع توصیفی -پیمایشی انجام شد. جامعه ی آماری پژوهش،  مدیران و کارشناسان خبره آموزش و پرورش استان هرمزگان به تعداد 4239 نفر بود.  که  برای تعیین نمونه از فرمول کوکران و 251  نفر از آنها به طور تصادفی انتخاب شد. برای گرداوری داده ها از پرسشنامه مدیریت دانش و پرسشنامه سرمایه اجتماعی استفاده شده است. پایایی پرسشنامه ها با روش آلفای کرونباخ به ترتیب 909/0 و 912/0 بدست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از  آزمون های کولموگروف - اسمیرنوف، رگرسیون، ضریب پیرسون، استفاده شد. نتایج بدست آمده از داده های گردآوری شده نشان می دهد که ...